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| 广州二模作文讲评 |
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| 上传：火树银花 |
审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-1-15 12:57:55 |
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广州二模作文讲评
一、审题立意——审好题目始终是应考作文写作中“写对”的关键一步。
直接给出“标题”的作文题 由“导语/材料”引出“标题”的作文题
1、审题法示例
⑴（2008深圳模拟） 请以“知音难逢”为题目，写一篇命题文章。文体自选，不少于800字。
解题关键：
①题目的重心
理解标题的每一个词语的含义，确认题目内涵。弄清楚词语（概念）的外延。
什么是“知音”？（并非指单纯关心你的人）
“难逢”又是什么意思？
“难”字又意味着什么？
“难逢”的根源又是什么？
②材料的选择——你的选择是？
如俞伯牙与钟子期、马克思与恩格斯的故事，贝多芬、梵高、李白等际遇，鲍叔牙和管仲，萧何与韩信，
魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，魏征 “喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。……
③作文的骨架——你设计的提纲是？
⑵阅读下面的材料，按要求作文。
中央组织部部长李源潮在2008年9月5日的一次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。/其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西时常怀有敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。
请以“常怀敬畏之心”为题，写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字
解题关键：“题干+材料+简短提示语+题目+要求”型的标题作文
A 按题索骥——标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。
①内容：
②敬畏对象： 主体： ③敬畏的结果：
④意义：
B 拆题专家
“常”：经常，不是一时。
“怀”：怀有，保持，存在。
“敬畏”：“敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意；“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示 “虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫待慢。
《中华大字典》对“畏”的解释有两个义项：①敬也；②服也。由此可感，“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。敬，重，而生虔诚心；畏，重，而生诚恳，谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。“敬畏”——敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言”……
“心”：思想，意念，感情。
⑶2010广州二模24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字。
A 按题索骥，分析材料
①精彩之物——桃，荷，菊，梅 （浅）什么精彩？
精彩之处——娇艳，清丽，高洁，傲雪 （深）为什么说它们精彩？
②如何体现“各有各的”——不同时空 （准）它们的精彩有何不同？
③延伸——以物喻人
（深）阅读的对象？写作的目的？
B 拆题专家
①题眼“精彩”：
