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| 《微型小说欣赏》教案及阅读训练汇编第十四课时 |
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| 上传：火树银花 |
审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-3-10 6:47:58 |
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《微型小说欣赏》教案及阅读训练汇编第十四课时
微型小说欣赏 第十四课时
学习目的：分析微型小说的主题。
重点：同时总结微型小说分析主题的技巧。
研习新课：
一、分析主题
或许正是因为篇幅短小，微型小说主题必须十分鲜明，这样才能给读者留下深刻的印象。所以，它写的是小题材，撷取的是生活中的一个小片断，却是生活内容的高度浓缩。它集中反映生活的矛盾和冲突，触及到生活的本质，迸发出绚丽的思想火花。它常常是以小见大，以微见著，以小事件或平常现象反映大的或感人的主题。所以阅读微型小说时，必须分析、概括出作品的主题。具体而言，把握小说主题的方法有：①从小说的情节和人物形象入手；②联系作品的典型环境的精当描写；③有时还须联系创作的时代背景和作家创作的动机。如《永远的蝴蝶》，写的是一个凄美的爱情故事。这样的主题是不老的主题，在作者的笔下，它十分感人。
（一）血型符号 马金章
那天夜里，熄灯号悠长的颤音像一只无形的手，一下揪住了他的心，揪得他七慌八乱，离凌晨五点仅剩七个小时了呀。
“娘，您路上劳累，就先歇吧。”他截断娘绵长无尽的话，抓起军上衣，想赶紧在左口袋上沿儿缝上部队代号、姓名和血型。
娘把军衣从他手里扯过去：“让娘缝。”
“我会缝。到部队一年，我连被子都会缝呢。”
“会归会，娘在跟前，就该娘缝。”
“是缝字。”他知道娘大字不识一个。
“你用笔写上。依着样儿，娘还能描花绣凤哩。”
他掏出钢笔，在口袋上沿儿一笔一画写上“３３７０２、张强根、Ｏ型”的字样儿。
“衣上缝字干啥？”娘一边穿针引线，一边问。
“战友这么多，一色一式衣服，缝上字，不易串换，丢了好找。”说这话时，他舌头有点打拐发硬。
娘嗯了一声。她沉默了一会儿，停下手中的针线，看着他问：“根儿，离家一年了，想娘不？”
他心一紧，但还是用平静的口气说：“想娘时，合上眼，娘就到跟前了。”
娘笑了。娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来。
他入伍离家的那天晚上，娘摸着他的头说：“根儿，到了部队，若想娘，就合上眼，心里轻轻喊声娘，娘就到你跟前了。”他当时以为娘开玩笑，可到部队一试，果真灵验。后来，他就把这法儿传给了战友，战友们试了都说灵。他们戏称这法儿为“强根定理”。可这定理的发现者不是他强根，是娘呀。
他端详着娘：娘的头发已由去年的灰白变为银白，脸上的皱纹也加深了一些，像一道道反画的抛物线。娘今天突然来部队，莫非听到了什么风声，还是意外巧合…… 强根想了想，试探着问：“娘也想儿吧？要不，这么远来……”
娘咧嘴笑了：“儿是娘身上掉下的肉，想不想，你说呢？”
强根嘿嘿笑了。笑过，心一沉，嗫嚅地说：“娘，前一段，我参加了部队高校统考，但没考上，孩儿无能，这辈子，恐怕不能穿四个兜儿的军服给娘荣耀了。”说过这些，他不安地看着娘。
娘停住针，用异样的眼光审视儿子一会儿，说：“根儿，娘送你到部队，不图你混个一官半职，只求你出息个人样儿。”
娘的话，似一股清凌凌的泉水在儿子心头漫过。强根感到清爽爽、甜丝丝的。
娘这时已缝到“Ｏ”字，缝着缝着，娘的手哆嗦起来。娘慢慢抬起头，意味深长地打量着儿子：“根儿，这是血型符号吧？”
他惊愕了，娘怎么认识血型符号？
“根儿，你有事瞒着娘。抗美援朝时，送你爸上前线，我给你爸缝衣服，你爸衣服上，就有这么个圈圈儿。”
娘的声音发颤。
听了娘这话，强根心头一阵滚热，欣喜和愧疚的泪水夺眶而出，他觉得再也不能隐瞒娘了，他抹着泪水说：“娘，天一亮，我就要随部队，奔赴前线保卫边疆了。”
娘听了什么也没说。
在娘手里，绿军装上红色的圆慢慢合拢了。
“娘。”他一下扑到娘的怀里。
娘紧紧地搂着儿子。（选自《新旅游报》）
1. 请梳理和概括小说的情节内容。
①开端：娘执意替儿子在军衣上缝字。
②发展：
③高潮、结局：
２ . 根据提示填空。
①那天夜里，熄灯号悠长的颤音像一只无形的手，一下揪住了他的心，揪得他七慌八乱，离凌晨五点仅剩七个小时了呀。
儿子慌乱的是
②娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来。
娘感到“甜蜜”的是
③他端详着娘：娘的头发已由去年的灰白变为银白，脸上的皱纹也加深了一些，像一道道反画的抛物线。
儿子看着日益苍老的母亲，一定心潮难平，他当时想到的是
④听了娘这话，强根心头一阵滚热，欣喜和愧疚的泪水夺眶而出。
强根感到“欣喜”的是 ，感到“愧疚”的是
3. “娘听了什么也没说” , 其实娘的心里着一定装着挂念和担忧，也可能装着安慰与鼓励，但她为什么“什么也没说”？
4. 对于一位战士来说，在军衣上缝上血型符号意味着什么？对于一位母亲来说，替儿子缝上血型符号说明了什么？
（答案） 1 ．①母子互诉思念之情；②母亲知道了真相，仍支持儿子上前线。
2 ．①自己即将奔赴前线，但是自己的娘还不知道，也生怕她知道。②离家到部队一年多的儿子还惦记着家里的娘。③娘更加老了，自己奔赴前线的事情，怎么向娘开口；上了前线后，娘怎么办。④感到欣喜的是：娘理解并支持他上前线；感到愧疚的是：第一，对娘隐瞒过上前线的事情，第二，因为要上前线不能在娘身边尽孝，甚至可能牺牲而永远不能为娘尽孝了。
