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《三国演义》导学方案(3) 

上传:火树银花 审核发布:火树银花 更新时间:2011-3-8 13:01:40 点击次数:881

               《三国演义》导学方案(3) 

    三课堂探究   
                                             第一课时   
  (一)学生速读,用简练的语言概括本文故事情节    
  1、概括故事梗概:    
  2、依照回目的形式概括每部分内容(教师出示一例)学生仿写交流    
  教师出示:王允旧臣哭社稷 曹操奇谋借宝刀    
  教师展示:孟德献刀遇弑贼 李儒献计操脱身    
  (二 )品味语段,分析本文中曹操人物形象    
  学生按情节分成四小组,分析内容,总结人物形象和描写方法,记录发言。    
  (1) 借刀:    
  A众官皆哭,座中一人抚掌大笑曰:“-----还能哭死董卓否?”    
  B “操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。-----辞别众官而去。    
  (2) 献刀    
  A操径入     
  B操暗忖曰:“此贼合死?”    
  操又思曰:“此贼当休矣!”   
  C 操惶遽,乃持刀跪下曰:“-----。”    
  操谢曰:“愿借试一骑。”    
  (3) 路遇陈宫    
  A操言:“我是客商---”   
  B 操曰:“燕雀安知鸿鹄志哉!” “吾将归乡里,-----吾之愿也”     
  C 陈宫收拾盘费,----投故乡来    
  (4) 错杀伯奢    
  A 操曰:“吕伯奢非吾至亲-----”    
  B拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。    
  操挥剑砍伯奢于驴下。    
  C 操曰:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”    
  D宫曰:“孟德心多,误杀好人矣!”    
  宫曰:“知而故杀,大不义也!”    
  陈宫寻思:“我将谓曹操是好人,弃官跟他;原来是个狼心之徒!今日留之,必为后患。”    
  2、 总结    
  (1)本文中曹操形象:    
  (2)文本中人物形象刻画方法:    
  四、探究讨论    
  根据本章故事,后人总结了一条歇后语,曹操误杀吕伯奢----将错就错。你怎么看待曹操的误杀和这种将错就错的做法。   

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