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| 感情是帆 认知是船 |
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| 上传：火树银花 |
审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-3-3 10:50:42 |
点击次数：761 |
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感情是帆 认知是船
吉林考生
读罢‘来人疑邻”的寓言材料
脑海不由掀起层层波浪
“感情亲疏和对事物的认知”
话题打开我思绪的心窗
感情是什么
是河流的堤坝
是扁舟的缉桨
是旋转的轮舵
是高扬的帆培
认知是什么
是堤坝下的水流
是劲风下的帆稿
是梅桨下的扁舟
是轮舵下的方向
事理的水流，会流往何处
认知的舟船，将驶向何方
感情的堤坝，往往决定水的去处
亲疏的风帆，常常左右船的航向
“不是因为美丽而可爱。
而是因为可爱而美丽”
西施，常出自情人的眼中
丑恶，更显于仇敌的心上
如果心头遍布乌云
眼前必将是凄风苦雨
如果视野是万里晴空
心头必然是丽日骄阳
有怎样的感情
往往就生发出怎样的认知。判断
有怎样的情感
往往就衍生出怎样的理念、思想
它就是那隆冬的夜雪啊
一边掩盖着无数个丑恶
一边孕育着无数个善美
一边建构着无数个冷酷
一边蓄积着无数个春光
【点评1
此诗所以能得高分，主要因为有以下两大特点：
一、多种巧妙恰当的修辞。具体可分为三个小点：
1．比喻巧妙。感情与认知，本是抽象的东西，可小作者通过两组恰当、贴切的比喻——“堤坝”、“缉荣”、“轮航”、“帆格”，“水流”、“机播”、‘’扁舟”、“方向”——给予生动、形象地表现。值得提及的是，“帆格”一词虽出现了两次，但前后为截然不同的意象，两组比喻也并非孤立的，而是相互映照、互为补充，让读者借助其意象的功用特征，去思考生活哲理。
2．互文见义。互文虽为古诗文中的常见修辞方式，但现代人用的却不多。小作者熟话互文辞格的特征及作用，居然独具匠心地设置了一个整体为互文、局部为比喻的诗段（第四段入“事理的水流”、“认知的舟船”、“感情的堤坝”、．“亲疏的风帆”，阅读时必须根据互文见义的特．点，才能很好地理解其深刻的含义。
3．则用精当。写诗作文往往高不开引用，而精当、恰切的引用更是以一当十、精警传神。名言“不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，既是对作文材料寓意的高度概括，又是小作者绘此“诗龙”的点睛之笔。如此引用，足见考生对作文材料吃得这，主旨把握得准，体现出良好的读、写基本功。
二、通篇流畅和谐的韵律。写现代诗虽然可以不拥韵，但必须易读、上口，有节奏感、有韵味。此诗通篇押“江阳”韵（韵母为aug。“fang”、“fang”），并注重选词炼意，句式整齐错落，且音韵和谐流畅，读来琅琅上口、悦耳响亮，毫无拗口、晦涩之感。不论排比兼比喻、互文兼比喻、引用等修辞的使用，还是选择、假没句式的运用，都能在充分表达诗意的同时，很好地突出“感倩影响着认知”的主题。 |
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