江苏省南通中学第一学期高三期中考试

　阅读下面的文字，回答11—14题。
　　                                            阅读大漠
　                                             　于文胜
　　沙漠，是一部天书。每一粒沙，都是一个字符。
　　我向往沙漠，又惧怕沙漠。
　　向往沙漠，是因为那一行从漠峰上走过的驼队，驼颈上传出的铃声。惧怕沙漠，是因为漫天飞舞的沙粒，让人看不清世界，读不懂人生。
　　我最终还是勇敢地走进了沙漠。沿一条穿越塔克拉玛干大漠的黑色之路，我去努力破译沙漠这部天书——
　　在第一页上，我读到了“生命”。你看，大河逝去的地方，绿色还在零散地生长。这绿色被糙裂的树干支撑着，迎着漠风，迎着烈日，倔强地把生命延续。它们把根深扎进沙里，哪怕一点点水的湿润，都要让叶子泛出绿色。就是没有一点生命的乳汁了，就是让漠风剥得只剩下躯干，它们也要傲然挺立千年；就是被烈日利剑般的光束砍断身躯，它们也躺下不朽千年。在它们身上，生命永远不会被泯灭，生命永远都延续。它们不为脚下有一片沃土而恳求上苍的恩赐，不为披一身新绿而祈求天降大雨，不为漠风的肆虐而弯下腰杆，更不为终究要倒下化为泥土而企盼时间倒流……就是化为灰土，它们也舞在沙漠上、舞在狂风里。这是一种怎样的生命啊——生命顽强到了极点，价值体现到了极限……这才是百岁、千岁、万岁的生命啊!
　　在第二页上，我读到了“勇敢”。你看，这看似不起眼的一条柏油路，勇敢地伸进沙漠，
　　穿漠谷，越漠峰，一直伸向天边，一直穿出大漠。这是怎样一种力量的驱使，才能有这般无畏的勇气呢?
　　沙漠时刻想把它吞没，而它的两边却筑起芦草编织的垄墙；烈日时刻想把它烤化，而它
　　的两旁却生长出灌木，拉起一道绿色长廊；狂风时刻想把它吓退，而它的身边却耸起一座座
　　房屋，房屋里飘出饭香，屋旁的抽水机正隆隆作响……
　　从沙漠的北边走到南边，这一页我读了一千里，从日出读到日落，我终于找到了答案——沙漠的那边，有我们的村庄；沙漠的那边，有我们的亲人；沙漠的那边，有我们肥壮的牛羊……
　　任何沙漠，都阻挡不住亲人的拥抱，再狂的漠风，都刮不散兄弟的思念，任凭烈日怎样下刀，都割不断家人的亲情!  
　　这是祖国大家庭里各民族亲情的力量啊！
　　这种力量，使勇敢者更加坚强，使坚强者更加勇敢。
　　无畏催生勇气，亲情激发力量!
　　在第三页上，我读到了“追求”。你看，沙丘下那一座座井架，输油管像巨龙跃过沙梁。
　　沙漠是荒凉的，从来都没有人敢对沙漠有所企图；沙漠是死寂的，任何生命的火花也只能在它上空一闪而过；然而，沙漠又是富有的，只有敢于探索和勇于追求的人，才能闻到它的气息。
　　我尤为敬佩那些敢于在这浩瀚大漠中勇于追求的人。他们是这大漠的骄子，他们是财富的天使。
　　高高竖起的是钢铁的井架，而伸向天空的却是理想的大厦；向下钻进的是圆圆的钢管，而伸进泥土的是探索的双手；管道里流淌的是追求者的热血，炼炉里沸腾的是梦想的实现……
　　别说贫瘠里没有财富，别说黄沙变不成黄金，别说瀚海没有彼岸，别说通天的路太遥远——勇于探索，不断追求，身后就是掌声一片。
　　欲上九天揽月——人类的脚步踏上了月球；欲下五洋捉鳖——潜艇在大洋中游弋；望长城内外——戈壁崛起新城，沙漠喷出火焰……
　　这，是追求的脚步；这，是追求的回报。
　　读到这些，我们还有什么理由犹豫和徘徊?放飞理想，放飞希望，加快追求的脚步吧!
　　大漠，是一部天书。大漠，是一部有心人才可以读懂的书。大漠，是一部永远也读不完的书。去吧，勇敢地走进大漠，阅读大漠!
　　11．文章以“沙漠，是一部天书”开篇，有什么作用?（5分）
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　　12．文章在描写大漠中的“柏油路”时，运用了哪些表现手法?有什么作用?（6分）
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　　13．解释下面两句话在文中的含义。（6分）
　　（1）这是祖国大家庭里各民族亲情的力量啊!
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　　（2）他们是这大漠的骄子，他们是财富的天使。
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　　14．文章在结尾处抒发了怎样的情感?请综观全文简要作答。（6分）
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答案：　11．点明题旨，确定行文线索，引起下文，激发阅读兴趣。（5分）
　　12．拟人（1分）排比（1分）比路喻人，（1分）含蓄地表达了对沙漠公路的建设者、养护者的敬意。（3分）
　　13．（1）各民族职工团结奋斗，共同创造了大漠公路修建和养护的奇迹。（3分）
　　（2）石油工人挑战生命极限，开发了大漠油田，既为别人树立了美好榜样，也为祖国创造了滚滚的财富。（3分）
　　14.大漠的财富开发中心充满挑战，更充满了机遇；（3分）希望有志者勇敢地投入沙漠开发并建功立业。（3分）