一、命题指导思想

       命题贯彻义务教育新课程的理念，反映本学科课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，并考查考生初步的综合运用英语语言知识的能力。

 

二、考试范围与要求

以《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）五级要求、佛山市现行初中英语教材以及本考试说明为命题依据。

（一）语言运用

听

1、 能根据语调和重音理解说话者的意图；

2、 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；

3、 能借助语境克服生词障碍、理解大意；

4、 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；

5、 能针对所听语段的内容记录简单信息。

读

1、  能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

2、  能理解段落中各句子之间的逻辑关系；

3、  能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；

4、  能读懂常见体裁的阅读材料；

5、  能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；

6、  除教材外，课外阅读量应累计到15万词以上。

写

1、  能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；

2、 能简单描述人物或事件；

3、 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

（二）语言知识

语音

1、    了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；

2、    根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；

3、    根据读音拼写单词和短语。

词汇

1、  了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；

2、  理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；

3、  运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；

4、  学会1600个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。

语法

1、  了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；

2、  在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；

3、  理解和掌握描述人和物的表达方式；

4、  理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式；

5、  初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；

6、  理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。

功能

1、在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；

2、在日常人际交往中有效地进行表达。

话题

1、熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；

2、熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。

 

三、考试形式

1、考查方式

闭卷，笔试。

2、考试时间及试卷分值

考试时间为90分钟。试卷满分为120分。

3、试卷结构和题型

       全卷共四大题，81小题。其中客观题85分，占65.38%；主观题45分，占34.62%。试卷内容、题量、计分安排如下：

题序	题型		题量	赋分
一	听力	第一节：听力理解	15	15
		第二节：听取信息	5	5
二	语言知识及应用	第一节：单项选择	15	15
		第二节：完形填空	10	10
三	阅读	阅读理解	20	40
四	综合语言运用	第一节：综合填空	10	10
		第二节：完成句子	5	10
		第三节：材料作文	1	15
总计			81	120

四、试题难易比例

       试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。

 

五、词汇要求

以外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）初中教材（共六册）词汇表里所列的粗体词（含带*号的词）作为四会词汇，要求掌握；常规体的词汇只要求理解。词汇表里所列的粗体及常规体的短语均要求掌握。

 

六、《语法项目表》

1、名词

（1）可数名词及其单复数

（2）不可数名词

（3）专有名词

（4）名词所有格

2、代词

（1）人称代词

（2）物主代词

（3）反身代词

（4）指示代词

（5）不定代词

（6）疑问代词

3、数词

（1）基数词

（2）序数词

4、介词和介词短语

5、连词

6、形容词（比较级和最高级）

7、副词（比较级和最高级）

8、冠词

9、动词

（1）动词的基本形式

（2）系动词

（3）及物动词和不及物动词

（4）助动词

（5）情态动词

10、时态

（1）现在进行时

（2）一般现在时

（3）一般过去时

（4）一般将来时

（5）过去进行时

（6）现在完成时

11、被动语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态；情态动词+被动语态）

12、动词不定式

13、构词法

（1）合成法

（2）派生法

（3）转化法

（4）缩写和简写

14、句子种类

（1）陈述句（肯定式和否定式）

（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句

（3）祁使句

（4）感叹句

15、句子成分

（1）主语

（2）谓语（主谓一致）

（3）表语

（4）宾语（直接宾语和间接宾语）

（5）定语

（6）状语

16、简单句的基本句型

（1）主语+系动词+表语

（2）主语+不及物动词

（3）主语+及物动词+宾语

（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语

（6）there be句型

17、并列复合句

18、主从复合句

（1）宾语从句

（2）状语从句

（3）定语从句（关系代词引导的定语从句）

19、直接引语和间接引语

 

七、题型示例

一、听力（共两节，满分为20分）

第一节 听力理解（共15小题；每小题1分，满分15分）

    每段播放两遍。各段播放前每小题有4秒钟的阅题时间。请根据各段播放内容从每小题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

听下面一段对话，回答第1-2两个小题。

1. How often does the man have English lessons?

A. Once a week.             B. Twice a week.            C. Every day.

2. What does the man do the most to practice English?

      A. Talk to foreigners.           B. Go to English Corner.      C. Visit websites in English.

……

听下面一段对话，回答第13-15三个小题。

13. How does the man feel about the school?

A. Unpleasant.              B. Nice.                     C. Old.

14. What was the parents’ life like?

A. They lived in a small green house.      B. They couldn’t afford even a washing machine.    C. They had almost everything they wanted.

