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| 2006年全国各地高考满分作文及同题作文(六) |
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审核发布：火树银花 |
更新时间：2011-1-7 12:41:32 |
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2006年全国各地高考满分作文及同题作文(六)
六、福建卷的作文题
创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字……
同题作文1——诸葛亮借箭未满十万支
话说诸葛亮施妙计草船借箭得胜而返，鲁肃吩咐下去令士兵清点箭支数目，而后陪诸葛亮在船仓中说话。一柱香后，士兵上报，得箭十一万伍千支，鲁肃大喜，对诸葛亮说如此可向都督交差了，诸葛亮微微一笑，对鲁肃说出一句话，令鲁肃大惊失色。
原来诸葛亮对鲁肃说：“烦请子敬命兵士将两万支箭丢弃江中。”
鲁肃大惊：“孔明何出此言，如此一来，军令状未能完成，都督必斩你人头。”
诸葛亮哈哈一笑：“不然，若如按数上交，我命休矣。都督乃心胸狭窄之人，早有心加害于亮，此次所立军令状子敬应能看出端倪，完成军令则都督更嫉亮之才能，亮活不过明晚矣。如此孙刘两家势必不能联合抗操，试问天下谁能独挡曹贼大军，则东吴危矣，我家主公危矣。如亮未能完成军令状，则孙刘两家尚能联合抗曹，亮也有一线生机。”
鲁肃奇道：“此话怎讲？”
诸葛亮轻摇羽扇：“都督为何要害亮，唯嫉亮之才能也。亮前二日未动，直至今日才草船借箭，显亮非急智之人，更兼军令未成，显稍逊都督一筹，更怠都督嫉恨之心，虽不能消都督杀亮之意，但只需子敬如此如此这般，暂缓都督杀意，则孙刘抗曹之事可成，东吴之存亡此刻系于子敬也。”
鲁肃低头暗想，孔明之言不无道理，虽刘备将来或能与东吴分庭抗礼，但眼下两家不联合抗曹，则东吴亡国之日就在眼前，思前想后，遂答应照诸葛亮之言而行。
再说周瑜这边，诸葛亮与鲁肃刚一登上船，即有探子报与周瑜，原来周瑜不放心诸葛亮，早吩咐人时刻打探孔明动向。周瑜听完探报，暂且按兵不动，单等二人回来，想看看孔明究竟使何花招。
天色微亮，鲁肃与诸葛亮所乘船队刚抵岸，周瑜已带人守候在码头 。二人见过都督，鲁肃将草船借箭之来龙去脉向都督一一道来。 周瑜微惊，遂令心腹细数箭支，亲自在一旁监督。待得心腹报上数目，周瑜大喜，令人绑了孔明，即要推出斩首。此时鲁肃趋前说到：“且忙。禀告都督，孔明虽立军令状，但孔明所得箭支与军令状相差无几，若此时杀了诸葛孔明，恐刘备不服，与我反目成仇，则我东吴危矣。且孔明虽多谋，但我观此人自恃过高，虽有妙计却无周密安排，此次箭支数目并未安排人手细数，此等生死悠关之事尚且如此，何能成得大事。孔明自诩精通天文，不如让其筑坛祈风，再立军令状，助我火烧曹营，不成再斩，则刘备无话可说，且显我都督仁义。如若成，则我已破曹营危势已解，再杀孔明则无安危之忧。”
周瑜哈哈一笑：“诸葛孔明不过如此，也罢，且如子敬所言行之。”遂放诸葛亮。
诸葛亮用妙计稍怠周瑜之心，遂在筑坛祈风时，在赵云的接应下顺利脱身。
同题作文2——全臂维纳斯的诉说……
亲爱的余老师和同学们，我是被人类称为“爱与美之神”的维纳斯。听了你们在学习《米洛斯的维纳斯》这一创新思维课上的争论，我再次哑然失笑了；为著名艺术家的浅薄，为日本作家清冈卓行疯狂的固执。因为我偶然的一次断臂，给人类留下了一点空白。
自从1820年我被发掘于希腊米洛斯岛以来，人类已经围绕我的断臂形象美不美争吵不休了一百多年了。其实，这是只见皮毛不见灵魂的梦呓而已，肤浅的争论只具有跳蚤一样的意义。刚才课堂上，余老师转述罗丹的话说我是“神品中的神品”，“抚摸这座像的时候，几乎会觉得是温暖的。”那位头发像刺猬叫王苏苏的同学，举手站起来说：“老师，罗丹是不是发高烧时摸的呢？怎么我摸着是冰冷的呢？”逗得同学们哈哈大笑。我觉得罗丹真是神经病。余老师温和地笑了笑，又套用车尔尼雪夫斯基的话评价我：“她的轮廓的美胜过活人的美。”王苏苏又呼地站起来问：“老师，请问您是愿娶活的师母，还是残疾人维纳斯呢？”一阵哄笑。余老师惬意地笑道：”“两个都要。一个是女人，另一个是情人。”整个课堂突然弥漫着一种浪漫而兴奋的气息……王苏苏说的是大实话。我是个失去双臂的残疾美人，因为一次偶然的事故。
这些对话仅是这节创新课的序曲。随着余老师梦幻般的娓娓道来，你们争论的焦点就集中在清冈卓行文章里提出的“维纳斯为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”上了。余老师是清冈卓行观点的支持者。他以诗一样流畅精彩的语言分析道：维纳斯失去了令人销魂勾魂的美丽玉臂，却出乎意料地获得了一种不可思议的空白的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。这一双变幻无穷的玉臂，正浓郁地散发着一种难以准确描摹的神秘气氛和多种多样可能性的生命之梦。这种被西方现代接受美学称之为“残缺美”的东西，其实就是中国古代文学艺术“空白”理论的翻版……余老师狡黠地望了一眼王苏苏，问：“同学们，你们同不同意清冈卓行精辟独到的见解呢？”“不同意！”一片夹杂着笑声的异口同声。“为什么呢？”余老师加重了得意的语气。可是，这次帅得一塌糊涂的王苏苏却傻眼了：他似乎掏不出反驳的理由了。
