学校管理人员行为准则
为了实现XX学校的办学目标,必须建立一支团结精干的管理队伍,全面提高学校的管理水平,为此,特制定本准则,为规范管理人员的行为。
一、 较高觉悟
凡受聘于XX学校的各级管理人员,都必须有强烈的爱国心和民族意识,有高度的社会责任感,有正确的人生观、价值观和科学的处世态度,能正确对待社会、事业和人生,有较高的文化素养,能为人师表,作风廉正。坚持实事求是,按客观规律办事,热心为全校教职工服务。不断学习增强领导意识,自觉协助校长完成各项工作。
二、实干精神
发挥主动性、创造性,勤奋工作,勤动脑筋,亲历亲为,调查研究,发现问题及时处理,不推拖,不敷衍塞责,要及时掌握各种信息,并妥善处理。工作上既不越位,又要到位,互相配合,多督促,追求高标准,高质量,追求领导满意、师生员工满意、家长满意和外来参观人员好评。以实干精神和卓有成效的工作树立自己的形象,提高人生价值。
三、精诚团结
团结出力量,团结成事业,要有团结共事的愿望,要有讲团结的方法,赞美别人的长处,容忍别人的不足,遇事多替别人着想,出问题多检讨自己,不诿过,不揽功,不文人相轻,不自夸其德,不损人之形象,不伤人之心,不以己之长比人之短,有不同意见坦诚相告,不私下议论,不听信传言,不传播流言。同事间有误解要主动及时消除,听到别人传话要冷静分析,提高警觉性,防止被人利用,即使对方错了,也不耿耿于怀,不计较个人恩怨,宽容大度,以高风亮节,化解矛盾,帮助爱闹意见的同志端正待人态度,对挑拨是非的人要敢于批评、抵制。
四、严于律己
注意提高自身修养,谦虚谨慎,言行一致,表里如一,不说大话、空话,讲话注意分寸,注意场合和对象,不搞特殊化,平易近人,不以权压人,以势欺人。
五、宽厚待人
关心、理解、尊重、爱护员工,在人格面前人人平等。对与自己意见不一致的同事,以德服人,以坦诚的态度,以商量的办法共事,求大同,存小异,允许有不同意见存在,不允许自以为是,固执己见,苛求于人。对有缺点和犯错误的员工,立足于教育,帮助其端正思想,改正错误,促其成功,提高自身修养和工作能力。处理生活中的问题,以宽厚为本,反对计较,要坚持一分为二,历史地、发展地看问题,对事不对人,凡事应持与人为善的态度,替别人着想,以礼待人。遇到问题能站在别人的角度想一想,做客观、公正的评价与分析,防止以偏概全。
六、办事公道
办事坚持原则,符合绝大多数员工的意愿,关心群众的切身利益。把员工利益和学校利益有机结合起来,坚持公平原则,一视同仁,在安排工作和完成任务上,不掺杂任何个人感情,一切以提高工作效率、工作质量、办学质量为目标,以学校利益和广大员工的共同利益为出发点,与员工同甘共苦,以正派的作风,赢得教职工的信任,以诚待人,以情动人,以理服人。
七、不断学习
学习书本,学习社会,不断丰富自己的头脑,转换思维方式,树立现代意识,提高认识能力,做有思想的教育者,不断学习哲学、心理学等知识,提高管理能力;学习教育科学,提高专业水平。学习外国、外地、外校先进经验,取人之长,补己之短,学习国家的方针政策、法律法规,增强法规、政策意识,注意搜集各方面的有用信息,提高信息处理能力,不断发现和解决问题。
八、创新是学校的生命之所在,要有创新意识,不固步自封,不断探索,不循常规,从工作实际出发,分阶段、分步骤、分课题地研究新问题,提出新思想,新办法,一步一步地把各方面工作推向新的高度;结合实际,总结经验,不断积累,逐步提高。
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