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| 湖北08高考语数英考试大纲补充说明完整版（语文） |
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更新时间：2010-12-12 16:12:59 |
点击次数：1219 |
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语文科
一、命题指导思想
1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。语文科(湖北卷)的命题以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》为依据。
2.命题应遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保公平、公正、科学、规范。
3.命题坚持稳定为主，注重基础考察，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省教学实际，渐进渗透新课程理念，促进学生语文素养的全面发展和提高。
4.命题考虑语文学科特点，注重从“知识和能力”、“过程和方法” 、“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系。在考查考生语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合能力。
5.试卷应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分能力。
二、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，全卷满分为150分。
三、试卷结构
2008年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷)，共设计七道大题，23道小题。
1.试卷内容及其赋分情况如下：
语言知识和语言表达，约27分
文学常识和名句名篇，约6分
古代诗文阅读，约27分
现代文阅读，约30分
写作，60分
2.试卷题型及其赋分比例如下：
单项选择题 (约占24%)
文言文翻译题 填空题 简答题 写作题 (约占76%)
四、难度控制
试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.7以上的题为容易题，难度在0.3到0.6之间的题为中等题，难度在0.3以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种难度的试题应该控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。
【附录一】2008年高考命题使用工具
《辞海》(上海辞书出版社)
《辞源》(商务印书馆)
《古代汉语词典》(商务印书馆)
《现代汉语词典》(商务印书馆)(第5版)
《中国成语大辞典》(上海辞书出版社)
【附录二】古诗文背诵篇目
(一)古文(10篇)
《劝学》(节选：从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》
《过秦论》(节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊
《屈原列传》(节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”)司马迁
《陈情表》李密
《滕王阁序》(节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃
《师说》 韩愈
《阿房宫赋》 杜牧
《六国论》 苏洵
《游褒禅山记》 王安石
《前赤壁赋》 苏轼
(二)诗词曲(25首)
《氓》 《诗经》
《离骚》(节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原
《迢迢牵牛星》《古诗十九首》
《短歌行》 曹操
《归园田居》(少无适俗韵)陶潜
《山居秋暝》 王维
《蜀道难》 李白
《梦游天姥吟留别》 李白
《将进酒》 李白
《蜀相》 杜甫
《登高》 杜甫
《登岳阳楼》 杜甫
《琵琶行》白居易
《李凭箜篌引》 李贺
《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧
《锦瑟》 李商隐
《虞美人》(春花秋月何时了)李煜
《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永
《念奴娇》(大江东去)苏轼
《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观
《声声慢》(寻寻觅觅)李清照
《书愤》(早岁那知世事艰)陆游
《永遇乐》(千古江山)辛弃疾
《扬州慢》(淮左名都)姜夔
《长亭送别》(节选：【正宫】【端正好】)王实甫
五、题型示例
2007年高招全国统一考试
(湖北卷)语文(选登)
一、
1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是、
A.舆论哄然
一哄而散
四处哄传
哄逗小孩
B.应接不暇
应有尽有
点头应允
应答如流
C.不顾劳累
日积月累
冗长累赘
连篇累牍
D.强词夺理
强弩之末
弱肉强食
生性倔强
2.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是
A.中国女足姑娘昨日到达武汉 ，游东湖，爬磨山，逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。
B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。
C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。
D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。