什么“精彩”？：植物、动物、风景、人（生活、学业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度……
为什么说这算是一种“精彩”？：美丽（优美），优点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）……
②“各有各的”：暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物间的比较。（偏题与切题的分水岭）
【讨论1】请说说以下语段是否切题。
◆东方人爱喝茶，西方人爱喝咖啡；东方人见面喜欢握手寒暄，西方人则喜欢拥抱；……各有各的精彩。
◆春节人们喜欢穿上新衣服，走街串巷地去拜年，小孩子得到压岁钱，高兴地放烟花；中秋节人们全家团聚，边吃着香甜的月饼边赏月，其乐融融；端午节大家热热闹闹地包粽子、赛龙舟；清明节人们在先人墓前或摆上酒菜或焚烧香烛或献上一束鲜花，虔诚地缅怀追忆……一年里众多的节日各有各的精彩。
【讨论2】请给以下行文思路打分。
◆鹰击长空，阿尼帕无私大爱，牡丹雍容华贵，万事万物各有各的精彩。
◆李白潇洒飘逸，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；杜甫忧国忧民，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；苏轼豪放乐观，“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”；李清照婉约蕴藉，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”。他们可谓各有各的精彩。
◆相似比较（篮球场上，姚明内线统治力，易建联中远投能力；战场上，关羽行军打仗，孔明运筹帷幄。）
相反比较（成与败、美与丑、伟人与凡人）
【讨论3】请看以下语段，从立意以及展开论证的角度评析其优劣。
◆元帅有元帅的辉煌，士兵有士兵的成功。富人有富人的滋味，穷人有穷人的味道。名人伟人做的是大事、要事，生活似乎轰轰烈烈，精彩缤纷。而平民百姓呢，做的不过是小事、平凡事，默默无闻，平平淡淡，似乎就没有精彩可言了。其实未必。
◆牡丹雍容华贵，人们普遍给予赞美。路边的小草野花，一般人通常不会注意，但诗人们却往往会对它们情有独钟。生活中，人们往往热情歌颂成功和胜利，而对挫折和失败能避之唯恐不及。其实挫折和失败并不全是坏事，勇敢地面对它们，战胜它们，会磨练人的意志和毅力，会帮助人们及时地总结前进过程中的经验教训，使人变得更强大，前进得更快。所以说，成功和失败，各有各的精彩。
◆1972年，新加坡旅游局给总理李光耀先生写了一份调查报告，说“我们没有什么资源可以开发，怎么发展旅游业？埃及有金字塔，中国有万里长城，瑞士有高大的雪山，夏威夷的巨大海浪，我们什么都没有，我们只有阳光……”报告表示要发展本国旅游业，除非是把埃及金字塔、中国万里长城等其它国家的著名景观复制过来。
李光耀看到报告后十分气愤，他在报告上回复说：“有阳光就足够了！”他认为，精彩岂能复制！只要从本国的特点出发，因地制宜，扬长避短，新加坡一样可以发展有自己特色和风格的旅游业。在李光耀的坚持下，新加坡充分利用自己的优势——光照资源充足，大力发展具有自己特点的旅游业，于是，鲜花绿草遍地，俨然一个花园国度。旅游业不仅没有荒废，反而成为新加坡发展的支柱产业，每年来此观光旅游的人络绎不绝。 “有阳光就足够了”， 假如当初新加坡旅游业没有选择这条独特的发展道路，而一味地模仿别国的风光名胜，即使模仿得再像，也不过是偷来的别国的精彩罢了。充当别人的影子，这不是真正的精彩！
③立意
A什么人有什么样的精彩？
像雄鹰一样展翅高飞的人生是精彩的，像蜗牛一样脚踏实地的人生也是精彩的
丑陋的人有品格上的精彩，失败的人有精神上的精彩……
B为什么各有各的精彩？
性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（梦想不同）、境遇不同……
C如何做到各有各的精彩？【注意：容易写成偏题作文】
保持个性、扬长避短、冲破束缚不断创新、选准位置、提高个人修养……
2、作文升格
⑴吴春晓作文
各有各的精彩
广东湛江第二十一中学2010届高三（10）班 吴春晓
