每位父母都希望自己的孩子多被老师了解，但是连父母本身都怯于与老师轻松沟通，老师又如何更深入地了解你的孩子呢？

　　刚开学，教师节马上又将到来，尊师重道是中国人的传统，不能忘，不过，国人对尊师重道的理解好像已经偏离了原本的初衷与主题。比如，尊，就是简单的尊重、遵从，老师说什么是什么，甚至于———怕老师，跟老师讲话总是小心翼翼、斟词酌句，跟老师交谈，总有莫名的紧张。据了解，这并非个别现象，而是家长的群体写照。

　　为什么我们会怕老师，在教育孩子这件事上，难道我们与老师不是一条战线一个战壕的朋友吗？今天，趁着教师节即将到来之际，我们来探究一下“为什么怕老师”这个话题，意在打破两者的隔阂，让孩子更好地成长。

　　■家长表情

　　◎一种心情

　　对着老师有点紧张

　　女儿正上小学二年级的刘女士表示：我很想从老师那多知道一些关于孩子的情况，跟老师交流自己对教育孩子的看法与意见，但是，每回当我面对老师，可以跟他交谈时，我总是感到非常的紧张。据了解，刚开学，不少中小学正着手召开家长会，像刘女士这样怕老师的家长不在少数，即便与孩子老师有联系的家长，也依然会怕老师。

　　◎几种心理

　　怕老师对孩子不好

　　发言：(黄女士，儿子上幼儿中班)儿子每天都要上学，相当于主动送“人质”过去，“人质”在人家手里，当然要怕了，主要是怕老师对我儿子不好。

　　不知道和老师说啥

　　发言：(林女士，女儿上小学四年级)跟老师在一起时，不知道说什么好，没有话题，说学习吧，女儿成绩一般，说生活吧，女儿也没什么问题，觉得挺尴尬的。

　　没事尽量不找老师

　　发言：(李女士，儿子上小学三年级)老师可能挺忙的吧，没事尽量不去打搅老师，主要是不知道老师什么时候有空。

　　说话会小心

　　发言：(江女士，女儿上小学二年级)跟老师交流，我说话会比较小心，免得说错什么了，得罪了老师自己不知道。

　　■老师表态 樊老师，先烈中路小学老师

　　希望家长多沟通不要怕

　　对家长怕老师这个问题，樊老师对此颇有感触，她说平时跟学生家长接触时，家长都一脸的紧张，赔着笑脸，好像犯了错。有时想听听家长教育孩子的真实想法，但家长“怕”我们，很难自然地交流。

　　她表示，老师最希望得到的不是家长的“怕”，而是能够进行真诚与信任的沟通与交流，这样老师会收集到更多关于学生的情况，对教学会更有利，而且也不会累，因为沟通是双方的，一方难受憋得慌，另一方也不会好受到哪里去，随意自然、朋友式的交流会让双方都自在。老师更希望家长能把自己当作朋友来对待，让交流变成一种聊天，家长有什么想法不妨提出来，大家一起探讨对孩子最佳的教育方法。

　　也希望家长多了解多体谅

　　所有的父母都认为自己的孩子是好的乃至是最好的，甚至有的家长认为自己对孩子是最了解的，对孩子的话深信不疑，这会导致家长与老师之间有些误会。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴，认为“我的孩子不会这样”。其实，孩子在学校和在家表现不一样是很正常的事。

　　■专家建议

　　家长要有沟通的意识

　　心理专家于东辉表示，家长怕老师是种不正常的现象，这不利于家校合力教育学生。家长一定要有与老师主动交流、沟通的意识，因为孩子在成长过程中不可能没有问题，有了问题，就要想办法去解决，只有这样孩子才能进步。

　　现在家长对孩子的关注度越来越高，但在工作日，他们直接接触孩子的时间并不多，除开睡觉，一天只能接触二三个小时，在这么短的时间里，家长是很难发现问题。而老师就不同，因为与学生相处时间长，能够及时地发现孩子潜在的能力以及存在的问题。

　　有的家长将孩子送到学校后，出于各种原因，对孩子不管不问，这样的家长给教师的印象是：家长对孩子不关心。相反，如果家长经常同教师交流，了解孩子在校情况，分析发现的问题及探讨对策，教师则会感到家长是称职的，教师也会不自觉地将更多的关注投放到这个孩子身上。

　　■老师支招

　　家长如何与老师沟通？

　　交流不应仅限于学习

　　在传统的家长、教师交流中，孩子的学习是唱主角。可现在，现代教育评价学生应是多维的。因此，家长同老师交流也应是多方位的，它包括孩子学习、生活言行和思想等。有的孩子成绩不一定出色，但在其他方面却优秀，如果家长在和教师交流中主动涉及这些孩子的优势，便很容易找到教育的突破口。

　　樊老师表示，有的家长很有教育意识，有时读到一些励志的好文章，会主动给她电话推荐，他们这样做是为了孩子好，对这样的家长，老师永远是充满了感激的。

　　沟通方式可以多样化

　　如果觉得跟老师当面沟通紧张的话，可以选择别的方式。其实，对老师来说，因为他面对的是几十个学生，所以也做不到跟每一个学生的家长当面聊孩子的，电话、短信，或邮件反而更好，因为这些沟通方式都比较有弹性。另外，有的家长还会在作业本里跟老师沟通，因为老师可能不会每天看邮箱，但每天都会看作业本。另外，不少老师现在还开了博客的，家长也可以选择老师的博客作为沟通的平台。

　　有问题、意见要提出来

　　樊老师表示，有的做法，老师并不一定都是对的，现在很多家长对教育的认识其实是很深的，但碍于老师的面子不敢说，其实这样的做法并不利于教学。家长有什么想法，都可以跟老师商量，有时一些情况是老师估计不到的，家长的信息反而会帮到老师。比如，有的学生会因为换了老师有情绪，但老师本身并不知道，还以为他对本学科不感兴趣、厌学，家长如在这时及时反映这些情况，将有利于孩子更快地适应新的老师。

　　■专家支招

　　老师总说孩子问题怎么办？

　　对于老师经常反映孩子的问题，怎么做比较合适呢？对此，于东辉表示，家长应该坦然一些，孩子成长不可能没有一点问题，家长首先要有正确的心态，不要大惊小怪，也不用护着或指责，应先了解到底是什么一回事，再根据具体情况来处理具体的问题。

　　●实例操作·如何解决儿子和老师对抗

　　蔡女士儿子8岁比较调皮，在学校里经常出一些状况，不是跟哪个同学打架了，就是和老师对抗了。因此，蔡女士时不时就接到学校的电话。刚开始时，她非常紧张，不知该如何面对老师与被打孩子的家长，不过，现在她已经有了一套应对的方法。

　　首先，能先跟孩子了解事件发生经过的时候，就先跟孩子了解，而不是见到孩子劈头就骂。在孩子这边了解完情况，再跟老师了解事情的经过。当然，两者的前后顺序也可以调一下。但前提是一样的：家长心里要镇定，不能慌，不能乱。

　　其次，如果是认为孩子做得对的地方，但跟老师的要求相违背，她会跟儿子说，虽然你的做法有一定道理，但老师的话也是对的，所以你要改过自己不好的方面。如果是孩子做得不对的地方，则要他一定要改过，比如把作业本搞得乱七八糟这样的事，是绝对不行的。

　　接着，要对老师的关注表示感谢。即便是老师有做得不对的地方，蔡女士也会对老师的电话与关注表示感谢。这样做，如果是孩子错了，可以有效疏导老师的情绪，如果孩子是对的，也有利于让老师认识到。蔡女士表示，用这个方法的好处是，一开始老师会说儿子在学校如何如何不好了，但到后来总能给到她一些教育孩子的方法与建议，非常好。