| 2011年高考最新新材料作文十五题写作指导（6） |
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| 上传：火树银花 |
审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-3-10 15:09:40 |
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2011年高考最新新材料作文十五题写作指导（6）
6、“落叶”
这是一片落叶,它已走完绿的一生,由荣而枯;这并不只是一片落叶,它曾是鲜活的生命,清新了整个森林。落者,凋、死、萧、衰、失也,亦是希望、奉献、新生、转机之谓也;同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段。心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容。
你对此有何感想？全面理解题目涵义，请选择一角度构思文章。
要求:①题目自拟;②文体自定;③要有真情实感,力求有创意,不得套作抄袭;④不少于800字。
【写作指导】
材料或提示语往往指明了写作的方向与路径。要分析好材料或提示语,关键在于弄清它的层次,要有明确的层次意识。由文题材料可知,“落叶”有物质意义,这是第一层次;也有精神意义,即凋、死、萧、衰、失,或是希望、奉献、新生、转机等,是走向另一种辉煌的标志或阶段,这是第二个层次。第三个层次是哲学意义上的“落叶”,即“心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容”,明确揭示出了“落叶”所具有的象征意义。三个层次由浅入深,可以依此多向思维,准确把握材料(或提示语)的实质,立意为文。
立意上最好把握住第二和第三个层次,联系现实生活,选择相应的事件作文,可以叙述、描写为主,以真挚的情感打动人,写成记叙文。也可以睹枯叶,感生命之凋谢;睹落叶,叹生命之短暂与命运之无常,悲秋,悲事,悲情,悲人;或者反其道而思之,赞枯叶及时坠落,不占位,不贪功,不留恋,化作春泥更护花,讴歌乐于奉献的精神,以抒情为主,写成散文。也可以生发出对“落叶”精神哲学层面意义的感叹,以议论为主,写成议论文。
应该注意的是,如果写成记叙文或散文,按常规写法,离不开对眼前“落叶”形、色、状态的描写,那么,文章成败的关键往往就在于描写是否细致,而描写的方向应该取决于后文要表达的精神实质,描写的内容要与后面所表达的“落叶”情怀或精神一致,即从描写到抒情或议论,应一脉相承。
如果能恰当运用下列关于“落叶”的古典诗词,可以提升文章的文学色彩与文化含量。
袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
——战国楚屈原《九歌湘夫人》
秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
——汉刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
——三国魏曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶,慨然知已秋。
——晋陶渊明《酬刘柴桑》
早秋惊落叶,飘零似客心。翻飞未肯下,犹言惜故林。
——隋孔绍安《落叶》
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——唐杜甫《登高》
落红不是无情物,化作春泥更护花。
——清龚自珍 |
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