⑴菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。不同的花，却有着各自不同的特色，世间万物亦如此。不同事物，不同人物，都有自己的特色，都有自己的精彩。
⑵花之绚丽很精彩，草之坚韧与清新也很怡人。花苞养精蓄锐，在精心呵护下美丽绽放，包裹华丽衣裳，为世界增添色彩与美丽。艳丽与多姿，赞美与歆羡，它很精彩。在缺少营养的土中奋力汲取营养，使尽力气冲破土堆，以毅力、坚韧努力往上钻，嫩绿的草儿以顽强生存，不怕风吹雨打，让人佩服，它同样也很精彩。花儿的绚丽，草儿的坚韧，它们都快活地生长着，它们虽有不同，但都拥有各自的精彩。
⑶驰骋官场很精彩，归园田居也很快乐。古代文人十年寒窗，换取功名。做官受禄可以收人尊敬，可以享受荣华富贵，此也为一种精彩。而陶渊明选择归园田居，“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还”的写意，悠闲自在的生活，清淡而幸福，这也是一种精彩。在官场中享受荣华，可体会生活的精彩，而田园悠闲，清雅自在地生活，同样也可收获快乐，各有各的精彩。
⑷高级官员，白领生活很精彩，普通劳动人民生活也很精彩。
⑸高级官员可为国家献计献策，讨论国家大事，享有尊敬；而普通劳动人民以自身的努力，辛勤工作，为社会服务，同样值得人们尊敬，他们都有各自的精彩，虽然职业不同，却都在为社会做贡献，都体现了职业与生活的精彩。
⑹所以，无论你是一支美丽的鲜花，还是一棵坚韧的小草；无论你是一个高高在上的当权者，不是隐居世外的人；无论你是做大事的官员，还是辛勤劳动的人民，你都拥有自己的精彩，世间万物都有自己的精彩。
⑺虽然每种生物，每个人所生存的环境不同，但都可以去寻找自己的精彩，我们不应只去羡慕别人的绚丽多姿，而应努力奋斗，去创造自己的辉煌！
结构：
㈠总起 ⑴ 世间万物各有各的精彩
㈡分述
⑵ 花之绚丽很精彩，草之坚韧与清新也很怡人。
⑶ 驰骋官场很精彩，归园田居也很快乐。
⑷⑸ 高级官员，白领生活很精彩，普通劳动人民生活也很精彩。
㈢总结 ⑹⑺ 世间万物都有自己的精彩，应努力奋斗，创造自己的辉煌。
如何升格：
1、素材
2、结构
[一分高下]
各有各的精彩
⑴春桃娇艳，它有它的迷人；夏荷清丽，它有它的清爽；秋菊高洁，它有它的淡雅；寒梅傲雪，它有它的骨气。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦如此。我仿佛置身于纷繁盛开着鲜花的花园里，四周弥漫着花的芳香，眼前遍布着花的艳丽。在人生的花园里，那不同种类，一朵朵盛开的鲜花是那么的鲜翠欲滴，它们在这里绽放着各自生命的精彩。
⑵我轻吻一朵百合，耳边却仿佛听见冰心老人的轻言细语，她那悦耳而温馨的声音，饱经风霜却又不带着岁月的痕迹，让我们听见了一个世纪的精彩。风烛残年，曾在教育事业一心打拼并在文学界有很大建树的冰心老人，她那和蔼的脸在我脑海中永远挥之不去。在人生的花园里，她并没有似玫瑰般火红，而选择像白玉般圣洁，她始终用特有的亲和力去实现自己的人生价值，绽放自己的精彩。
⑶我遥望池塘的荷花，那出淤泥而不染的圣洁，让我不得不用立正的方式去瞻仰它。它就是先生，一生为国为民的先生，在那个腐败，黑暗的社会里，只用一根笔杆去揭露不公平与黑暗的生命斗士。他用自己的力量唤醒国人意志，在国破人亡，战争频繁的战乱年代，有多少的敌人在他比枪杆还厉害的笔杆下屈服，有多少的卖国贼在他的抨击下醒悟，有多少意志麻木的国人在他的号召下奋起。鲁迅先生造就的一切，为国家社会的巨大贡献，更让人看到了一种不屈服的姿态，以这种姿态盛开着的荷花，又怎能让人不肃然起敬呢！
⑷我随手撷下一朵菊花，想起那曾要“从明天起，做一个幸福的人”的海子，我想问他，他喂马、劈柴、周游世界了吗？还是住在自己的小房子里，享受着“面朝大海，春暖花开”的喜悦。火车的轰鸣声，把他带去了另一个世界，那高傲而又素雅的菊花啊，你不也就是海子的化身，是他的另一种精彩吗？
⑸在人生的花园里，百花齐放。每一朵话都有它各自的故事，每一朵花也有它自己的精彩，何必去评比谁更美呢？在人生的天秤上，它们一直是等值的。只要是在人生中实现了自己的价值的花儿，它就绽放了自己生命的精彩。
⑵李日池作文
