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| 诗歌鉴赏专题之人物形象 |
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| 上传：火树银花 |
审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-3-15 19:30:13 |
点击次数：1549 |
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诗歌鉴赏专题之人物形象
一、基础知识
1、诗歌的特点
2、诗歌的分类：
古体诗 包括歌、行、吟、引；五言、七言、杂言等。
律诗 律诗中间两联必须对仗。一韵到底
绝句 绝句其音韵、平仄的要求与律诗相似，不要求对仗。
小令58 词的句式、
词 中调59-90 字数、平仄
长调91以上 押韵都有严
格的规定。
曲（散曲） “曲”在形式上接近词，但比“词”灵活，短至一二字，长至二三十字。
3、问：诗歌有哪两大传统？
4、流派： 不拘于传统的离愁别绪，反映广阔的社会生活，气魄大而无拘束。 如：苏辛之作。
委婉含蓄，多以艳情为题材 ，严格遵守音律。如：柳永、李清照、 周邦彦、姜夔之作。
二、形象
“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为 和 。
：诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己。
：诗中的景物形象是景中情。抒情诗往往是借助客观物象（山川草木等）表象出来的主观的感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。
三、人物形象分类
诗歌中的人物形象可以是一个神态、笑容、动作、心理变化等，可以是一个细节，一句话。通过简练地刻画来表现人物的思想感情。其中，需要读者不断地填充，想象。
1、诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己
2、作品中其他人物
例①：贺知章《回乡偶书》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回答问题：诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的？
答：
例② 元稹《行宫》
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。”
回答问题：宫女的形象是如何通过诗句来展现的？
答：
四、例子：
请看下面两首诗，说说分别塑造了什么形象？
于易水送人
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
答案：
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者，
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
答案：
五、如何把握人物形象
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关
河梦断何处? 尘暗旧貂。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
背景介绍
陆游是中国南宋诗人，生于公元1125年。他生活的时代，民族矛盾尖锐、国势危迫，北方的金国频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝丧失了大量国土，被迫不断向南迁移，人民生活在战乱和动荡之中。他怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，陆游始终不渝地坚持自己的理想。
【我的答案】
白马篇
白马饰金羁，连翩西北驰。
借问谁家子？幽并游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠垂。
宿昔秉良弓，楛矢何参差。
控弦破左的，右发摧月支。
仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
答案展示：
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
答案展示：
约客 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
答案展示：
六、 点击高考
(高考全国卷) 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答：
七、方法归纳
1、知人论世，关注背景
2、抓抒情主人公的语言神态、动作、心理 、年龄等
3、注意细节
4、注意客观形象的对比（运用典故）
八、延伸练习
秋 思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节 ? 表达了他什么样的情感 ?
【答案】
九、答题技巧点拨
一般的短评写作时要注意先“盖帽”，即说出诗人的形象的总体特征，再以此为“中心论点”，从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证。
人物形象考查答题指要
提问方式：
1、诗中如何或怎样塑造或描写××形象
2、提问方式：分析诗或词中诗人所塑造的形象
答题思路：
1、总：什么形象（总特征）
2、分：形象的具体特征——结合诗歌的具体词语进行分析论证。融入表达技巧。
3、总：形象在诗中的作用(主旨、思想感情）即作者通过××形象表达××感情。
【例题剖析】
1、阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
诗歌描写了一个 的形象。(步骤1)。
(步骤2)。诗歌通过这一形象的塑造，表现了
(步骤3)。
2、
鹧鸪天 代人赋 辛弃疾
晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。
肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。
分析：这首词描写了
(1)。
(2)，诗人通过塑造这一形象表现了
(3)。
十、抒情形象的分析回答公式
诗歌描写了一个…….的形象(步骤1)。诗中人物…………(步骤2)。诗歌通过这一形象的塑造，表达了……………感慨(步骤3)。
十一、诗词中常见的人物形象
1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
2．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
6．恋友送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》
7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
8．爱恨情长的形象。如柳永。《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象
重要词语：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、建功立业、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰。
十二、反馈练习
初冬夜饮
淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？
【注释】淮阳：指西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放。
问：本诗刻画了怎样的形象？抒发了什么情感？哪些词语可以表现出来？？ |
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