教学常规要求

一、            备课

教师备课是提高教学质量的前提。

1、认真贯彻执行教学大纲的精神，明确所任学科的教学目的和要求以及本册教材在学科大纲中的地位，在考纲中的地位，认真学习有关教师教学成功的理论，领会成功的课堂教学模式的精神实质。了解学生实际，并于第一周拟好教学计划（含进度安排）。

2、熟悉教材内容、掌握教材的重点、难点。

3、了解学生、把握学生、面向全体学生，因材施教。

4、坚持按单元整体备课，分课时写出切实可行的教案。根据教材的特点，围绕教学要求，认真选择和改革教学方法，精心设计教学程序。（教案的要求，内容全、项目全、时间、课题、重点、难点、教学过程、练习、作业均要体现出层次和科学特点，以及教法、学法的设计）

5、要有一周的储备教案，杜绝不备课或课后补教案的现象。

6、教案实施以后，要写小结以积累经验。

二、            上课

教师上好课是搞好教学质量的关键。

1、做好上课前的准备，按时上课。预备铃响后，教师到门口组织教学，要清点人数；上课铃响，教师立即进入教室与学生相互问好致意。中途不得离开教室。严禁打接电话。

2、严格按教学计划、课表和教案上课。

3、树立以学生为本观念，处理好教学教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。

4、坚持导法教学，做到多种教学方法的有机结合，给学生创设成功的机会，给学生的进步以激励性评价，使全班学生都能动脑、动手、动口，运用多种感官获取知识增长能力 。

5、充分利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效率。

6、教学时间分配得当，课内应有10-15分钟练习时间，尽量做到当堂内容，让学生当堂消化。

7、教书育人。挖掘教材中的育人因素，以渗透有效的方式，使学生受到教育，挖掘教材的审美因素，培养学生高尚的情操。

8、教师以身作则，坚持站着讲课，教态亲切自然，坚持普通话教学，板书要规范、醒目，条理要清楚。严格要求学生，以严而得当、有效的方法管好学生，培养学生良好的学习习惯，坐、立、执笔姿势要正确，书写要工整。

9、注重实效，教师要导得轻松、有效，使学生愿学、会学、学会。  

10、            开展“优化课堂教学研究”活动，不断提高学科教育的能力。

三、            作业批改

布置好课外作业是提高教学质量的必要手段。

1、作业内容，教师要根据教学目的，围绕教材的重点和难点进行精选，既有基础知识又有基本技能的训练，避免机械重复性的作业。

2、严格控制学生课外作业量，小学一年级课外作业控制在30分钟以内，二、三年级以上控制在40分以内，四五年级控制在90分钟以内。

3、教师对学生作业批改要及时、认真、准确、规范。错题要有纠正，典型错例在有记录，并在课上讲解。对学抄袭作业，迟交作业或不交作业现象要严加管教，并限时补交。

4、提倡面批，面改，使学生知道在哪里和为什么会错，并要求学生下次作业前予以改正。

四、            课外辅导是培养优秀、帮助后进生的重要措施。

1、教师对优秀学生的培养要有目标、有计划、有难度要求。对后进生的帮助要多启发、多鼓励、多诱导，帮其解困，助其成功。要认识到辅导是在播种思想，收获习习惯，收获命运（学生个人的命运、民族的命运、人类的命运）。

