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| 文言文简答题例析（教师版）之四 |
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| 上传：火树银花 |
审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-3-14 12:32:17 |
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文言文简答题例析（教师版）之四
二、归纳型
这类题要求考生根据题目的要求能够从文本中筛选出有效信息，经过分析、概括，整合成新的语句，体现新的思维成果。如（见“练习二”）
阅读下文，完成第1—5题。
李广行无部伍行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则?其继者难也，况与之并时而为将乎!夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉!
1．上文选自《资治通鉴》，它是—部________体史书，文中的“臣光”是________人名。
2．对“就善水草舍止”的意思理解正确的一项是
A．就近修缮好水边的草房住下 B．靠近有好水的草地住下
C．就近好好地在水草边扎营休息 D．靠近好水好草扎营休息
3．李广和程不识治军的不同之处在于：前者 □ □，后者□ □。用文中词语回答
4．作者引《易》中的话，是为了说明治军应该____ ____。
5．从全文看，为什么李广“如此焉可也”，却又“不可以为法”? 用自己的话回答
1．编年 司马光 2． D 3．简易 烦扰。 4．用法(或：从严)。5．要点：前一问①李广才气高②士卒乐于为他献身 后一问①后继者难以为继②与他同时的将领因军心受扰难以治军③军队无法对付敌人的突然袭击。（写出两点即可） 【解析】要从原文中找到相关的句子归纳。“如此焉可也”紧承“李广之将，使人人自便”“以广之材”几句，由此可知原因：(1)是“人人自便”所以“咸乐为死”。(2)是李广才气高。“不可以为法”后有原因：(1)其继者难也；(2)况与之并时而为将乎；(3)是以禁虏之仓卒而已也。 |
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