3 ．如果说出了自己内心的挂念和担忧，怕拖儿子后腿；要在当时说出安慰与鼓励的话语，作为深爱着儿子的母亲，确也违心。所以，娘当时什么也不说。
4 ．①意味着可能会在战场上负伤流血甚至牺牲。②说明了对儿子的关爱、理解和支持。
二、父亲 胡德斌
一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回家，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮油果儿，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。一天，她背了个画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。她走向他，像株小白杨，“小白杨”轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的，继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“画吧。不过，这些油果儿你全买了。”“嗯。”她应着。“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然起“敲”她几个的念头。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情，然而，温情一瞬间便过去了。她合上画夹子，将十个油果儿留给老人。要了他的地址和姓名，她像一朵云飘走了。两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是他自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，他吃力地读到那两个字：“父亲”。父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳妇带着孙子经过他这个卖油果几的老头儿身边时，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶……
好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。
《父亲》一文在短小的篇幅里，鲜明地体现了微型小说的精粹这一内涵。作者在有限的篇幅里，选取了“集镇偶遇画像”、“美术馆画展展出‘父亲’一画”、“美术馆前等女儿”三个场面和“父亲”这幅深刻含义的画，通过“油果儿”这一特殊而又普通的物品及精致的细节刻画绾连成的事件，塑造了卖油果儿老汉这样一个朴实无华的老农形象。
小说写了一个即将大学毕业的像“小白杨”一样的女大学生为了毕业作品，来到一个农村的集镇，被卖“油果儿”的老人吸引，以买下老人全部“油果儿”为代价，请老人作模特儿，画了一幅题名为“父亲”的画，且当该画在市美术馆展览厅展出时邀请老人去观看，而后老人总到市美术馆前
蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的这一简单故事情节的叙述，与道德伦理这一深刻内涵叠加在一起，自然综合，水乳交融，使作品富有了较强的艺术感染力与思想深度。在篇尾的简单描述中，带给读者发人深省的关于亲情、关于爱、关于人性等问题的思考。
《父亲》一文在创造“父亲”这一艺术形象的形态时，没有作者的表态描述或任何的暗示性话语，整篇文章都是在作者平铺直叙的白描中，选取平凡的生活场景作原材料，经过巧妙的艺术加工，通过生动、深刻的词语选用和精致的细节刻画，勾勒出清晰的故事脉络，鲜明的人物形象。例如：“自从儿子娶了那个女人回家”，用了“那个女人”而不用“媳妇”，包含了老人因儿子、媳妇的不孝顺而产生“怨恨”、“讨厌”的感情，如用“媳妇”不能更好的揭示后来关于“父亲，这熟悉而遥远的名字。”的深刻含义。通过细腻的动作描写，心理描写，勾勒出老人的朴实、善良以及因为生活重要之下的农民的小小的“狡黠”。她的“踌躇”与他的“犹豫”细致的描述了当时俩人的心理活动。她的掏出钱“递”过，他将五块钱“捏”在手里以及后来在美术馆前他手里“捏”了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的动作描述，“浑浊的老泪像虫一样爬出眼”的细节描述，深刻的刻画出父亲——这熟悉而遥远的名字的深刻含义。他有儿子、儿媳，是一位父亲。儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他，从而父亲这名字对他而言又是遥远的。生活的艰难，儿子、儿媳的不孝，使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”；每当他看到年轻父亲牵着儿子时，总会牵动他内心深处的“温情”和曾作为父亲的“慈祥”；但这“温情”和“慈祥”只是瞬间便逝的，因为现实中父亲的角色已离他十分遥远了，所以这“慈祥”、“温情”只是“一丝”而已。就是在这样的悲凉生活中，那位像株小白杨，胸前别着枚好看的校徽的女大学生，却给了老人重新记起关于亲情、关于爱、关于人性真情的向往和追寻。而这正是作者想要传递给读者的心声。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”这是人们常会说起的一句话。而在我们的生活中，偶尔放慢前行的脚步, 多看看身边的人,多关心一下身边的事，多一声轻轻地问候，多一双热情的关爱之手，多一颗真炽热爱的心灵……那么“父亲，这熟悉而遥远的名字。”的感慨将会远离我们的生活。 |
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