3下列各句中，没有语病的一句是
A.中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。
B.我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。
C.《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
D.改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
4.下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是
A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。
C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”
二、
阅读下面的文字，完成6-9题。
彩陶——
中国远古文化的辉煌代表
陶器是新石器时代人类最重要的发明之一，也是现代人了解原始文化的最重要的依据之一。考古发掘显示，世界各地绝大多数新石器时代的陶器，都或前或后不约而同地经历了素陶、彩陶、釉陶的发展阶段。所谓彩陶，是远古先民在制作好的陶胚内外壁上用矿物颜料绘制各种纹饰，然后入窑烧制定型的一种带彩陶器。彩陶集实用和雕塑、绘画、烧制等各种艺术、工艺于一体，展现了那个时代人类物质生产和精神生活的最新成果和最高水平，反映了原始社会数千年的社会状况和人的生存情境。可以说，彩陶是一本浓缩的、独特的“史书”。
中国是世界上最早发明陶器的地区之一，并在距今大约8000年前就出现了彩陶。中国彩陶的发展、繁荣和衰亡历经4000年之久。尽管彩陶文化并非一种考古文化，但在中国新石器时代的文化遗存中，除了各种各样的石器外，绝大多数是以陶器为其重要表征的。其中，色彩绚丽、图形优美、造型多样、工艺精湛、数量较多的各种彩陶，更成为这一时段最有系统、最具规模、最有价值的文化遗存，并因此而成为华夏远古文化的一种鲜明特征。“仰韶文化”的命名就是以在遗址中发掘的红底黑彩的陶片作为重要证据，而“仰韶文化”之所以又被划分为两种类型，即以鱼纹为主的半坡类型和以鸟纹、花卉纹为主的庙底沟类型，也是以遗址出土的彩陶纹饰作为区分的主要标志。
据估计，中国出土的彩陶约有5万多件，很可能是世界上出土彩陶数量最多的国家。这些彩陶绝大多数都是日常实用器皿，如盆、碗、壶、罐等等，分布的地域几乎遍布全国。这些彩陶的形体虽然简单，但在造型设计上却颇具匠心。制作时对器物的各部分运用不同的比例变化，构成各种柔和优美的轮廓曲线，其式样繁多，并随各地习俗的不同而各具特色。在图案设计方面，中国的史前彩陶都能结合不同器形的特点和装饰部位的不同，或疏或密，或繁或简，饰以不同纹样。图案丰富多彩，有的宜于俯视，有的适于平观，将器物的实用性质和使用的审美效果结合起来。其中大量出现的编织纹和几何形纹，具有彩纹和底色相互衬托虚实相应的作用，形成“双关图案”。这种构图方式一直延续至今，成为中国传统工艺美术的一种基本装饰手法。
探索中国文明的起源，无论是文字的始创、艺术的发端，原始巫术的产生，还是远古神话与图腾崇拜的出现，都离不开彩陶。因为彩陶除了作为原始人类日常生活器物之外，还是原始宗教、图腾崇拜的重要器物；彩陶的器形和陶壁上的纹饰，即体现了远古先民对美和艺术的追求，也是原始文字创造的一个重要源泉。在作为中国史前文化起源研究依据的几类原始文化遗存，如玉石器、彩陶、雕塑和岩画中，玉石器和雕塑的数量都较少，岩画的年代又往往引起争论。唯有彩陶数量最多，年代也最准确，因而最具有可靠性和系统性。可以说，彩陶是中国远古文化的辉煌代表。
6.下列对“彩陶”的解释，不正确的一项是
A.彩陶是一种陶壁上有各种彩纹的远古陶器，其纹饰的特点有时作为原始文化类型划分的依据。
B.彩陶是一种集实用、审美等文化功能于一体的远古陶器，在中国原始文化遗存中具有代表性。
C.彩陶是中国远古先民发明的一种带彩陶器，在距今大约8000年前就已经出现。
D.彩陶是在素陶基础上发展而来的一种带彩陶器，体现了中国远古先民对美的追求。
7.下列对“彩陶是一本浓缩的、独特的‘史书’”这句话的理解，错误的一项是
A.彩陶保留着几千年原始社会人类生活变迁的痕迹，反映了新石器时找人类历史发展的状况。
B.彩陶呈现出不同地域的新石器时代人类生活的不同特点，再现了原始人类生活的独特情境。
C.彩陶包含多重原始文化意蕴，为探索人类文明的起源提供了重要信息。
D.彩陶上的纹饰具有原始文字的性质和作用，原始人类用它来记载历史。
8.下列表述完全符合原文意思的一项是
A.世界各地新石器时代的陶器，不论先后，都经历过素陶、彩陶、釉陶的发展阶段，中国是出现陶器最早的地区之一。
B.中国的彩陶制作精美，文化信息丰富，出土数量众多，分布地域广泛，年代最为准确，是中国远古文化的辉煌代表。
C.彩陶的形体虽然简单，但造型却颇具匠心，例如让编织纹和几何形纹的彩纹与底色相互衬托，产生出虚实相应的双关效果。
D.与其他几类原始文化遗存相比，只有彩陶能同时为探索文字的始创、艺术的发端、原始巫术的产生等文明起源问题提供依据。
9.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A.彩陶是中国远古文化的辉煌代表，也是其他经历过彩陶阶段的国家远古文化的辉煌代表。
B.彩陶文化并非一种考古文化，因为从考古学来说，彩陶文化其实是从属于新石器时代文化的。
C.彩陶的制作颇具匠心，体现了远古先民的审美追求，但它的制作主要还不是出于审美的需要。
D.彩陶虽然是原始人类生产的一种器物，但它的一些制作经验却对后世工艺美术的发展产生了深远影响。
五、阅读下面的文字，完成16～19题。
日月行色
杨闻宇
我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。
农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离、不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。
