2011年高考小说阅读训练（2）
　　二.阅读下面文字，完成6－9题。（25分） .
　                                        　遗      璞              
　　贾平凹 .
　　离公路很远的地方,有条山沟。再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四间房那么高，像一只实心碗儿放着。上边凿了四个大字：孕璜遗璞。住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村。 .
　　县志上说“这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪。 .
　　收罢秋，天气转凉了。沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦，丁丁当当在远处破石头。夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的夜茶。这茶很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼。一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人： .
　　“城里人没采，一喝这茶就吐了。” .
　　“城里人胃嫩。” .
　　“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？！” .
　　他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来。 .
　　“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。” .
　　“多亏就遗弃了它！” .
　　“多亏？” .
　　“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。” .
　　省城老贾是七年前在这里呆过的。 那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾。 就叫起他省城老贾。 .
　　一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很骄傲。省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮、救济款。有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋。到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇。去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩。不久，他就在省城当了一个很大的官。遗璞村的人愈是十分地骄傲了。 .
　　“那文章不知写了没有？” .
　　“他现在怕忙了呢” .
　　男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来。女人在石头上坐了，一直不开口，这会儿说： .
　　“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了。” .
　　“写咱遗璞村了吗？” .
　　“写了，说‘四人帮’迫害他，把他‘流放’， ‘流放’是什么意思？” .
　　“就是下放吧。” .
　　“‘流放’到一个山区小县，而且还在一个山沟沟劳改了一年。” .
　　“你胡说了，他住在咱这儿，没有背枪的看守他，苦是苦些，和咱们一样，咱又处处照顾了他，你说他劳改了一年，咱们不是长年在劳改吗？” .
　　“蛮儿说报上就这么写的。” .
　　“蛮儿一定是看错了。你们婆娘家这臭嘴！” .
　　婆娘家便不再言语了，低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子。 .
　　男人们喝过一杯黑糊糊的茶水，又说开了： .
　　“咱这块遗璞，真是好石头呢！想想，招来了多少人了？不算一般的，大人物就有十多个了吧？” .
　　他们扳指头数数，果然十多个了。 .
　　“以后还能来吗？” .
　　“只要有咱这块石头，就有人来吧，说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢。”
　　“啊，那最好，娃们又要有凉鞋穿了！”
　　“但愿他们能来。”
　　“但愿不要是犯了什么错误。”
　　“但愿……”
　　茶已经喝完，就卷着喇叭纸烟抽起来，黑影里，火光一明一灭的。末了打着哈欠，还在说：
　　“真是好石头呢。”
　　但是，就在这一夜的黎明时分，河滩里响了一声爆炸声，人们都惊醒了。早晨起来，才发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了，又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着，破着，就把石头一块块抬着到水渠工地上去了。                       （有删节）
　　6.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（       ）
　　A. 虽然是一个偏僻的地方，但因为有一块传说是当年女娲补天时遗弃的大石头，遗璞村成了远近闻名的旅游胜地，吸引了很多人前来游玩观赏。
　　B. 男人们不相信女人说的有关老贾“劳改”一年的话，是因为他们并不认为当年老贾下放到遗璞村时，受到村里不公正的对待。
　　C. 遗璞村的人们常以省城老贾为骄傲，是因为老贾当了县委书记后没有忘记他们，给了遗璞村人很多的救济粮、救济款。
　　D. 婆娘家转述蛮儿的话后受到男人斥骂，便不再言语了，因为她意识到自己在男人说话时贸然插嘴是不妥的。
　　E. 这篇小说在艺术上以对话见长，通过人物之间的对话，不仅表现了遗璞村人对遗璞的热爱之情，也细致地揭示了他们的思想观念与性格特点。
　　小说两次写到小孩的凉鞋，各有什么作用？（6分）
　　8.从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）
　　9.小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。（8分）

答案：　6.答E给3分   答B给2分   答A给1分    答C或D给不给分
　　7.① 第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在在县里当了书记之后并没有忘记他们；②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。
　　每答对一点给3分。意思答对即可。
　　8.①淳朴善良，省城老贾“犯了错误”，村人还是处处照顾他；②有自豪感，但有时有些盲目，因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话他们胃嫩；③自主意识薄弱，常常希望老贾这样的大人物给他们拨救济。
　　9. 观点一：作者在结局上的处理是合理的。
　　①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有助于小说思想内蕴的表达；③从时代上说，这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神，有现实意义。
　　观点二：作者在结局上的处理是不合理的。
　　①从情理上说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，被一群年轻人轻易的炸掉，不合情理，违背了生活的逻辑；②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确的交代出来，缺乏艺术上的逻辑性；③从现实上讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代观念。
　　不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行研究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
　　观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。