福建泉州外国语中学2010～2011学年高三语文试卷 

   　二、阅读下面文言文，完成文后各题。（15分）
　　博陵李文博，性贞介鲠直，好学不倦。每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇（隋文帝年号）中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披捡史书，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录；如选用疏谬，即委之绹否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也。虽衣食乏绝，而清操逾厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今治政得失。如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调。道衡为司吏大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事。在洛下，曾指房玄龄，相送于衢路。玄龄谓之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得为从事，帮应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？”文博遂奋臂厉声曰：“夫清其流者必其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽日免十贪郡守，亦何所益！”其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。                                          （《隋书·李文博传》）
　　6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A.每读书至治乱得失。    治：整治
　　B.后直秘书内省，典校坟籍。  典：主管
　　C.道衡知其贫，每延于家。   延：邀请
　　D.正其末者须端其本。    末：树梢
　　7.以下句子分别编为4组，全都表现李文博“贞介鲠直”“守道居贫”的一组是：（    ）（3分）
　　①每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩
　　②虽衣食乏绝，而清操逾厉
　　③商略古今治政得失，如指诸掌
　　④遇之于东都尚书省，甚嗟悯之
　　⑤其瞽直疾恶，不知忌讳
　　⑥人多赃贿，唯文博不改其操
　　A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③④   D. ②⑤⑥
　　8.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（     ）（3分）
　　A.吏部侍郎薛道衡让李文博在听事帏中翻阅查看史书，并让他观察自己如何做事，薛道衡很欣赏李文博，对他的话欣然听从。   
　　B.李文博能保持清高的操守，不随便地交往宾客，自己又能用礼法严格要求自己，所以同辈人都敬畏他。
　　C.李文博虽明了古今治政得失，然而李文博没有为官之才，所以被调出做县丞，几年没升迁。
　　D.李文博对房玄龄的话产生了强烈的感慨，文博尖锐地指出朝廷混乱的现实，认为应当从根本上治理朝政。
　　9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　　（1）虽衣食乏绝，而清操逾厉（3分）
　　（2）文博商略古今治政得失，如指诸掌（3分）

答案： 　6.A项  治：治理得好，太平
　　7.D项  全都表现李文博个性正直、保持操守、安于贫困。
　　8.C项  非“李文博没有为官之才”而是“李文博没有官职可求取”。
　　9.（1）虽然缺衣少食，却保持清高的操守更加严格。（虽、而、历）
　　（2）李文博商讨、思考古今治政得失，如同在手掌上指出它们。（商略、指、诸）
　　【译文】博陵李文博，个性正直，好学不倦。每次读书读到有关国家太平、祸乱、成功、失败的经验教训，以及忠烈臣民的事迹，都反复阅读玩味。开皇年间，做羽骑尉，特别被吏部侍郎薛道衡了解，薛道衡常常让李文博在听事帷后翻阅查看史书，并让他观察自己如何做事。如果遇到治理得好的政事，就抄撰记录；如果有选拔任用疏忽、错误的地方，就托付他来评论。薛道衡每次听到李文博的话，都欣然听从。李文博后来到秘书内省，主管校对古书，他保持操守安于贫困，（生活）平静、安逸。虽然缺衣少食，却保持清高的操守更加严格。李文博不随便地交往宾客，常常用礼法严格要求自己，同辈人没有谁不敬畏他。薛道衡知道他生活困难，常常邀请他到家里，给文博钱财和费用。李文博商讨、思考古今治政得失，如同在手掌上指出它们，然而李文博却没有官差可做。不久成为校书郎，后来调出做县丞，竟得到考核的下等，（因此）多年官职没有被调动，薛道衡做司吏大夫，在东都尚书省遇见李文博，薛道衡很怜悯他，于是奏请朝廷让他做了从事。在洛下，李文博曾拜访房玄龄，房玄龄送他到大路上。房玄龄对李文博说：“你生平有高尚的志向，只做正直的事，现在你已经当上了从事，所以应该有机会实现平素的心愿了。近来做我多少激浊扬清的事？”李文博于是奋臂厉声说：“清洁水流就一定要清洁水源，端正树梢就必须端正树根。现在朝政混乱，即使每天罢免十个贪官污吏，又有什么益处！”他追求正直、痛恨邪恶，不知道忌讳，都像这样。在当时朝政渐渐败坏，人多贪赃受贿，只有李文博不改变自己的操守，评论的人因此很尊重他。