15. What are the two speakers talking about?

A. Old schools and houses.    B. Washing machines.          C. Past life.

 

    第二节  听取信息（共5小题；每小题1分，满分5分）

    听下面一段独白，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡的相应位置上。听录音前，你将有10秒钟的阅题时间，录音读两遍。你将有40秒钟的作答时间。

Differences between American and Chinese culture

	Americans	Chinese
Way of life	Be different from others	Be the same as others
Streets on Sundays	Too  16	Full of people
Life of  17  people	Live away from their children and grandchildren	Take it as a  18  to take care of grandchildren
Shower habit	Take showers after getting up to smell good and keep  19	Take showers before going to bed to have  20

 

二、语言知识及应用（共两节，满分为25分）

    第一节  单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）

阅读下列各题，从每小题所给的A、B、C项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21. These newspapers are free. You _____ keep one if you like.

A. may                                B. should                    C. must

……

35. --I hear you are going to present prizes at the school leavers’ party.

--Really? _____

A. That’s news to me!         B. Don’t mention it.           C. Thanks a lot!

 

    第二节  完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）

    阅读下面短文，掌握其大意，从每小题所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Jessie’s dad took her to ride in a red, blue and yellow hot air balloon. It rose from the  36  and moved slowly across the sky. Jessie  37  forests and many beautiful lakes and rivers.

“Dad, I love it up here. I can see the whole world and it  38  like we’re right next to the sun, so close I could  39  it.” “Don’t try to do that, Jessie. The  40  is ninety-three million miles away from Earth. Are your  41  that long?” Jessie’s dad smiled at his daughter.

Jessie looked around and said, “Look at the birds. I wish I could fly just like birds do.” “Jessie, you want so many things. You need to be  42  with what you have. Not many children can have a ride in a hot air balloon.”

Jessie thought about it. “You’re  43 , Dad. I’m lucky to be right here. I don’t really want to fly like a bird.” For a long time she stood in the basket  44 , and only kept her eyes  45  to look at all the wonderful sights below.

 

36. A. air                             B. ground                            C. sky

37. A. saw                     B. noticed                      C. watched

38. A. sounds                  B. feels                        C. smells

39. A. take                     B. catch                        C. touch

40. A. moon                   B. sun                          C. space

41. A. arms                    B. necks                        C. feet

42. A. careful                 B. excited                       C. pleased

43. A. angry                  B. right                        C. strict

44. A. silently                 B. happily                       C. sadly

45. A. closed                  B. open                        C. clean

 

    三、阅读（满分为40分）

    阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）

    阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A

“Mary, your bedroom is a mess (脏乱). Come and clean it up right now,” her mum said. Mary wanted to go outside and play. “I’ll clean it up later, Mum.”

“Oh no, you won’t. I’ve been asking you for days,” her mum said.

Mary went into her bedroom. She put away all of her clothes and put all the rubbish into a plastic bag. “Mum, I’m finished,” she smiled, “I’m going outside to play now.”

She ran into the back garden. This was her favorite place to be. A small butterfly flew over and landed on Mary’s hand. “You’re a pretty little butterfly,” Mary said, “Does your mum make you keep your bedroom clean?”

“What if I left my rubbish all over and didn’t keep the garden clean and tidy? Would you have a nice place to sit among the flowers?” said the butterfly.

“I’d not be happy if I came out to see rubbish here and there,” Mary said.

