福建省养正中学、安溪一中2011届高三上学期期中联考
　　本大题为选做题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答。不能全选。
　　甲：文学类
　　阅读下面的文字，完成13—15题。
　                                               　高树鸣蝉
　　①每个季节的到来都是以某种东西为标志的。对夏天来说，是蝉。 　
　　②国人对蝉有着复杂的情结。爱之、咏之者众，伤之甚至厌之者亦不少。古往今来，描述蝉的诗文可谓不胜枚举。爱之高洁者，如“高蝉多远韵，茂树有余音”；歌之清雅者，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。但另一方面，蝉鸣又易使人联想到逝去的时光，司空曙的《新蝉》堪为代表：“今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生。”
　　③蝉声就这样来了，又是一年。初夏的蝉鸣带着一丝燥热，喧染着夏的气息。这时的蝉鸣但有一种恬静之愉，无蝉，则如无酒不欢，食不甘味，夏意便少了几分酣畅与淋漓。当是时也，可以簟枕邀凉，蒲扇把风，绿茶啜口，琴书换日，唱山海经，摆龙门阵，逍遥走过漫长而烦躁的时光。于这样的氛围里，人是闲适而从容的，甚至可带点慵懒或倦怠——炎炎烈日，或许是老天爷赐予人们的礼物呢。消夏，尽可如斯。
　　④一出智取生辰纲把“公子王孙把扇摇”斥为反角，事实上，若是有条件，农夫何不想如此。人的本性总是趋同的。周美成《满庭芳》有云：午阴嘉树清圆。人静乌鸢自乐。先安簟枕，容我醉时眠。虽截取断句残章，反映的却正是普通的人性。这首词的主题也极富意味：夏日溧水无想山作。无想山，什么都不用想，就这样悠闲地度着时光好了。　　
　　⑤蝉有时的确代表着这样的“无想”象征。 　　
　　⑥忽然听见蝉鸣有些异样了。声音不再连在一起，分隔成数段，也不再嘹亮，有点怯怯的尾巴。这是秋的讯息。记忆中刚上大学那年，在校园里听到的蝉鸣，是最难忘的。黄昏，一个人走在陌生的校园，听到蝉鸣，就像电影《苔丝》见过的场景：安吉尔坐在高处，面向西方，吹奏哀怨的长笛。此时方觉得蝉声竟是如此凄婉。以前在老家从未如此。蝉鸣在一瞬间完成了质变，所有与离别、伤逝有关的情绪便统统指向蝉了，也明白了古人感怀的种种缘由：寒蝉凄切、冷蝉声残……由夏入秋，原本无辜或者可爱的蝉蒙上了悲秋的传统色彩。如同怕见飞花，怕听啼鹃，此时却是怕听蝉鸣了。怕蝉扰乱了本来平静的心思，越往后，秋蝉、蟋蟀、螽斯这些东西，叫一声，也要令人断肠。 　　
　　⑦这样的经历多了，直至熟读了姜白石，心中才始告豁然。他说：“高树晚蝉，说西风消息。”寥寥几句，呼应的是他一贯的清空风格，却耐人寻味。没有过多的情绪寄托，用的是白描，高树，晚蝉，西风，类似于马致远的《天净沙》。但妙在前有“岑寂”二字,蝉鸣在耳朵里似乎听不见了,周围唯有清寂一片。
　　⑧无论赞美，还是愁怨，对蝉的百般情结，都化归原本的自然。蝉声终于渐稀，面对西风，那时，再不会有鸣蝉。作为长达数月的听众，我们准备好了么？一直呆在高树枝头的蝉，要说再见了。在这段有蝉的长长时光里，我们是否早已宠辱不惊，有了也无风雨也无晴的“禅”境？ 　　
　　⑨不能因喜转悲，来苛求这位每年拜访我们的老朋友。还是抛开太多的拟人化因素，以科学精神看待蝉好了。恰如法布尔所说，4年泥土下的黑暗，1个月阳光下的歌唱，经历了化蛹为蝶般的蝉是伟大的，它们完全值得尊敬，唱响的是对生命的礼赞。这种体悟的最佳标本应当是听夜蝉。暮云四合之时，万籁渐寂，而蝉还在沉吟。在浓密的暗夜中，对那些虫儿来自心灵的呓语也陡然觉得深刻起来，没有在同样的黑色中长时间的涅槃，何来如此持久、坚韧的声音？　　
　　⑩周围的高树绿了又黄，黄了又绿，叶儿无声地诉说季节的轮回。我们更应想念那些餐风饮露、择高而栖的蝉，年复一年，它们与我们同在，一起奏响着前方悠远的岁月。
