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文言文简答题例析(教师版)之三

上传:火树银花 审核发布:火树银花 更新时间:2011-3-14 12:30:41 点击次数:1213
            文言文简答题例析(教师版)之三
                                  第三部分   文言简答题常见类型
  一、阐释型
      这类题要求考生读懂文本,深入了解事实真相和来龙去脉,重点是了解事情的前因后果和它所包含的深层意义,在此基础上经过独立思考进行回答。例如:(见“练习一”)
  阅读下文,完成第1—5题。
  古大将之才,类出天授。然其临敌制胜也,要皆先识兵势虚实,而以避实击虚为百战百胜之法。文士家作文,亦何独不然?盖意乘间则巧,笔翻空则奇,局逆振则险,词旁搜曲引则畅。虽古今名作如林,亦断无攻坚摭实硬铺直写而其文得佳者。故一题到手,必静相其神理所起止。由实字勘到虚字,更由有字句处勘到无字句处。既入其中,复周索之上下四旁焉,而题无余蕴矣。及其取于心而注于手也,务于他人所数十百言未尽者,予以数言了之,及其幅穷墨止,反觉有数十百言在其笔下。又于他人数言可了者,予更以数十百言,排荡摇曳而出之,及其幅穷墨止,反觉纸上不多一字。如是又何虑文之不理明辞达、神完气足也哉!此则所谓避实击虚之法也。大将军得之以用兵,文人得之以作文,纵横天下,有余力矣。
  1.作者以兵家术语 口 口 口 口 来阐述为文之道。
  2.根据文意,“笔奇”(“笔翻空则奇”)、“词畅”(“词旁搜曲引则畅”)的含义是
  笔奇:      词畅:
  3.对“复周索之上下四旁焉,而题无余蕴矣”意思理解正确的一项是
  A.再围绕文题广泛搜集材料,对于其中所含意蕴就可以一览无余。
  B.再围绕文题全面地思考将要涉及的内容,就可以充分开掘其中的意蕴。
  C.反复围绕文题广泛搜集材料,就可以发现原先的题目缺乏深刻的意蕴。
  D.反复围绕文题全面地思考将要涉及的内容,就会发现原先的题目不够含蓄。
  4.本文阐述了有关写作的               与               两个方面。(2分)
  5.文中先说“予以数言了之”,后说“予更以数十百言,排荡摇曳而出之”,两者并不矛盾,请说说理由。
  1.避实击虚  2.笔法灵活出奇    引经据典,贴切通畅  3.  B  4.审题立意  写作技巧
  5.因为二者都是“避实击虚”的为文之道的具体表现。对他人已作过的详尽论述,自己只要在简而言之中另有新意。对别人论述中的不到之处,自己就该充分地写出独到的见解来。  (或用自己的话说出“详
  人所略,略人所详”的基本涵义也可。)
  解析:此文是以兵家术语来阐述为文之道的。此题要求说明写作时“予以数言了之”与“予更以数十百言,排荡摇曳而出之”的关系,两者表面上似乎矛盾,实际上只要疏通文意,就能想到这“详人所略,略人所详”正是为文之道的根本。
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