各有各的精彩
广东湛江第二十一中学2010届高三（10）李日池
⑴赏玩细如牛毛的春雨，腻了，看看滂沱的夏雨，春雨绵绵，夏雨惊雷，两种风情，各有各的精彩。
⑵远观清丽的夏荷，烦了，看看傲雪的冬梅，夏荷热情似火，冬梅淡泊高洁，两种品质，各有各的精彩。
⑶过着雍容华贵的生活，厌了，走进乡村，体会优雅华丽与娴静清逸，两种气派的生活，各有各的精彩。
⑷物与物，物与人，人与人，在不同的领域，如同一朵朵含苞的花，在这春天，怒放着各自的精彩。
⑸菊花与牡丹，截然不同的两物，赋予了不同的精神含义，菊花开得清秀可人，牡丹则开得肆意奔放。菊花精彩，在于千白花含开放，在凋零的秋季为自然添了一分生气；牡丹的精彩，在于千百花中艳在群芳，以华丽的姿态夺得万千人的眼光。
⑹菊与隐士，相似却又不相同的物与人，有着他们独自的精彩，菊花在衰世中贡献着自己的美丽，隐士则在污浊的世风中孤身自洁。菊花精彩，在于它对这个世界的不离不舍，却又不过度夸张，个性张扬地大红大紫，它以轻描淡写，书画着它写意的人生；隐士的精彩，在于他们能在污浊的世风中保持清高的气节，人性的淳朴与不羁在污泥中更能彰显其高风气节，成为隐隐约约却又光芒四射的群体。
⑺隐士与仕官，又是一对不同的人与人，谈不上对立，却是闪耀着不同的精彩。隐士不与人同流合污，归隐以洁身自好，而仕官则在污泥中搏斗，使尽浑身解数将浑水弄清，隐仕精彩，在于他有闲适豁达的心境，能安于江湖之远而心不偏；不望庙堂，喜爱简朴的田园生活，安安乐乐，和和融融地度过余生，仕官精彩，在于他有修身、齐家、治国、平天下的大志，胸怀世界，抛弃个人的安逸，誓要把浑水弄清，还百姓一个太平。舍己为人，人性的光辉亦是如此地耀眼夺目。
⑻菊，牡丹，隐士，仕官，各有各的精彩，他们不必去羡慕另一方比自己更为独特的东西，亦不需要去追求，否则就会乱，精彩也会变得暗淡，在同化中表现出各自的特性，那才叫精彩。
⑼有空就赏赏那绵绵春雨与滂沱的夏雨，清丽的夏荷与傲雪的冬梅，华丽的生活与朴素的生活，各有各的不同，这个世界流光溢彩！
各有各的精彩
广东湛江第二十一中学2010届高三（2）黄思聪
我是一个兵。
我是一个兵，来自老百姓。出身贫苦且为家中独子的我，注定未来要担起全家的重担。我们并不富裕，但日子过得很舒坦，父亲十个有人格魅力的人，能处理一切事情，只可惜命运多坎。母亲虽说不够貌美，但持家有道，一家人日出而作日落而息，日子挺滋润的！
世易时移，平静的日子总不持久。不久前国家发生了革命，推翻了王朝统治。王朝是倒了，却引来了众多欧洲国家的围攻，国家没辙，唯有征兵；咱家也没辙，唯有我之。就这样，我糊里糊涂地上了前线。
从此我追随了你，一个其貌不扬的小个子。我分配到你那当卫兵，日夜守着营帐。那时你还没我大呢，凭啥领到我们，就凭土伦战役的表现？兄弟，这是大仗，我还真的瞧不起你。
大战前夜，你屏退了所有人，独自在灯火中凝视地图，那夜我当值，守了你整整一夜，你神情呆滞，目不转睛地盯着，唯一能带给人希望的就是炯炯有神的眼睛。一夜过去，你却无丝毫倦色，早上集合时还作了让人心动的演讲。
胜了！我们竟然胜利了！一群衣衫不整的叫花子打胜了，整个法国都为之沸腾，你飞黄腾达了，连带我也很高兴，尽管我还是一名士兵，我已梦想在你的手下成为将军。我依然是小小的士兵，依然守卫着你，不同的是，我崇拜你，仰慕你，为在你的手下而光荣。
之后的十几年中，我一直追随着你，伴你功成名就，伴你创造辉煌：雾月政变，我是第一个冲进议院的；三皇会战，我帮你挡住了致命的一枪；莱比锡战役，我护着你撤回法国；直至滑铁卢战役，我自愿追随你远赴海岛，直至暮年，才从那回来。
你在元帅的位置上创造了辉煌功绩，活出了你的精彩，我并不羡慕，因为我在平凡的一兵的岗位上作出了我的贡献。多年的征战，我落下了一身伤，回乡虽穷困，但我却得到了乡亲们的热烈欢迎，虽不能衣锦还乡，但我不后悔，因为我追随了你，得到了别人的尊重，即使面对子孙后代，我也可以无悔地说：“我追随拿破仑，在国家民族危亡之际作出了自己的抗争，捍卫了法国的尊严与独立，为法国大革命作出了贡献，无憾此生！”
你创造了历史，我也创造了历史，我们各有各的精彩。
尽管，我只是一个兵。
各有各的精彩
广东湛江第二十一中学2010届高三（5）班 陈柏琴
物各有千秋，所以我喜欢春桃娇艳与夏荷清丽，也喜欢秋菊高洁和冬梅傲雪。
漫步于人生之路，寻寻觅觅，发现人间如此异彩纷呈，让我陶醉，让我迷恋。
文学的天空，繁星璀璨，各有各的闪亮，各有各的精彩。喜欢宋词的婉约，“杨柳岸，晓风残月”让我心醉；喜欢宋词的豪放，“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，让我斗志昂然，积极向上。人言小说如大家闺秀，散文如小家碧玉，吾爱小说兼散文。小说跌宕起伏，书里真实社会的缩影，为我洗礼。散文优美如画，给我美的享受。
文学各有各的精彩，文人当然有他们的千秋。我崇拜李白的洒脱飘逸，也敬佩忧国忧民的杜甫。正所谓“李杜诗篇万口传”，他们都有他们的独特之美。喜欢郭敬明的温柔细腻的心思，也喜欢韩寒犀利独特的笔锋。他们都如此真实，都如此的美丽。
三十六，行行出状元。我想说的“状元”是女作家三毛。一次作文课上，老师要求写自己的理想，三毛写道：“我想当一名拾荒者，这样不仅可以呼吸新鲜空气，还可以发现新事物……”老师怒斥三毛没出息，三毛重写：“我想当一个卖冰棍的，这样不仅可以呼吸新鲜空气……”老师怒气冲天，三毛第三次写道：“我想当一名医生，医治天下生灵……”老师说这才对得起父母与学校。
数年之后，三毛浪迹天涯，在广阔神秘的沙哈拉沙漠写下她美丽的传奇故事。三毛如一棵奇葩盛开在沙哈拉沙漠中。三毛没有成为医生，也没成为其他能让老师开颜的其他专家，她成为一个流浪写手，但她一样能在她的领域干得非常出色，活出自己的本色。
每个人都是独一无二的，每个人都可在阳光之下开出属于自己的花朵。然而，很多家长都忽视了孩子的独特，打小就否定了孩子的精彩，家长为孩子找家庭辅导师，希望把孩子培养成钢琴家、小提琴家、画家、舞蹈家、科学家之类，重压之下，孩子失去了童年的欢声笑语，湮没了他们的天性。家长们应该知道，虽爱子爱女心切，但应顺着孩子的天性，正确指导他们，写出自己人生的精彩。
各有各的精彩，别人的可以模仿得来，但这不是属于你的。
卢梭说：“上帝按照一个模子造一个人，然后把楔子打破。”每个人都是独特的，你的精彩需要自己用心去描绘。
各有各的精彩
广东湛江第二十一中学2010届高三（1） 庞斯琪
每个人都有着不同于别人的生活，各有各的生存方式，各有各的精彩人生。
精彩和幸福没有标准的定义，这仅是就个人而言。有时候闲适舒服的生活，不需要想太多，活在当下也是一种精彩。更甚至劳碌奔波，只为实现最初的理想，而没有时间去享受的人生，也不见得不充实，不精彩。
“人要活得有厚度。”这是台北一位下身瘫疾的小女孩说的。的确，既然我们的存在不是因为别人而活，而是为了自己而活，那又为何要在意别人的看法呢？自己的想法不是更为重要吗？不要去为了别人而改变自己，你的存在就是为了证明世界的丰富多彩。
名利不是我们的追求，富贵不是我用来判断幸福的指数。像陶潜不同于别人“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊一样，不过分执着的精彩生活深深地打动了我。谁说雍容华贵，过着上流社会的生活，夜夜笙歌，灯红酒绿才是精彩的，陶渊明的例子成了很好的反驳。没有金钱堆砌的精彩，也不见得不快乐啊？
然而，现实是冰冷残酷的。多少人因为缺少了发现精彩真谛的眼睛，而怨天尤人。福建南平小学血案也该让我们有深刻的反思。因为失业，女朋友的离开，他承受不了如此打击。对社会深深的不满，最终酿成这一悲剧。悲恸之余的我们也应该好好地思考，挫折并不算什么，我们的世界不是灰色的，还有很多精彩的瞬间等着我们去留恋几年。世界不会放弃你，除非你自己先放弃了自己。又有谁知道塞翁失马，焉知非福？说不定还有更美好的人生在后头呢？在玉树7.1级地震中，留下了许多感人的画面，其中一幅是来自一名义工——黄福荣。大家都亲切地叫他阿福，居然身患糖尿病，但却毅然走上义工的行列。在最危急的关头，她义不容辞地回头去救被困的孤儿，而自己却再也没有出来过。阿福的一生在奉献中度过，默默地，然后又静静地离开。难道这不就是一种至高无上的精彩人生吗？
各式各样人生，各式各样的精彩。或许你还在寻找你的精彩人生，但不要灰心，不要放弃。最美丽、最精彩的人生会在下个路口等着你。
各有各的精彩
广东湛江第二十一中学2010届高三（1）林谢怡
纵使每个人只有一张面孔，但生活却依然有无数张面孔。每个人都有各自的精彩，人如此，文字亦然。
人淡如菊。陶潜一首“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿”便奠定了其淡若，隐逸的基调，以菊之淡泊修饰了人生的平凡与落寞，生后成了无数志士的追求，这样的人生，亦可谓平淡中相互映出精彩。
他在孤独中坚强，他在跑步中沉淀。在生命四分之三的时间中坚持跑步，并不是为了别人口中的长命百岁，亦非名利。如同文字，在经历了旖旎忧伤之后，尽是寥寥之笔，却灿若星辰。村上春树这个跑步着的作家，在跑步中反思，一路躬身前行，在整个文坛都被忧伤愁情弥漫之际，以其特有的对流动感觉的捕捉，细腻却简单的情感，精确的文字在日本文坛及至世界文坛上占有一席之地，看似无意却犀利精准的文字折射出战后整个盛衰，阻隔了无病呻吟之风的泛滥，一个人的生命，若归咎于文字，能够带有时代涌动的气息并产生深刻的影响，也算是成功的精彩。
诚然，人生的精彩若只归咎于文字等抽象的东西，也就显得有点言过其实。《敬畏生命》的作者杰克说：“生命是值得敬畏的。”只因它的不屈与抗争。
当你日日被病魔缠绕折磨时，你是否仍然有勇气歌颂生命的伟大？当你失去支撑你生命的人或物时，你是否仍保有对生命的热爱？当你遭遇前所未有的苦难时，你是否有抗争的斗志？可是，就是这样一个被疾病缠绕，被世人冷落的瘦弱诗人，用一条腿支撑起生命的沉淀重量，满腹的坚忍沉思后化为挥笔的动力，明朗的苍穹下是他高亢的朗诵：“且不管旅途是否顺畅平稳，不管承受多么沉重的创伤，我是我命运的主人，我是我灵魂的船长。”这声声铿锵有力的呼唤刺破了薄如蝉翼的流云，席卷了英国天空，人们从此记住了这个貌不惊人的诗人——威廉·埃内斯特·亨利。
如果有比黑夜更深的黑暗，那会是什么？如果有比阳光更温暖的又会是什么？如果有比生命更精彩的那又是睡呢么？人生海海，浮云开外，我岁不确定属于自己的那份精彩会是什么，但我始终笃定，我会活出自己与众不同的精彩。
各有各的精彩
广东湛江第二十一中学2010届高三（5）班 钟舒仪
暮色四合。南归的大雁停下跋涉的步伐，静立在空旷的土地上；回笼的鸽子收起洁白的翅膀，踏步在舒适的小窝里；盛放的向日葵垂下傲立的花枝，回归日出前的宁静。
这些美好的事物，以它们最自信的精彩存在着，日复一日，唱着高昂嘹亮的歌谣。
踏在落花满阶的青石路上，留意着脚边静默拔节的植物。它们或是挺立着根茎，迎着风生长；或是低垂着枝叶，承着露水。无论是哪一种姿态，于世间而言，都有各自的精彩。
物如此，人亦然。
穿过古代冗长的历史，来到半掩的疏窗下。镜中的昭佩，化着举世无双的“半面妆”。轻点黛眉，眼波流转，一袭罗衫，缦立窗边。在粉退花残的映衬下，自成一道风景。昭佩拥有着倾城面容，曼妙身姿，不喜精致的妆容，独爱半面妆，竟也在万千妃子中，独具风格，而被宠爱。她自有她的精彩，于漫漫历史中，独闪她的光芒。
沿着前人的步伐，来到李清照的住所。这位名誉千古的才女，凭窗远眺，心生惆怅。自古训言“女子无才便是德”，清照也算是打破古训却依旧活得精彩的女子了。当时诗坛满是豪放派的天下，三苏一家独树一帜。而这名传奇的女子，“误入藕花深处”，吟着“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，自成一派——婉约派。于后世，都是不可多得的财富。欣赏她孑立于世人的风格，犹为感动于她与丈夫赵明诚平日的和睦相处。两夫妻不与世俗同流，闲适时便吟诗作对，品茶论道，倒也过得舒心。不比他人夫妻相处，多了一份闲情雅致。后来纳兰容若在饮水词中有引经曰“赌书消得泼茶香”。欣赏李清照处世的态度和作诗的风格，于浩浩诗海中，独享精彩。
漫步至繁华宫殿中，武则天端坐宫殿之上。这位中国唯一的女皇帝，褪去女性柔情的外衣，竟也是一名可叱咤政坛的女强人。当时，她是顶住了何等的言论压力，世俗眼光，一步一步地登上王位啊！她开创了属于她的盛世，有别于其他男皇帝，独有她个人的精彩。
于世间万物中，各有各的精彩。无论是物，抑或是人。每个人都是独特的存在，若要拥有属于自己的精彩，就需别于他人，形成自己的风格。这是自古至今，毋庸置疑的道理。 |
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