突然，那位文质彬彬的谢娜娜扶着眼镜，倏地站了起来：“我认为维纳斯的美，与断臂不断臂，空白不空白，并没有多大关系。全臂的维纳斯也是美丽的，因为她首先是个能让小伙子激动得发抖的大美女。如果她是‘恐龙’，即使断臂了，留给欣赏者无数的想象空间，也是让人做恶梦的！”哗——啪——课堂响起了雷鸣般的掌声。余老师激动得手在微微颤抖，满意地点了点头。 这位谢娜娜真是厉害！是的，如果我没有姣好的容颜，丰腴的前胸，温婉的曲线，匀称的身材，庄重的表情，典雅的气质，又怎能使人赏心悦目呢？法国巴黎卢浮宫“镇宫三宝”之一的胜利女神像，丢失的是头颅，也是美仑美奂的，因为她也是一位光彩夺目的绝代佳人。不过，这些都不是最最重要的。
请你们不要为我断臂美不美再争论不休浪费时间了。无论断臂还是全臂，作为爱与美之神，我应该算是姣美的。说实话，我更愿意是全臂的维纳斯，断臂仅仅是一次偶然的事故。其实，你们人类似乎还不明白艺术的原理：肉体的空白是低级的，而灵魂的空白才是高级的！
看看我美神的眼睛吧，就像看蒙娜丽莎的微笑。它才是我留给你们人类的最好礼物——永远猜测不透的一点空白！
［作者简介］胡赛标，男，1963年生，福建师大中文系毕业。福建省作家协会会员，闽西文学院聘任作家，永定县政协委员，高级教师。1990年开始文学创作，曾在《微型小说选刊》《短篇小说》《儿童文学》《中国校园文学》《中学生故事》《国际日报》《中国旅游报》《教师报》《海峡都市报》等发表文学作品40多万字。作品曾几十次获新浪网、《中国校园文学》等举办的全国性征文一二三等奖。作文《美如真理》获新浪网“2005年全国高考作文同题征文”第二名，被全国几十家网站转载，并收入《高考满分作文点评》一书(西藏人民出版社)。小说散文集《九级半的土楼村》获第五届世纪杯“中国校园文学艺术奖·当代校园图书奖”，并获龙岩市第三届“闽西文化奖”。福建永定侨育中学香林文学社指导老师，《香林》报主编，指导的学生在《中国校园文学》《全国中学优秀作文选》《青少年日记》等刊发表习作600多篇(首)。小传收入《小小说作家辞典》。
同题作文3——一路上的空白
白色永远都是纯洁干净的,仿佛可以净化一切。没有空白，世界将昏暗阴冷，没有笑容没有梦想也没有童话！
其实白色很简单，简单得可以看作一张纸。虽然空白但是可以给人联想：想到与黑夜擦出的白色阳光，想到与童话并肩的白色精灵，还有蒙娜丽莎那神秘的白色微笑！为什么是白色的微笑呢？有人会问，黑色不是更加的神秘吗？错了，其实蒙娜丽莎的微笑并没有太多的意思，那是单纯洁白的微笑，她只是想笑——就笑了。
直到现在，许多人还会感叹：时间太过于仓促，让人生留下了许多空白。其实这应该高兴才对，因为你还有空白去追忆平生，追忆过去。埃及有位科学家说：空白令人厌恶。这是错误的观点，在美术学的角度上，空白也是一种美，如同清澈透明的山泉一般，清新纯净甜美。美得别具一格！反之，太过华丽的色彩才会让人厌恶。这就是空白的魅力。
曾经有一位美术老师要求他的学生画一幅《鸡啄米图》，当学生交给他一张空白的纸时，老师生气地问：“米呢？”学生答道：“被鸡吃完了。”“那鸡呢？”“米都没了，鸡当然走了！”哈哈，这就是空白的艺术。本来也对嘛，多么美丽的画，千万年后不都是一片空白？但是，你们可曾注意到：只有空白的美丽才是永远不会褪色的！这是空白的恒久性啊！
人生的路上，总要放弃一些东西的，就像“鱼和熊掌不可兼得”。而放弃的那部分，就是人生的空白，虽然不愿回忆，但是可歌可泣！曾经有一个叫赫尔曼黑塞的德国人唱道：我坐在谎言头上，头戴破烂皇冠。微风轻轻吹抚我的脸颊，我却不曾伤感。如果想要这些东西，请拿走吧。所有的一切不过是梦中的遗憾……
空白如天空一般，从中间的湛蓝延续到若有若无的空白，无边无际；空白又像大海，那是包容一切的白！的确，在那仿佛有无限联想的空白中，可以融入千万种颜色。恰到好处的空白能很好地映衬大自然，从而显示出空白的精彩！那绝对是人们意想不到的精彩！
空白很不起眼，但是它会如同羽翼一般承载着我们的梦，呵呵，一定是好梦。在每一个人心中都有一片空白，它能引领我们走自己的路，能让我们开拓出一个美丽的梦想！
在一路上留下精彩的空白！
[小作者简介]胡嫣，女，1992年6月生。现为初中二年级学生。著有10多万字的梦幻小说。小学时作文《给日本安田知子的一封信》曾获第四届中华杯中小学生作文大赛二等奖。在《科学导报》等刊发过多篇习作。本次与父亲(高中语文教师、作家胡赛标)同写高考同题征文。 |
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