巴尔扎克说过：“想像是双脚在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。”下面从2007考场作文摘录几则想像作文技法，以飨读者：

　　1．故事新编法。

　　片段采撷：李白的路不好走。赖棘刺丛生漫路，泥淖的山石路让小毛驴弄伤了脚，他从驴身上落到了泥水中，青白衫顿时一片黄一片黑，鸟儿从树丛中惊飞。他哈哈一笑：“这回酒可醒了，可以好好走路，再说，八只脚总比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到断崖，无路可走了。他吟了一句：“无生我材必有用，千金散尽还复来”。小毛驴，你可不必受我压迫了，有缘再会”！说罢动手往山下攀爬。

　　（2007年菏泽满分作文《两把钥匙的故事》）

　　[眉心飞语]此文借李白、阮籍的故事新编，从两人的不同人生态度，揭示两人不同的生活，一个幸福，是因为乐观；一个不幸福，是因为悲观。在曲折的情节中揭示幸福的内涵；在人物对比中阐释了幸福；在神来之笔中回答了什么是幸福。作者借助故事新编表达了自己对幸福的看法。

　　2．座谈问答法。

　　片段采撷：幸福是什么？

　　司马迁说：……

　　陶潜说：……

　　李太白说：……

　　……

　　我说：……

　　（2007年济宁满分作文《幸福小语》）

　　[眉心飞语]一文以“幸福是什么？”开头，中间运用高度概括的语言以“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”形式，分列了李白、陈景润、林肯等8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者用类似座谈的形式来展示形形式式的幸福观，想像自然，内容丰富。

　　3．童话寓言法。

　　片段采撷：哲人很慈祥，他温和地对远道而来的他说：“孩子，知道在痛苦的时候寻找幸福，这行为本身就值得肯定！只是，幸福位于沙漠的另一头，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福。”

　　听了哲人的话，他二话没说，就去沙漠寻找他梦寐以求的幸福。

　　（2007年金华满分作文《这就是幸福》）

　　[眉心飞语] 作者在撷取“生活海洋”中的一朵小浪花——“用手端水来喝”的基础上拓展思维，创新地虚构了“寻找幸福”的故事，有意识地让主人公在“寻找幸福”途中最需要“水”的时候，通过自己的智能和双手获得了“水”，自然而然地得出“幸福要靠自己的智能和双手不创造”的“感受”。

　　4．博客发帖法。

　　片段采撷：帖子一：永不放弃。……

　　帖子二：勤奋，坚持，就是胜利。……

　　帖子三：放松心情，永远阳光明媚。……

　　[眉心飞语]此文以“孟成功”在博客发主题帖子求助“成功的秘诀”开头，主体部分以“网友”“贝多芬”、“孔丘”“海伦﹒凯勒”等的回帖构成，并分别提炼出回帖的关键词“帖子一：永不放弃”“帖子二：勤奋，坚持，就是胜利”“帖子三：放松心情，永远阳光明媚”，内容各有侧重，相得益彰。作者让历史人物穿越时空，给孟成功发帖，形式新颖不俗，让人耳目一新。

【例文举隅】

　　满分例文一

　　翅膀，落在天上的叶子

　　2007年重庆满分作文

　　叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。——题记

　　下凡的叶子

　　你终究选择了去追寻，只为那个古老的传说。

　　你爷爷告诉你，很久很久以前，每一片叶子都是天使的羽翼，然而有一天，他们变得骄傲，害得天使老是出错。于是，他们被贬下凡。从此，你们的自由，被大树所束缚。你们自由的距离，就是你离地面的距离。你们再也没有随天使一起飞翔了……

　　叶子的梦想

　　“你为什么要丢下安逸的生活不过？”

　　“我要飞！”

　　“前面的路是坎坷的，你难道不知道吗？”

　　“这是我的选择，我死，也要为我的梦想而死！！”

　　你挣脱了最后一丝保护，晚春季节里，你变成了一片落叶。以后的命运掌握在你自己的手中了，就让风送你一程吧！

　　叶子的坠落

　　风很柔，但你似乎觉得她太快了。不知道是有心还是无意，你从风的怀里坠落的。

　　“故意的？”

