学校管理人员行为准则

   为了实现XX学校的办学目标，必须建立一支团结精干的管理队伍，全面提高学校的管理水平，为此，特制定本准则，为规范管理人员的行为。

一、    较高觉悟

    凡受聘于XX学校的各级管理人员，都必须有强烈的爱国心和民族意识，有高度的社会责任感，有正确的人生观、价值观和科学的处世态度，能正确对待社会、事业和人生，有较高的文化素养，能为人师表，作风廉正。坚持实事求是，按客观规律办事，热心为全校教职工服务。不断学习增强领导意识，自觉协助校长完成各项工作。

    二、实干精神

    发挥主动性、创造性，勤奋工作，勤动脑筋，亲历亲为，调查研究，发现问题及时处理，不推拖，不敷衍塞责，要及时掌握各种信息，并妥善处理。工作上既不越位，又要到位，互相配合，多督促，追求高标准，高质量，追求领导满意、师生员工满意、家长满意和外来参观人员好评。以实干精神和卓有成效的工作树立自己的形象，提高人生价值。

    三、精诚团结

    团结出力量，团结成事业，要有团结共事的愿望，要有讲团结的方法，赞美别人的长处，容忍别人的不足，遇事多替别人着想，出问题多检讨自己，不诿过，不揽功，不文人相轻，不自夸其德，不损人之形象，不伤人之心，不以己之长比人之短，有不同意见坦诚相告，不私下议论，不听信传言，不传播流言。同事间有误解要主动及时消除，听到别人传话要冷静分析，提高警觉性，防止被人利用，即使对方错了，也不耿耿于怀，不计较个人恩怨，宽容大度，以高风亮节，化解矛盾，帮助爱闹意见的同志端正待人态度，对挑拨是非的人要敢于批评、抵制。

   四、严于律己

    注意提高自身修养，谦虚谨慎，言行一致，表里如一，不说大话、空话，讲话注意分寸，注意场合和对象，不搞特殊化，平易近人，不以权压人，以势欺人。

    五、宽厚待人

    关心、理解、尊重、爱护员工，在人格面前人人平等。对与自己意见不一致的同事，以德服人，以坦诚的态度，以商量的办法共事，求大同，存小异，允许有不同意见存在，不允许自以为是，固执己见，苛求于人。对有缺点和犯错误的员工，立足于教育，帮助其端正思想，改正错误，促其成功，提高自身修养和工作能力。处理生活中的问题，以宽厚为本，反对计较，要坚持一分为二，历史地、发展地看问题，对事不对人，凡事应持与人为善的态度，替别人着想，以礼待人。遇到问题能站在别人的角度想一想，做客观、公正的评价与分析，防止以偏概全。

    六、办事公道

    办事坚持原则，符合绝大多数员工的意愿，关心群众的切身利益。把员工利益和学校利益有机结合起来，坚持公平原则，一视同仁，在安排工作和完成任务上，不掺杂任何个人感情，一切以提高工作效率、工作质量、办学质量为目标，以学校利益和广大员工的共同利益为出发点，与员工同甘共苦，以正派的作风，赢得教职工的信任，以诚待人，以情动人，以理服人。

    七、不断学习

    学习书本，学习社会，不断丰富自己的头脑，转换思维方式，树立现代意识，提高认识能力，做有思想的教育者，不断学习哲学、心理学等知识，提高管理能力；学习教育科学，提高专业水平。学习外国、外地、外校先进经验，取人之长，补己之短，学习国家的方针政策、法律法规，增强法规、政策意识，注意搜集各方面的有用信息，提高信息处理能力，不断发现和解决问题。

八、创新是学校的生命之所在，要有创新意识，不固步自封，不断探索，不循常规，从工作实际出发，分阶段、分步骤、分课题地研究新问题，提出新思想，新办法，一步一步地把各方面工作推向新的高度；结合实际，总结经验，不断积累，逐步提高。