“Everybody has to do their part and keep their rooms or their flower gardens clean,” the butterfly said and then flew away.

Mary hurried into the house and said to her mother, “I’ll keep my room clean from now on, Mum. I’ve got to do my part.” And she did just that.

 

46. What did Mary mean by the word “later” in the first paragraph?

A. never        B. at once        C. in some days      D. after she played outside

47. Which is the correct order for the following to take place in the story?

a. Mary played in the back garden.

b. Mary promised to keep her room clean.

c. Mum asked Mary to clean up her room.

d. A butterfly flew over and talked with Mary.

e. Mary cleaned up her room.

 A. a, c, d, b, e    B. c, a, d, b, e     C. c, e, a, d, b       D. a, d, b, c, e

48. It can be inferred (推测) from the story that __________.

       A. Mum asked the butterfly to teach Mary

       B. the butterfly always picked up the rubbish left by Mary

       C. Mary’s back garden was clean and tidy

       D. Mary played with the butterfly every day

49. This story is most probably written for __________.

    A. insects (昆虫)     B. kids       C. parents          D. teachers

50. What is the main idea of the story?

 A. A butterfly is kids’ best friend.        B. Everyone should keep their rooms clean.

C. Everybody has to do their part.         D. A butterfly is a better teacher than a mother.

 

……

四、综合语言运用（共三节，满分为40分）

    第一节  综合填空（共10小题；每小题1分，满分10分）

    阅读下面短文，掌握其大意，然后根据短文内容和首字母提示，在短文空白处填入适当的单词，使短文内容通顺、合理。并将完整的单词填写在答题卡的相应位置上。

On the night of October 8, 1871, a fire started in Chicago and burned for 27 hours. More than 17,000 h  66  were burned down. But it was l  67  that only a few people lost their lives. It is said that the fire was started when Mrs. O’Leary’s cow k  68  over a kerosene (煤油) lamp with i  69   head. Although this story still goes on today, what really caused the fire is not k  70    yet.

   Many poor people stayed in their homes until the l  71   moment in order to save the little that they had in the world. H  72  , they were forced to leave when the fire reached their houses.

T  73   of people were left homeless, but Chicago was completely rebuilt in two years. Because of the fire and the need for safer buildings, the high building w  74   was built of steel and stone was developed b  75   the Chicago architect (建筑师) Louis Sullivan.

 

    第二节  完成句子（共5小题；每小题2分，满分10分）

根据下面各小题的汉语意思，用英语完成句子，词数不限。并将答案写在答题卡的相应位置上。

按照下面各题的汉语意思用英语完成句子，把答案写在答题卡标号为76-80的相应位置上，词数不限。

76. 从美国回来后，她还不时与房东在网上聊天。

She chats with her host over Internet _____________ after she came back from the USA.

 

……

 

80. 人们将永远记住那小女孩身处危险时的甜美微笑。

The little girl _____________ forever by people for her sweet smile when she was in danger.

 

    第三节  材料作文（满分15分）

假设你叫Jeff, 是一名来自美国的中学生，随父母在中国生活了一年后，你有一个有趣的发现。为此你写电子邮件告诉你的美国好朋友Jenny，与她分享。

[写作要点]

（1）每天在街上都会碰到中国人对你说“Hello!”。 不同的人说“Hello!”有不同的含义。

例如：

人物	含义
出租车司机	欢迎你！
街上小贩（street vendor）	要买东西吗？
学生	能跟我练习一下英语吗？

（2）为了欢迎参加北京奥运的外国朋友，中国人正在努力学习英语。

（3）希望Jenny以及她的朋友们来观看奥运会，从“Hello!”中感受中国人的友好。

 [写作要求]

（1）词数90个左右；

（2）邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数；

（3）文中需包括所有的内容要点，但不要逐字翻译，可适当加入细节，使短文通顺、连贯；

（4）文中不能出现考生真实姓名和学校名称。

[评分标准]

语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯。

   

Dear Jenny,

I’ve been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO.