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| 2011年高考作文备考指导 |
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| 上传：火树银花 |
审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-1-7 13:03:31 |
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2011年高考作文备考指导 杨兆喜
考场策略
I．2008年高考作文命题分析
近几年高考作文命题的变化
（１）、淡化社会教化功能
（２）、由道德拷问型、中性思辨型向注重个人感悟型转变
（３）、命题思想：关注社会，关注人文，关注生活，关注人生价值；注重理性思辨
（４）、命题形式
从作文题的形式看，2008年命题作文、材料作文（包括看图作文）、两分天下。
材料作文共8份，分别是全国卷I（“抗震救灾”材料）、全国卷Ⅱ（海龟、老鹰和好心的游客）、北京（“瓶子满了吗”的讨论）、湖南（“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的哲理）、江西（为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信）、辽宁（青少年价值观的调查报告）、福建（买饮料的选择）、海南宁夏（母女俩与小鸟），几乎占据了今年高考作文命题的半壁江山。其中江西卷形式更加新颖活泼，作文材料既有文字材料，又有图画材料。
命题作文共8份，分别是上海（“他们”）、天津（“人之常情”）、广东（“不要轻易说‘不’”）、重庆卷（“在自然中生活”）、江苏卷（“好奇心”）、浙江卷（“触摸都市或感受乡村”）、湖北卷（“举手投足之间”）、安徽卷（“带着感动出发”）。
话题作文共3份，山东卷（“春来草自青”）、四川卷（“坚强”）、四川地震灾区延考区题目（“最想说的”）。
从山东卷来看， 2005年山东卷是话题作文“双赢的智慧”，2006年山东卷是材料作文“读寓言诗《星星》产生联想和感悟”，2007年山东卷是话题作文“时间不会使记忆风化”，2008年山东卷是话题作文“春来草自青”，四年的命题中，有三个话题作文，只有一个材料作文，体现了一个求稳的命题思路。
（５）、命题特点
①关注现实、关注社会是今年作文题目的一大亮点。全国共有6个省份的高考作文命题，直接关注今年的汶川地震。这些省份包括河北、河南、山西、广西、陕西和四川。其中四川省为单独命题，以“坚强”为话题，被认为是“最好猜的试题，最难写的作文”；其他5省份使用同一套试题——全国卷I，直接运用震灾的材料作为作文材料；另外，北京的一道语言表述题要求用45个字就“地震的废墟中，一只时钟停在了2点28分”的漫画发表自己的感想。
将当年的大事件话题，作为高考作文题的做法超出了以往为避免学生押中题目而刻意回避社会热点的常规命题思路，这在建国以来的高考中还没有类似案例。
②从整体上来看，今年的高考作文命题更加开放，更加灵活，体现出回归人本、注重理性、注重思辨的新思路，更鲜明地突显了人文关怀。自我关照（如四川卷的“坚强”、江苏卷的“好奇心”、上海卷的“他们”）、生命成长（如湖北卷“举手投足之间”、安徽卷的“带着感动出发”）、人生价值（如广东卷的“不要轻易说‘不’”、宁夏海南卷的母女俩与小鸟、江西卷田鼠或田鼠的天敌给人类的信、辽宁卷的青少年价值观的调查报告）、创新思辨（如福建卷三种不同的选择，形成不同的人生，北京卷三种不同的观点，引发对生命意义的不同思考）等等。
这些考题，充分响应了“观察·体验·感悟”的新课标精神，或要求考生写“感悟”、“感想”与“感受”，或要求考生谈“看法”与“认识”，人情味浓郁了，文化味加重了，试题能让每位考生有话可说；新材料作文，不限话题，指向宽泛，允许考生自由解读，如全国卷I和全国卷Ⅱ；话题作文与新命题作文，皆无强制性主题的限制，便于考生自由驰骋。而山东卷的“春来草自青”话题，相对去年的“时间不会使记忆风化”话题，继承了题目“诗意化”的传统，但是审题的难度却也增加了不少，实际的评阅过程中也对审题的准确与否提出了非常具体而严格的要求。
③文体要求：“文体不限”逐渐淡化，“文体特征鲜明”要求得以强化。山东卷连续两年提出这项要求了。
II.方法指导
一．作文审题
１.审题的概念：
审，审查，思索，思考；题，作文题。审题，就是指对材料的认读与理解，同时还包括对考题要求的把握，也就是弄懂试卷上“给了什么，要求什么”。这是作文的第一步。
大家都深知，题目它是一篇文章的名称和标志，是从不同角度、以不同方式对文章内容的一种高度概括。它对文章内容有某种质的规定性和提示性，文章内容不过是对它的展开或阐释。它们之间互为依成，不能割裂。因此，作文时偏离或跑题，就等于写成了另外的文章，不符合题目要求，因而就只能得最低分。我们在作文时的所有努力，所写文章在别的方面的一切优点，都可能成为无用功。
２.审题的方向：
①审题大致包括两个方面的内容：一是弄清题目（话题及材料）本身的意思；二是弄清与作文题目有关的命题要求。具体说来，有以下几点：
确定文章的体裁。有的作文在写作要求中队体裁作了明确的限制。有的作文对体裁的限制比较宽松，我们可以自由选择适合自己的文体，如话题作文大都不限制文体，题目也可自拟。但一旦确定某种文体，就只能按这种文体的特征去写，不能写成‘四不像’。