她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”
“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。
“谁说的？”
“老人都这样说。老人经的事阔，我信老人的话。”
她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你……你对我的印象呢？”
滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎么成！你能问我，我就问不得你么？我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？”
我郑重地点点头。
“你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。
鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。
“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。
她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。
“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？！”
她垂低头，没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。
“有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。
她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垣，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”
16.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？(4分)
17.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。(4分)
18.本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。(6分)
19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。(4分)
名师解析：
转变命题思路为新课改“铺路”
复习中既要重视语文基础知识，又要重视语文能力，要特别重视综合运用语文知识、能力解决社会生活中的实际问题。
复习时在文章阅读方面，要关注个性化的阅读、探讨式的阅读、有创意的阅读。
要关注生活，关注社会，有鲜明的时代特色
相对于此前发布的《考试大纲》，《补充说明》中有哪些新的内容？与去年相比，今年的考试要求又有哪些新的变化？湖北省华师一附中语文教研组组长、高级教师胡茂良老师和卢记生老师仔细分析了去年和今年我省高考语文的《补充说明》，作了详细的解读。
命题思路有四大特点
总起来看，2008年的语文科《补充说明》与2007年相比，保持稳定的同时又有新的变化。
1.命题指导思想第2点谈的是命题遵循的原则。今年在去年的三个“有助于”基础上，删除了第三个“有助于”，也就是删除了“有助于高校扩大办学自主权”。
2.命题指导思想第3点是去年的第3点和第4点的合并表述。
3.命题指导思想的第4点是今年新增加的内容。其中比较重要的内容是“注重从‘知识和能力’、‘过程和方法’、‘情感态度和价值观’三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系”。
4.今年增加了一个新的内容“难度控制”，里面有关于难度系数方面的说明。
高考大纲改革为新课改作准备
第一点改变，我们认为它更科学地表明了当前高考试题所能起到的作用，符合客观实际。
第二点改变并没有传递出新的信息。
第三点改变是今年最大的改变。去年已经提出了“结合我省语文教学实际和特点，渐进渗透新课程理念”，今年继续提出这一点，而且把它具体化，特别突出了新课标中要求的三个维度，即“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”，这一点表明了语文高考命题对中学课程改革的关注，希望在这方面做出有益的探索。这是一种积极的态度，也是一种务实的态度。湖北省今年将启动课程改革，今年的考试大纲明显地为此做了准备。执行新课标后，将会有与之适应的考试大纲出台，本次说明为这些改变做了充分的准备。高考命题与高中教学的紧密结合，必将更有利于选拔人才，更有利于中学教学。
第四点改变是对难度系数作了详细的解释，并明确说明试卷将保持合适的难度。预期今年试卷的难度会依旧与以往年份相当，不会有大的改变。
语文高级教师解读考试要点
2007年高考语文试卷(湖北卷)共有七道大题，还有四个多月就要高考了。考生复习中应该注意什么？胡茂良老师和卢记生老师针对考题提出建议。
一、复习中既要重视语文基础知识，又要重视语文能力，要特别重视综合运用语文知识、能力解决社会生活中的实际问题。
二、针对说明中与新课标有关的要求，复习时在文章阅读方面，要关注个性化的阅读、探讨式的阅读、有创意的阅读，要给予足够的重视，这可能是针对新课标而在命题上进行的突破点之一。
三、作文方面要注意三点。一要言之有物，要有真情实感。不要空洞抒情，不作无病呻吟。二要关注生活，关注社会，有鲜明的时代特色。三是忌模式化，机械模仿以前的范文，食而不化。
语文《补充说明》没有大的变化
卢记生老师分析，与去年相比，今年我省高考语文《补充说明》在很多方面并没有大的变化。题型基本不变，题目数量基本不变，各题分值比例不变，考试时间也不变。其附录一中，高考命题使用的工具书也没有变化，要求对字词的规范写法以及正确的解释，要以列出的工具书为准；附录二中要求背诵古诗词篇目也与去年我省的高考要求没有变化。
对于难度，从《补充说明》与《考试大纲》的要求来看，估计与去年相当，不会有大的变化。
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