　　“恩。”

　　“为什么？”

　　“我的选择。我相信，我们丢失的东西一直在我们的身边！”

　　你欣赏着自己坠落的身影，在半空中划出了一个优美的弧，坠下来了。

　　“后悔吗？”

　　“不！”

　　你笑了，笑得那么纯真，那么开心！

　　叶子的飞翔

　　在这万物复苏的春天尾巴上，世界是彩色的，你的颜色与小草的颜色是那样地像。

　　小鸟在丛林中飞来飞去，你对翅膀投去羡慕的眼神……

　　你从未放弃最初的梦想。

　　躺在地上，静静的。

　　夕阳西下，是如此美妙。万物沉浸在太阳余光的洗礼下，美极了。只是，已近黄昏。

　　“救命啊！”

　　怎么啦？你急了，什么也没想，用尽最后一丝余力，你竟然飘到池塘，原来，一只蚂蚁不小心掉了下午……

　　不用我多说，你救起了蚂蚁。而你……

　　尾声

　　当你醒来时，已在小鸟的身上……

　　原来，翅膀是这样变成的！

　　[教你点睛]

　　选取动物、植物、实物等特殊角度，用第一人称自述的方式，展开想象，编写一个童话或寓言故事 ，是想象类作文中一种有效的创新方法。这篇文章立足“叶子”飘飞的生活情景，联想到叶有“翅膀”，选择这样一个特殊的视角，用小标题的醒目形式，演绎一个由“梦想”到“坠落”到“飞翔”的完整故事，表达了“飞翔”的翅膀时经过坎坷、历炼而强壮起来，隐射成长的历程，富于哲理意义。

　　满分例文二

　　假如我能反转地球

　　2007枣庄市满分作文

　　公元2007年，我站在天台眺望，似乎在寻觅着夜空中的神机，恍惚间，佛从天边出现，佛曰：夜深人静，施主为何不早点休息？我：佛，您可不可以让我拥有反转地球的法术？

　　佛曰：施主乃大彻大悟之人，也罢。不过，一日后我便将它收回，施主好自为之……

　　一阵清风佛主隐去。

　　反转地球一     春秋——东晋

　　“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……”朗朗的读书声中，孔夫子踱步而至，他说：“这是我心目中的社会，即为‘大同’”。举目四顾，男耕女织，外户不闭，民风古朴，一片祥和。如果我能将这一刻凝固，带回千万年之后的今天，世界又将会怎样？迷惘之中，我又踏上了新的征途。

　　反转地球二　　　南朝——北魏

　　在地球停止的一刹那，我就被眼前的人们吸引住了。几个书生扮相的青年人正在寓情山水，看，那花丛中飞蝶翩翩起舞的身影，枝头上早莺嘤嘤成韵的歌喉，让人不由想起：“留连戏蝶时时舞 , 自在娇莺恰恰啼”。飞悬的瀑布下，急流冲荡着山间的细石，好鸟相互鸣叫应和，婉转动听。在这山水之间，有一儒生，正在拨动着古琴，悠扬的琴声自是为这景色注入了说不出的韵律。“鸢飞戾天者，望峰息心，经伦世务者，窥谷忘反”，他身边一人正出神地吟诵着，是啊，这般美景曾引得无数仁人志士退隐泉林。可如果回到现在，又有几人会抛下功名利禄？摇摇头，我带着三分淡然和七分惆怅离开了这片净土。

　　反转地球三　　　唐朝——宋朝

　　真是再没有更美的景色了。天空中飞鸟流连，水中游鱼嬉戏，岸上文梓楩楠豫樟郁郁葱葱，清新的树荫下魏征和唐太宗正在共商国家大计，制订了一系列的轻徭薄赋，让老百姓休养生息制度。到了贞八九年，处处牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。回想起如今疮痍满目的地球，我感到了撕心裂肺的痛楚。

　　反转地球四      梦回现实（天台）

　　正要举步，佛再次降临。

　　我刚从山清水秀世界中走出来，回味着安谧、恬静还有世间的清澈纯美的人们。却又踏入了物欲横流、贪官林立的今天。难道科技时代的进步，带来的竟是世界倒退吗？我将要理论……

　　佛（意味深长）曰：神机的奥秘就在于其不可说，芸芸众生，你既已走过了世纪的轮回，也应有所领悟。法力的有无全在于你的一念之差，至于你该怎样做，全靠你自己定夺。说完，慢慢随风而去。

　　我似懂非懂地点点头。站立于天台，我向佛主消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社会，在天边徐徐展开。

　　[教你点睛]

　　现实或史料中的真实材料，如果引入想象的地框架，采用一个新颖而独特的视角，可以取得超现实性的特殊幻境，令人耳目一新。这篇文章运用神佛的特殊视角，营运“反转地球”，想象气势壮阔，场景恢宏，与此同时，调动课文积累，巧妙注入历史知识，想象了孔子的“大同”理想，《与朱元思书》的作者游览情景，贞观之治的情景不同时代的典型事例，增添了文章的历史人文深度。由于想象的引入，文章突破了时空限制，运实于虚，虚实结合，形式新颖，内容充实，展示了作者丰富的积累，内蕴的实力。

　　满分例文三

　　消失了，眼前的蝴蝶

　　2006年扬州满分作文

　　我曾忽略了一声叮咛，因为我曾是一株不想开花的竹子。

　　——题记

　　我和哥哥是山上的两株竹子。

　　哥哥成天想要开花，而且他（更改为“总”）在不断地努力。啊！开花，对我们是一种突破，是一种打击，更是一条生命即将告逝的消息。哥哥长得英俊潇洒，像一个文质彬彬的书生，但他内心却有着一股想要开花的顽强动力。

　　他曾叮嘱过我：“我们单调的绿色并不能点缀我们的生命，我们要以开花展示我们的人生，秀出我们生命的色彩。记住，一定要开花！”

　　可惜的是，我没有将哥哥的叮咛放在心上，而是忽略了他的叮咛……

　　哥哥顽强地生长着，这是他开花的最佳时期，他的花朵破竹而出，开出了几朵洁白而不失高雅的小花。瞬间，整个山倾倒了，山上所有的植物而哥哥的生命色彩所陶醉。我也很羡慕，但我想，我不能开花，如果我开花了，我会疼痛，我的生命将缩短。所以我不能开花……那时，我们想起哥哥的叮咛，更没有体会其中的内涵，甚至已经完全忽略了这句叮咛。

　　哥哥开出的小花更加增添了他的气质，这好像是他充满墨香的气息（更改为：尤其是他身上充满墨香的气息），更是增添了我对哥哥的崇拜。但我也担心不久以后，哥哥会离我而去，因为他的生命不长了。终于，哥哥的花凋零了，竹叶变得枯黄，但哥哥微笑着，感到很满足地离去，这时我明白了哥哥叮咛中的内涵。

　　“我要开花！”一股强烈的欲望从我的心底迸发出来，我猛地抓住一根藤，努力向上爬，然而（原文没有，笔者加）我却冲不破扎根的泥土，我才发现那是钻心的痛，我心中有一股力量，却迸发不出，我平静了下来。我忽然（原文没有，笔者加）明白：我错过了开花的机会，我忽略了哥哥的叮咛，正是因为我忽略了那句叮咛，我在一生中不会秀出生命的色彩，我的泪悄然落下……

　　我一个人立在山上，随着微风吹拂左右摇摆，我感受一切都是单调。这时，我的眼前飞来一只彩色的蝴蝶。我意识到，这是哥哥曾经的叮咛，最终，由于自己的忽略，消失了，眼前的蝴蝶！

　　[教你点睛]

　　这位考生想象力很充沛，物的视角虽然容易出彩，但写起来却不容易，关键是要贴着物来写，要符合物的特点，没有充沛的想象力作底子，是很难将泥人化的竹子写得这么逼真而丰满。而且，这种物的视角写出了和一般考生截然不同的作文，可以巧妙地避免了题材撞车踩踏的拥塞和困窘。