②确定范围。一篇作文写什么内容，用什么材料，文题都有限定作用。审题，就是要弄清它限定写什么，主要限定在哪方面，哪些限、哪些不限，从而将作文内容控制在允许的范围内。
③抓住题眼。这个题眼是文题中对题意起决定或导向作用的词语。审题时要注意到它，写作时要紧紧扣住它。如《牛刀小试》，关键就在‘小’上。如果写成大干一场或长期从事某种工作、某项活动，就离题了。
另外，我们弄清与作文题目有关的命题要求也是重要的。如字数、表达方式、行文格式等，这些都是我们审题不能不注意的问题。如果我们不注意，违反了哪一条，仍然是要被扣分的。
３.具体方法：
最近几年全国各地的高考的语文作文大都是以话题作文为主，而恰恰这些对于我们而言，又是个难点。因而我们今天主要以话题作文为例，来讲讲话题作文审题的基本套路：
（１）解析话题作文的结构：
首先，我们必须了解话题作文的构成。通常一篇话题作文就有“材料、提示语、话题、要求”组成。
如2003年全国卷高考题中：宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。这就是背景材料。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这就是提示语。请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。显然是话题。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。这就是要求。
许多话题作文没有材料，如作文“生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……”对此你一定有自己的思考。请自选角度，以“共享生命”为话题，写一篇文章。这不属于材料，只是提示语。
有些话题作文有材料却没有提示语，如：有这么一个故事，美国总统杜鲁门当选后不久，有位客人来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”请以“同样自豪”为话题，写一篇文章。就直接从材料到话题，中间没有提示语。
因此话题作文的四个部分，“材料语”、“提示语”可有可无，但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是中心，是审题立意的对象。“背景材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。“提示语”的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。“要求”则是写作时的注意事项，更要仔细审读。
（２）基本审题技法：
①全面把握话题材料，根据命题意图确立观点
材料是引出话题的由头，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系，审题时就不能不仔细推敲材料。读材料时不能匆匆“扫描”，应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。如果说，现在的话题作文给我们提供了可以尽情奔驰的广阔的大草原，那么审题的第一要素就是要我们全面把握材料的中心，在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳。这样我们就可以把命题的意图吃准，找准材料与话题作文的共同点和交汇点，在一定的高度审视材料，在写作的时候能够抓住材料的中心，不会顾此失彼。
［实例分析］题目： 2004年高考江苏卷作文的材料是：水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。这个材料告诉我们，事物具有多面性，应全面地看问题；事物处在动与不动的对立统一之中，不能静止地看问题；事物往往具有鲜明而独特的个性，应保持并张扬个性。读懂了材料，明白了这样的中心，写作时才不至于走题。如果选择写议论文，在分析材料和话题的基础上，结合自己的知识储备，应果断地确立主旨，然后围绕这一中心，摆事实、讲道理。全国卷作文的材料是：一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么?”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”很显然，哲学家的最后一句话是理解材料的关键句子，好好揣摩它，才可能对材料有个准确的把握和理解。
②认真分析话题材料，找准作文切入点
正确的作文切入点的选择，来源于对话题作文材料的科学分析。尽管话题作文中的材料主要起着引子或例子的作用，但是材料本身在启发考生如何使审题完全符合题意，如何更好地立意、选材、和选取表现主题的角度等方面，都起着十分重要的作用。所以在确立作文切入点时，同样不能忽视“审材料”。
［实例分析］题目：我们把“一次报告会上，学者以4个图形的实例说明答案是丰富多彩的”用作话题作文的材料。这个话题，也就是我们构思文章的前提。面对丰富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，就容易写出一定的深度。如果停留在为话题“答案是丰富多彩的”补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易偏浅(因话题材料已说明此意)。如果对这些问题根本没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。
③仔细推敲话题材料，避免脱离命题范围
话题作文，总要提供给考生一个话题，我们首先要吃准这一“话题”的含义。一般说来，“话题”中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词，把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解题意的钥匙；反之，就会造成审题上的失误。
［实例分析］题目：如要求以“假如记忆可以移植……”为话题写一篇作文，这个话题中的“移植”、“记忆”等词语是需要我们认真琢磨的。在当年的高考中，就有不少考生将“移植”与“恢复”混为一谈，将“记忆”与“身份”“地位”“品格”“相貌”等瞎牵扯起来。再如有不少考生对“诚信”一词理解出现了偏差。有的把“诚”理解为“诚恳”，把“信”理解为“自信”、“信仰”，这就搞错了。“诚信”一词只能理解为“诚实守信”。另一些考生把“诚信”理解为“忠诚”、“信任”，虽未出大错，但也只能视为勉强切合题意。
④认真研究作文要求，写出成功佳作
现在作文要求非常宽泛，但不等于没有要求。你如果选择了记叙文的体裁，你就必须按照记叙文的要求去写；选择了议论文，你就要有论点、论据、论证；写寓言要告诉别人一个道理；写小小说要有情节；写戏剧要有尖锐的矛盾冲突……发挥自己的优势，注意扬长避短，就能够写出最能反映自己写作水平的佳作来
（三）快速审题技巧
①重视概念的内涵
话题有时是以一个概念的形式出现的，比如“诚信”、“欣赏”、“选择”等。概念都有特定的内涵，忽视了概念内涵就有跑题之虞。
［实例分析］题目：近来，社会出现了各种各样的热潮：网络热、姚明热、追星热等等，请你以“热”为话题写一篇文章
［文题透析］提示语中已经列举了网络热、姚明热、追星热等等例子，指的是一种社会现象，就不能将“热”理解为“热情”“热心”等。如果错误理解内涵，作文一开始就误入歧途了。
②重视背景语的指向
背景语往往是命题者着意营造的一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向，才能保证协作中思维模式与文章内在文脉的贯通。
［实例分析］题目：顺境造就不了人才？做人坚持“行方”原则，策略就可抛弃？人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、荣与辱等请以“人生哲理”为话题写一篇文章
［文题透析］审读背景语，我们会发现，要求我们写的“哲理”应是矛盾对立的双方。
③重视提示语的暗示
话题作文在开放中又有限制，这些限制多出现在提示语中。
［实例分析］题目：人的一生总要与书打交道，在与书的接触过程中，一定会有一些故事发生，之后就会有一些属于自己的思考。请以你与书的交往过程中或以对书的思考为内容范围写一篇文章
［文题透析］提示语中包含着丰富的信息，“你与书的交往过程中”隐藏的限制至少有：1、要写自己的，不能写他人的；2、要写出过程，最好是写成散文或记叙文。“对书的思考”透露的消息则有：1、要以写对书的感悟、体验以及书对我的启示教育为主；2、文体最好写随笔、杂感或议论文。有了上述思考，就可以保证在审题中没有大的失误。
（四）作业演练
演练一：倾听是一种亲和的态度。被倾听的内容可以是长者的教诲，朋友的诉说，他人的牢骚；也可以是莺歌燕语，山风松涛，大海潮声等等。
请以“倾听”为话题写一篇文章。要求 ：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字
【文题透析】写好此题，须注意以下几点：1、明确概念内涵。“倾听”是集中精力，细心的听取之义，强调的是听取的过程以及听到某种声音之后的心理感受。因此，协作时一定要重过程、重细节、重感受，而轻结果、轻对象。否则就是本末倒置，主次不分。2、挖掘隐含关系。“倾听”应是我听别人说。如果是别人听我说的话，那就变成了我在倾诉了。3、找准表述重心。所谓“表述重心”，就是写作时应该倾注更多笔墨的地方。“倾听”是一个行为过程，那么，该展示这个过程的什么，如何展示，就是重心之所在。写作时，过程的几个要素“起承转合”应该脉络清晰；抒写主体的心理感受要做到穷形尽相、细致入微、鞭辟入里。实际上，“听”到的东西不过是个引子，“听”了后所引起的感受才是最主要、最关键内的东西，因此要把这些感受形象具体、可观可感地表现出来。
总结：
在写作前，我们要思考：
1、我写的内容是否在话题范围之内；
2、立意或主题是否准确；
3、立意或主题是否深刻、新颖；
4、所写的事例能否论证或阐明自己的主旨。
二．高考作文提分策略
1．审题： 一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置话题于不顾另题作文。审题时，要特别注意有无明确要求联系自身，题目是否要自拟。
2．标题：阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。精练，指的是标题字数恰当，不宜过长。生动，指的是题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。新颖，指的是有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。有意蕴，指的是有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
3．文体：文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。建议写记叙文，且最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。当然当多数人写记叙文之时，偶尔出现的优秀议论文，会给阅卷老师一个新的感觉，很可能得到高分，这也是阅卷老师的常见的心理效应。
少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡滥编、胡编。严禁照搬照抄别人的范文，杜绝“无我文章”和“抄袭文”的出现。
4．内容： 不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
5．开头和结尾： 应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）。
许多考生犯了“入题慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬；有的考生把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。有道是：良好的开端是成功的一半。高考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的论证“到位”，“上档次”，也难作出公正、客观的评判。
结尾：由于种种原因，有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿，无论哪一种情况，都视为未完篇处理。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
6．段落： 应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。我们把中间一大段多分几个自然段，那就可以立于不败之地。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。千字以内的作文，分成5—6段就可以了。
7．语言：应试作文宜说大白话。所谓大白话，就是朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。（但取向一定要积极向上）
8．字数：应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
9．书写：书写要认真。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。要规范，避免随意性，标点的书写也要规范，不要都点圆点。
作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪。审查自己的作文时发现了错别字、错用了词语都必须修改。可改可不改的，就不必改，为了卷面的整洁美观，将错就错，或许更好。三、高考作文提分策略
静悟自测
一．话题作文题目
1.读下面材料，按要求作文。
有个农民，从小便树立了当作家的理想。为此，他十年如一日地努力着，坚持每天写500字，文章写完后，他反复修改，然后满怀希望地寄出去。可是，多年努力，他从来没有片言只语变成铅字，甚至连一封退稿信也没有收到过。29岁那年，他总算收到了第一封退稿信。那是他多年坚持投稿的刊物总编寄来的，信中写道：“……看得出，你是一个很努力的青年。但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄，生活经历也相对苍白。当我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色……”于是这个青年改练书法，现在是有名的硬笔书法家。
请你以“转弯”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。
2.阅读下面文字，按要求作文。
那一天/我不得已上路/为不安分的心/为自尊的生存/为自我的证明/路上的辛酸已融进我的眼睛/心灵的困境已化作我的坚定
在路上，用我心灵的呼声/在路上，只为伴着我的人/在路上，是我生命的远行/在路上，只为温暖我的人
这是著名歌星刘欢演唱的《在路上》的歌词。请以“在路上”为话题写一篇不少于800字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
3．（09济宁一模）23．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位老太太，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。有人问他，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的呢?”
许多人也是这样，他们被内心或显或隐的贪欲推动着，不断地追求着“大”，就像那位老太太，买了大号的鞋子，却忘了自己的脚。
不管穿什么鞋子，合脚最重要。
请以“穿合脚的鞋子”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
4．（09烟台一模）23．请以“生命里的阳光”为话题，写一篇作文，不少于800字。要求：①自拟题目；②自定立意；③自选文体(诗歌除外)，且文体特征鲜明。
二．材料作文题目
1.阅读下面的材料，根据要求作文。
有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。试想，小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝、食物等旅途中所需要的用品一股脑儿全带在身上，那小鸟还能飞得起来吗？
请根据材料的寓意写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
2. 阅读下面的材料，根据要求作文。
火花和浪花偶然见面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，因此，我们是一对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意她的看法，说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只是突出个人，所以总是一闪即逝。”
这则材料引发你什么样的思考呢？请结合社会实际，写一篇文章，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。
3.阅读下面的材料，根据要求作文。
苍茫的大海上，波涛汹涌，一浪高过一浪。前浪对后浪说：“是你推着我前进吗？”后浪回答说：“我以为是我紧随着你。”于是，前浪和后浪扬声大笑，继续前进。朗朗的笑声中，大海波澜壮阔。
请你根据对材料的理解，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。
4.阅读下面的材料，根据要求作文。
珍 珠
蚌壳里的夜有多长？
不再思量，不再思量，
我已摆脱苦闷与忧伤。
如果被昔日的泪水淹没，
我的生命不会闪光。
请根据此诗所含哲理，写一篇议论文。要求：题目自拟，角度自选，不少于800字。
5. 阅读下面的材料，根据要求作文。
别摔倒在熟悉的路上
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到他们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了，因为野兔从不敢走没有自己脚印的路。当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
请你根据对材料寓意的理解，写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
6.阅读下面的材料，根据要求作文。
一位老大娘不慎摔倒，后脑勺摔出了血，许多路人从她身边绕过。一位出租车司机把老大娘扶了起来。路人劝他不要多事：如果被赖上就麻烦了。
一个老母亲给儿子打电话，儿子开口就问：“有事吗？”母亲反问：“没有事就不能给你打电话吗？你不打过来，因为你忙，我打电话给你就一定因为有事啊。”
阅读材料，要求选择一个角度构思作文，可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
7.阅读下面的材料，根据要求作文。
泰戈尔：“鸟儿想变成一朵云，云儿想变成一只鸟。”
英国古诗：“笼外的鸟向往笼里的安逸舒适，笼里的鸟向往笼外的自由翱翔。”
萧伯纳：“人生有两大悲剧，一是没有得到心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”
有人认为，人生就应该怀着企求的心态去永远追求你喜欢的东西。也有人认为，珍惜眼前的拥有，才是大智。
对此，你有何感受和想法，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于800字
8. （09日照一模）23．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样?”
“好极了!”
“这回你知道穷人是怎么过日子的了吧?”
“是的!”
“有何感想?”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有前院那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大!”
儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷!”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三．命题作文
1.（09潍坊一模）23．请以“冬天里的使命”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明。23．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
2.（09山东实验中学第四模拟）有人说，熟悉的地方没有风景；其实不然，风景无处不在。拈花微笑，必然有一种智慧；微风细草，必然有一分感动；平常话语，必然有一份真情；周围风景，必然有一种美丽！追求人生的风景，用周围的风景装点人生。
请以“人生的风景”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 |
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