2、提倡个别辅导、辅导要有针对性，提高实效性。

3、辅导期间不能搞全班性、强近性和放任自流的补课。

五、            考试

考试是检查学生掌握知识的重要手段。

1、实行月考制度，期中、期末都要进行测验考试，试题先经科组长把关，再经教导处审阅后方可付印，力保单元过关。

2、以本科教学大纲和教材为命题依据，既要考虑基础知识又要考查运用知识的能力以及考纲要求，试题的份量和难度要适当。

3、临考要严肃认真，要教育学生遵守考试纪律，严禁舞弊。

4、要按统一标准阅卷评分，批阅后要认真分析每张试卷，帮助学生分析自己的学习情况，及时讲评，导清错因和解题方法，并写好卷面分析，做邓补教工作，及时填好质量分析表。

六、            听课

1、每位教师每学期听课不得少于15节，认真切吸取他人的教学长处，改进自已的教学方法。

2、认真做好课堂笔记、参加评议。

七、            教研活动

1、按时参加教研活动，认真填写教研活动记录。

2、科组要定好教研计划，确定好研究课题，每人每学期完成一篇教学总结或论文。学校将组织交流和评奖。

八、            成绩记录

1、科任老师要有平时、期中、期末及总评成绩并定时通知家长。在一定时间内各科教师应排列成绩表，以激励学生的热情。

2、教导处要及时统计和登记好各科、各班学习成绩达标情况，予以公布，并由班主任通知家长。

学生考试规则

一、            考生必须在开考前10分钟进入考场（第一堂考试应在开考前20分钟进入考场）。开考后30分钟尚未进入考场者，不准进入考场。考试未结束，不得离开考场。

二、            开考前5分钟，监考员开始发草稿和试卷，考生在这段时间内在试卷密封线内指定位置填写班别、学号、姓名，但不准作答，开考铃响后才能作答。

三、            考生只准带钢笔、圆珠笔、铅笔、三角板、圆规等考试用品入场，不准携带书籍、资料、计算器、纸张及其它与考试无关的物品入场。

四、            考生在考场内不准交头接耳，不准左顾右盼，不准夹带，不准偷看课本、资料，不准传递纸条，不准交换试卷，违者按下列规定扣分：

1、交头接耳、左顾右盼、偷看他人试卷者每次扣该科总分10分；

2、偷看课本、资料或夹带式传递纸条者，每次扣该科总分20分；；

3、冒名顶替或交换试卷者，该科试卷作废，该科成绩以零分计。

五、            对屡次违反考纪不听劝阻者，或在考场有意捣乱者，征得主任同意，监考员有权取消考试资格，且学校将按其情节轻重给予纪律晚上分。

六、            要养成良好的考试习惯，试卷发上后应先写好校名、姓名及座号，然后再着手答卷。如有疑问，应举手，经老师允许才能站起来提出。

七、            考生要精力集中，态度认真，看清题目，仔细分析，弄清题意，正登分员及与考试有关的其他工作人员，有以下行为之一的，给予行政记大过处分：

1、擅离工作岗位或不履行工作职责导致考试无法进行；

2、民现试卷泄密没有主动采取补救措施导致失密范围扩大；

3、在考试进行期间未经批准将正在进行考试的试卷带离试室或考场，但未造成泄密后果；

4、在考试期间，协助他人或考生龙活虎以任何形式传递答案提出示；

5、在考试期间，帮助他人或考生解答正在进行考试的试卷；

6、协助他人或考生更改答案或分数；

7、涂改或指使他人涂改答或分数。

第九条、考场主考、副主考、监考员、试卷保密员、押运员、评卷员、登分员及与考试有关的其他工作人员，有以下行为之一的，给予行政开除公职处分，并依据（保密法）追究法律责任：