　　13．下列对文章的理解，正确的两项是（5分）  （     ）
　　A．文章开篇直接入题，行文扣住蝉声所包含的无限意蕴来抒发情怀，结尾与题目呼应，含义悠长。
　　B．文中异样的蝉鸣，传达的是秋的讯息，这种讯息凄婉哀怨，让人联想到离别与伤逝，觉得有一种清空风格。
　　C．作者在文章中把飞花、啼鹃、秋蝉、蟋蟀归为一类,是因为这些事物能够引起人们相似的感受。
　　D．文中“面对西风，那时，再不会有鸣蝉”这句话,表达了要与蝉说再见时，作者心中难以尽数的悲凉、落寞与惆怅。
　　E．本文采用了先抑后扬的手法，“抑”人闻秋蝉之声而生愁怨，“扬”宠辱不惊、也无风雨也无晴的“禅”境。
　　14．第⑤段说：“蝉有时的确代表着这样的“无想”象征。”请解释句中“无想”的含义，并指出这句话在结构上的作用。（4分）
　　15．根据文章内容，请谈谈你对“它们唱响的是对生命的礼赞,它们完全值得尊敬”一句的理解与感悟。（6分）
　　（乙）实用类文本阅读（15分）
　　阅读下面的文字，完成13—15题。
　                                    　朱光潜的“美学”人生
　                                           　张金言
　　①一谈到朱（光潜）先生的学问，大家自然不约而同地想到他的美学，原因是美学研究伴随了他的一生，是他最感兴趣和下工夫最多的学科。在朱先生的美学著作中，有最早留学欧洲时期用英文写的博士论文《悲剧心理学》，回国后写成出版的《文艺心理学》《谈美》《谈文学》《克罗齐美学述评》，一直到上世纪60年代初期出版的大学教材《西方美学史》。正是这些著作奠定了朱先生作为20世纪中国最重要美学家的地位和声誉。
　　②与此同时，朱先生还译出了大量西方美学经典著作，其中包括柏拉图的《文艺对话集》、莱辛的《拉奥孔》、爱克曼的《歌德谈话录》、黑格尔的《美学》（三卷）、克罗齐的《美学原理》和维柯的《新科学》等。作为20世纪介绍西方学术思想的翻译大家，也许只有朱先生可以与19世纪后期的严复相提并论。
　　③ 美学对朱先生来说不仅仅是一门学问。朱先生在《论美感教育》一文中说：“道德起于仁爱，仁爱就是同情，同情起于想象。”还说：“儒家认美育为德育的必由之径。……严格地说，善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事。……从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。……一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。”在朱先生看来，美学与伦理学始终是相辅相成、互相补充的。只有两者结合起来才能提供完美的人生理想。
　　④ 朱先生在讲艺术时必讲到人生，而在讲人生时又必讲到艺术。从艺术讲到人生，是说艺术来自人生。他说：“离开人生无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生。”从人生讲到艺术，是说人们要以艺术家的眼光观察人生，做到超功利的观赏。这样人生才有情趣，才能从狭隘的功利束缚下解脱出来。
　　⑤ 朱先生在《谈美》一书的开场话中说：“人要有出世的精神才可以做入世的事业。……艺术的活动是‘无所为而为’的。我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱一副‘无所为而为’的精神，……才可以有一番真正的成就。伟大的事业都出于宏远的眼界和豁达的胸襟。”“文革”之后，他每天打一趟太极拳，晚上喝一点酒，过着一种与世无争、自得其乐的生活。他之所以能够保持平淡宁静的心态自然得力于平素的道德修养功夫。朱先生一生都在追求“美学的人生”也就是“艺术的人生”“有情趣的人生”，所以他一直以求真务实的豁达开朗的精神去看世界，不管遇到顺境还是逆境，都能坦然处之。
　　⑥朱先生的道德修养可以说已经达到很高的境界。我想再也没有比《人们对于一棵古松的三种态度》里说的一棵苍翠劲拔的古松更能比拟朱先生的人格的了。记得在50年代初，大学教师刚刚开始改造，朱先生一时间成了被批判的“典型”、“重点”。但是他却处变不惊，大有泰山崩于前而色不变的从容。事后也不为此耿耿于怀，而是表现出心胸开阔、豁达大度，照常上课。如果不是有深厚的人格修养，这是不容易做到的。
　　⑦朱先生一生勤勤恳恳工作，从事教学工作，为国家培育了不少人才。他在历次运动中，虽经受冲击，多次受到批判，但他仍以其特有的睿智，走完了他卓有成果的一生。古人说人生有三不朽：立德、立功、立言。说朱先生做到了三不朽，一点都不为过，他称得上是20世纪中国少有的道德学问都值得后世景仰的大师。                   
　　（选自《人物》，有删改）
　　【注】朱光潜（1897—1986年），中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。安徽桐城人。
　　13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）  （      ） 
　　A．文中认为，朱光潜是现代中国最重要美学家；作为20世纪介绍西方文学的翻译大家，只有朱先生可以与19世纪后期的严复相提并论。
　　B．朱光潜认为，美学与伦理学始终是相辅相成、互相补充的。只有两者结合起来才能提供完美的人生理想。这是对传统儒学的继承和发展。
　　C．朱光潜在讲艺术时必讲到人生，而在讲人生时又必讲到艺术。他强调要以艺术家的眼光观察人生，做到超功利的观赏。
　　D．朱光潜能够保持平淡宁静的心态，一生追求“美学的人生”也就是“艺术的人生”“有情趣的人生”，主要得益于他一直以求真务实的豁达开朗的精神去看世界，不管遇到顺境还是逆境，都能坦然处之。
　　E．文章的开头从朱光潜先生的美学研究写起，是因为美学研究伴随了他的一生，他在这一领域取得了非凡的成就；同时美学是他观察人生的重要视角，同他的道德修养和人生境界密不可分。
　　14．根据全文的内容，概括出朱光潜先生的“美学”人生观的主要内容。（4分）
　　15．文章最后说“说朱先生做到了三不朽，一点都不为过，他称得上是20世纪中国少有的道德学问都值得后世景仰的大师”，请联系本文的内容，谈谈你对这种观点的看法。（6分）

答案：　（二）（选考）（15分）
　　甲：文学类   13．（5分）A C
　　14．（4分）“无想”代表着一种闲适从容或悠闲逍遥的心境。（2分）如果只答恬静、慵懒倦怠不得分。在结构上，这句话对上面两段有总结或收束的作用。（2分）15．（6分）蝉经受了漫长而艰苦的生命历程,完成了生命的蜕变,享受生命的快乐。（3分,每点1分。）感悟能扣住其中的任何一点阐发,言之成理即可。（3分）
　　乙：实用类  13、AD（5分）
　　14（4分）（1）美是一种善，善也是一种美。美与善的统一和结合，才会有最高的人生境界。   
　　（2）人生要有情趣，要淡泊功利，用艺术家的眼光观察人生，对人生做到超越功利的观赏。
　　（3）以出世的精神做入世的事业，以平淡宁静的心态和豁达开朗的精神去看世界、看人生。
　　说明：概括出一点给1分，概括出两点给2分，概括全三点给4分。
　　15．（6分）答题要点：
　　古人说人生有三不朽：立德、立功、立言。（1分）朱先生确实做到了这三不朽，理由是：
　　（1）有很高的道德修养和人生境界，足以为后世楷模，可以说是立德；
　　（2）朱先生一生从事教学工作，培育了不少人才，可以说是立功；
　　（3）朱先生一生著作甚丰，留下的著作有几百万字，可以说是立言。（3分）
　　朱光潜先生的学术成就确实值得我们景仰，但如果没有很高的道德境界和精神，朱光潜不可能取得这样的成就，他的成就背后的思想和人格的闪光点更值得后人学习。（2分）