快乐教学课题诚邀您加盟合作
——让我们一起从梦之谷出发
很多年前，我像陶渊明笔下的渔夫发现桃花源一样，无意中进入了梦之谷：那里学校祥和安宁——学生都在自主学习，老师只是一个组织者、管理者。学生学习就是课前上图书馆或网站查资料，上课时就是看电视（教师根据教学大纲和教材内容制作的短片）,然后分组讨论或辩论，做业就是玩游戏，记忆就是唱歌曲……老师乐教，学生乐学，根本没有现实社会中那种师生对立的现象……从此在我心中便产生一个梦想，亦开始梦中的实践,可不被俗世认可。于是写下一首短诗，愤然离开那有点闭塞的家乡，到南方去寻梦。
寻梦
为什么学生喜欢看电视、玩游戏、唱歌曲？
他们上课为什么打瞌睡？
这一切 其实不能怪他们
讲台上 教师总是捧着教材像念经……
你们说 这中国教育是不是有毛病？
有一天 我突发奇想要革命
把电视带进课室里
允许学生辩论唱歌玩游戏
学生高兴得呼“万岁！”
领导气得直皱眉
说我课堂纪律太乱不像话
直夸邻班悄无声
考试我的学生考得好
同行说我搞舞弊
或许你也不相信
我正在研究快乐与教育
——看电视 学历史 有什么不可以？
玩游戏 朝代过关 高手云集
记历史 唱歌曲 轻松容易
齐叫好 支持我申报课题
教研室说条件不具备
教育局说调动可考虑
结果石沉大海无消息
这一切 都怪我没Marny
……
谁不想看电视玩游戏唱歌曲？
谁不想学知识轻松容易充满情趣？
谁不想干一番事业惊天动地？
谁不想千古流芳名垂青史？
办事难！办事难！办事难于上青天！
何时贵人来相助？
何时高人来指点？
何时伯乐来赏识？
何时云帆高挂济沧海？
后来我到广州一所贵族学校教高初中历史，其教学方法及特色在广州白云区曾引起一些小轰动。在白云区历史教研会上，通报我研究的成果，播放我制作的历史短片和历史歌曲视频，在座老师都认为有新意，有实效，但一般老师难独立为之仿效。于是决定在白云区成立一个快乐历史教学课题组，我任组长……
一年后，我到了《现代教育报·新课程周刊》编辑部做编辑部主任。我想利用这个平台来好好地做我的课题，也确实取得了一些成绩：率先在报纸上开辟“图说历史”“拷问历史剧”“歌曲巧记历史”等快乐教学栏目，之后多家报刊和网站仿效；在我主编的所有报刊中都尽力贯穿快乐教学的思想，亦得到了广大师生的认可。尤其是我主编的山东《基本能力专刊》，其发行量遥遥领先于同类报刊——《南方都市报》的总编陶第迁看后评价说：有水平、有特色、有大报的品位……
现在我在《现代教育报·新课程周刊》做执行主编，全面负责这里的初高中新课程近五十种报纸的策划与组织工作。但对于快乐教学研究，我总觉得还远远不够。因此我常在心里呼唤：
期望音乐教师或有音乐天赋的其他教师、学生甚至有实力的歌手加盟，为我的历史歌曲选曲、演唱；
期望电脑教师尤其是懂动画和影视制作的教师加盟，制作课题组策划的历史小电影、小动画；
期望大家积极写作游戏文本或电子杂志脚本，或参与电子杂志制作，有稿费，优秀文本还可颁发快乐教学论文证书；
期望有实力的学校或教育集团欣赏这个课题，我愿与您一起来开发这个课题。用快乐教学思想来指导教学；组织一批名师（以贵校或教学集团的老师为主）编辑一套实用的教辅资料（包括实用的课件、学生训练册和各类测试卷）；推广课题成果（包括推广到历史学科以外的所有学科），为中国教育改革做出独特的贡献(亦可提升学校的知名度)。
亲爱的朋友，尊敬的伯乐，让我们赶快行动起来吧——汇聚所有的力量，让我们成就一番伟业！当这个课题成功之时，你们的名字将被镌刻在中国教育改革的里程碑上，让历史来见证我们的选择！
更多更早的快乐教学课题资料见课题专用网站：
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