1、在考试前、考试期间盗窃或指使他人盗窃卷宗造成泄密后果；

2、在考试期间从考场或试室取出或指使他人取出正在进行考试的试卷，作答后再传递回试室。

第十条、对民生第四至第六条的违记行为的有关学生和处罚，由县以上教育行政部门执行。

第十一条、本办法解释权在广东少教育厅。

第十二条、本办法自印发之日起执行。

监考员守则

1、监考员要认真负责做好考试的监督、检查工作。对考生进行必要的思想教育，保证考试工作的顺利进行。既要严肃认真地维护试室纪律，又要态度和蔼热情地关怀考生。

2、监考员要在每科考试前十五分钟进入试室，组织考生入座后，当众拆封试题。清点无误后，下发试题试卷。每科开考后，逐个检查考生学生试、座位号是否一致。

3、监考员对试题的内容不作任何解释，但考生对试题印刷文字不清楚之处提出询问时，应予以当众答复。

4、监考员发现考生违纪或舞弊时，可先提出口头警告，及时进行教育，同时在“考场记录表”上如实填写违纪或舞弊情况。对情节严重，态度恶劣者，要立即请主考处理。

5、监考员要爱护、关心考生，发现考生有病，应及时通知试室外的工作人员陪同考生支治疗，不能坚持考试的应说服考生停考。

6、监考员在试室内不准吸烟、阅读书报和谈笑，不准抄题、做题，不得将试题、试卷带出考场。不得复机或在室外走动。

7、考试时间结束前十五分钟，监考员可以提醒考生注意，结束时间一到，按座号先后顺序，依次收齐试卷，并按规定要求将试卷装订密封，填好考场记录表交巡视员及主考验收，如发现试卷缺少，应立即报告主考并进行追查。

8、每试室安排两个监考员，在室内一前一后分开监考。监考员有权制止非本试室的监考人员进入试室。

9、监考人员在工作期间不准擅离职守，因病或其他原因不能继续监考的，经主考同意有人接替后，才能离开。

10、            监考人员要模范地带头遵守考试纪律，不得以任何形式营私舞弊。监考人员监守自盗、营私舞弊者，要按校纪从严惩处。

监考要求

1、监考老师要准时到位，并应提出前10分钟到教导处领取试卷，提前5分钟到达考室，下课铃响后才能收卷离室。

2、监考老师要认真执行监考赏规，对学生负责。既要严格，而又不能过分，不要过多地来回走动，不要总站在考生附近盯着考生答卷，以免影响考生的心理；不要在监考期间离开考室，不允许抽烟和做非监考工作的事情。

3、监考小学一、二年级的老师要念题，且有普通话念（英语除外），一年级的念两遍，且一题让考生做一题；二年级的念一遍，在学生答卷前全卷题材目念一遍，再让学生答卷。

4、在下课前15分钟和最后5分钟时监考老师应告诉学生。不到下课铃响，不要让学生交卷，检查有无学生未写姓名，同时要按学生的座位顺序排好，然试卷送交教导处。

作业及批改规范要求

1、布置作业要以训练和提高学生掌握和运用知识的能力，以及减轻学生过重负担为宗旨，目的明确，内容要清选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或处罚性作业，避免无效劳动和低效劳动。休息日、假期要适当布置作业。

2、检查作业 要及时，要求要从严，批改作业要认真。有普遍性的错误要记录，并分析原因，并要求改正。

3、批改作业的方法以教师批改为主，辅以面批面改，互相批改，集中讲评自已批改。批改作业一律使用红色笔，批改符号、评语等要书写规范、工整、起到示范作用。

4、评语应有助于鼓励和启民学生，严禁使用有伤学生自尊心和积极性的评语与符号。作文与同记除总批外，还应有旁批和夹批。

5、作业改后在作业的右下方写明分数和批改日期，评定成绩时采用百分制，小学语、数英可用百分制，其它学科可采用等级制（优、良、中、差），对面特别优秀的作业可采用其它奖励性质的符号标明。对作业较差的同学应写上鼓励性的语言，以提出高其学习信心。

6、作业的批改要及时，一般当天的作业须当天批改完毕并注明批改的日期，要求认真、负责，不允许出现错批、漏批现象。

7、作业中的错误要予以指出，在求订正，教师对订正的内容要再次批改，重新出现错误时须面批改，当面辅导，直到学生弄懂为止。

8、注意发展学生装的个性，适当布置（尤其对尖子生）课外思考题，操作题，结合学科特点的活动内容及社会调查等。

语文作业规范

一、            语文作业的种类

小学一、二年级：

1、生字本；2、看图写话本；3、语文作业本。

小学三至六年级：

1、语文作业本；2、生字本；3、作文本；4、周记本；5、练习册一种。

中学各年级：

1、语文作业本；2、作文本；3、周记本；4、练习册一种。

二、            语文作业量

1、小学一、二年级每天限制在30分钟以内（在课内完成），三至六年级在60分钟以内，中学在90分钟以内。

2、周记每周一次。

3、作文每两周一次，每学期不少于6次（毕业班可适当增加）。

三、            语文作业的要求

1、小学一、二年级用铅笔书写，三年级以上用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔书写。

2、每上一篇课文必须布置作业，每课作业应写明作业日期、课题、题号、题目。题与题之间空一行。

3、作业必须工整、干净、认真。每页左右空行（约一个字位）

数学作业规范

1、每节课都应置作业供学生练习，每次作业学生装所花时间在20妥钟与40分钟之间（各老师应视各年级的不同、在此范围内选定），不宜过多或过少，重在课堂练习。

2、作业时间（月、日、星期几如3月6日（四）选自练习、题号如练习-1-3）。题与题材之间要空一行，每两次作业之间空1-2行，作业书写要工整，格式规范。

3、教师对学生作业应严格要求，及时批改，发现问题及时评讲，当天作业当天批改不得迟于第二天。并注明批阅日期。

4、作图题要来格按照绘图要求用尺规作图，用铅笔画线（注意实线、虚线、细线点划的区别）。较长的线条（如列竖式，画示意图的线条等）要用三角棋逢对手或直尺辅助画出，等分线条要用有刻度的直尺辅助做出。

5、注意数字和符号的标准写法，同一笔数字的书写不能过行。

6、每次练习之前必须更正上一次练习中出现的错误，然后再做当次作业。更正作业 时要写明“更正”或“订正”字样，然后写出更正的内空，不能在原题上涂改。养成学生“有错必纠”的习惯。

英语作业规范

一、            作业的布置

1、作业是为了巩固学生在课堂所学的知识，使教师及时了解学生掌握知识情况，因此每节课都应布置适量的作业。

2、小学一年级无书写作业，但应布置口头作业，如背诵课文、回答问题等。教师要跟踪检查，并应有记录。

3、作业量

（1）    小二见上

练习册（笔练、听力）、抄写本（或可有作业本）、听写本、口语训练。

要求：每天作业量不能超大型过20分钟。

学过生词后应及时进行听写。

（2）    初中年级和高中年级

练习册（笔练、听力）、抄写本（或可有作业本）、听写本、口语训练。

要求：每天作业量不能超大型过30分钟。

学过生词后应及时进行听写。

4、作业格式要求

（1）    写明作业时间（月、日、星期几）。如3月6日（四）。

（2）    写明作业选自练习题号。如练习-1-3。

说明：其余各科作业规范，请有关老师参照这三大支柱学科的规范和《教学常规要求》中第三大点要求组织实施。

功能室管理

一、        多媒体教室、音乐室管理制度

1、这些教室由各有关老师负责管理，凡需用的，须经管理人员批淮。

2、进入教室必须脱鞋，按规定座位入坐，保持室内清洁，不准带食物进入。不准随地吐痰、乱丢尽可杂物。

3、室内的设备从爱护，服从老师指挥，不得擅自玩弄，严禁野蛮操作，如有损坏室设备的，要赔偿损失，情节严重的要进行处罚。

4、定期安排学生清理室内卫生，每次离开要关好电器，锁好门窗。

5、室内所有设备和教具不许挪作它用，一律不外借。

6、禁止在室内喧哗，禁止在室内乱蹦乱跳，禁在黑板上乱写乱画。

二、        生物、物理、化学实验室管理制度

1、实验前要认真阅读有关课文，明确实验的目的、要求和方法步骤。

2、带齐学习用品，准时进入实验。不迟到、不早退。

3、按指定座位迅速坐好，保持室内安静。

4、实验室内的物品，未经教师允许，不得动用或带走。

5、实验时必须听从教师的指导员，遵守操作规程，积极进行探索。

6、爱护实验器材，节约使用水、电、实验材料和药品。损坏物品要及时报告老师。

7、按照实际观察结果，认真完成实验报告。

8、保持实验室整洁。实验结束以后，清理好实验用具和实验桌。

三、        教学仪器管理制度

1、凡借教学仪器设备，应及时做好借领手续，每学期结束前须把电教仪器收回，全面进行检修。

2、借出的教学仪器在使用中，如有损坏应及时维修或更换。

3、普通教具、学具、教学录像带（软件）只供备课上课使用，不得长时间占用，使用完毕及时归还，不得转借。

4、所有教学仪器每学期进行一次全面清点、统计，做到账物相符。

5、加强管理，做好防盗工作，确保安全。

四、        班级电教器材管理制度

1、电教器材实行班主任管理负责制。

2、每班组织好学生，做好防尘、防锈保护工作，出现故障及时报教导主任与电教员联系维修。

3、班级各学科做好开展电教活动的记录。

4、每学期末学校对各班电教器材检查一次，对管理得好，使用率高的班予以奖励。

五、        电脑室管理制度

1、使用电脑必须按规定填写好有关使用表。

2、服从电脑教师的安排，按编排座位表入座。

3、按照操作规程操作电脑。

4、在指定的电脑上操作，不要随意触摸其他电脑。

5、讲台前两台电脑严禁学生使用。

6、要爱护电脑室的一切施设备。电脑室所有器材、用具不得随意挪借。

7、进入电脑室一律脱鞋，爱护室内卫生。

8、勿随意走动，勿大声喧哗。

9、不许抽烟，吃东西。

六、        广播室管理制度

1、广播室是学校的宣传阵地，广播员要在德育主任和团委主管指导下，宣传国内外的理要新闻和学校的好人好事，播入健康音乐，晚自习播放电视新闻和校园新闻电视新闻和校园新闻电视。

2、建立播音员月会制度。播音员严格按照相馆值日表轮流值周，准时播音，做到准备充分，从容自如，每次播音认真填好登记表。

3、播音员一律用英语或普通话播音，尽量做到准确无误。

4、播音员不得随意带无关人员到广播室。

5、广播室内所有设备、音带、唱碟及文具、原则上不外借，确有急用者经有关领导批示、登记后方能借用。

6、播音员要爱护室内设备，注意安全用电。发生设备故障，及时向维修人员报告。

7、保持室内整洁，每日清扫一次。

8、人走要切断空调及电器的电源，关好门窗。

七、        图书馆管理员一日常规

1、在做好分发报刊书信、收发文件的基础上，将新书及时登记入册，并注明序号、书名、册数、单价等。

2、按书目种类摆放整齐，书架标明排、栏、册，便于教职员工查阅。

3、下班时关好门窗，关闭电灯、电扇及空调。

4、教师凭借书卡借书，工作人员须做好借书、还书的接待工作。

5、须知好学生的阅读指导工作，一方面教育学生认真阅读学以致用；另一方面指导学生端正坐姿并注意看书卫生。

6、认真进行图书介绍，做好有关宣传工作。

7、要为图书管理电脑化做好一切准备工作，努力争取早日网络化。

8、做到账、书相符。

9、每日开馆前清扫地面，做到窗明几净，通风良好，迎接师生员工来馆借书或阅览。

八、        文印室管理暂行办法

1、文印室属学校的机要阵地，归校务办公室管理。

2、打印资料由部门负责人初审后交校办审批。打印的资料要求字迹清楚，不写草全字。有, 关学校文献资料，由有关部门和校办公室直接交文印室打印。打印好后，责任人需认真校对，确认准确无误后，方可交与文印员印制，若出现失误，由责任人赔损失费用。

3、以下资料不行到文印室打印成复印：

（1）    班级或年级的随堂测验试卷或每周布置的家庭作业（毕业班除外）。

（2）    非工作需要的私人资料。

（3）    校内的非全校性通知。

（4）    印制资料要求提出前一天向部门主任（主管）书面申报。凡不提前申报者，不能保证按期完成（文印员作好登记）。

（5）    未经领导审批或私自印制资料者一经查实，要给予相关责任人适当经济外罚。

（6）    文印室纸张不淮外领。查实文印室纸张有外领或浪费等情况要给予相关责任人适当经济外罚，文印室进出的纸张每季度由校办盘查一次。

（7）    非文印室工作人员，不得随意进入文印室。

（8）    非文印室工作人员，不得擅自使用复印机、速印机、电脑打凶机。