对2011年全国卷及各省市高考作文命题而言，与往年相较，感觉最强烈的是两个关键词：思考与生命。可以概括为8个字：引发思考，建设生命。下面就三点详言之。
一、命题关注考生自身的思维品质与思考质量
高考作文曾因为作文语言徒有其表，花里胡哨，受到许多人诟病。今天的命题非常关注考生自身的思维品质与思考质量。代表性命题是天津卷的“镜子”。从望远镜、显微镜、放大镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。考生要想成功地完成这个题目，首先要基本明确五种镜子的基本特性。望远镜，看得远。显微镜，见得细。放大镜，通过放大来求真，放大之后，我们才可见得本真。哈哈镜，是通过夸张变形，起到调剂诙谐的效果。三棱镜，引发我们多角度多侧面地关注问题。五面镜子的基本属性搞清楚后，方可择取其中至少两个以上的镜子，协调关系，主旨论题，展开论证。比如选择望远镜与显微镜，可构成的论证题目可以有下面几个。①我们既要“望远镜”，也要“显微镜”。我们看问题，既需要有长远的眼光，也需要有局部、深度关切的眼光，二者缺一不可。②我们需要“望远镜”，来帮助“显微镜”。看问题，如果一味只关注放大细节与局部，而缺少了整体的、长远的眼光，这样会深重影响我们对局部正确的认知与判断，我们很有可能在细节的精心关注中，却把长远失掉了……。由此可见，命题中包含的信息是何等丰富，对考生的思维品质与思考质量是有很充分的要求的。此外，辽宁卷、广东卷，都有上述明显的特征，在此，不一一赘述。
二、命题引发考生积极思考社会生活；命题关注热点，但不囿于热点
高考，是为高校选拨优质生源。现代社会，优秀所包孕的核心价值，其中之一便是要求考生能够积极吐纳社会空气，面对我们的现实社会与现实生活，引发富有价值的思考，构成自我独到的发现。面对反复活跃的社会生活，寡思冷淡的青年人，一味沉浸在自我中的考生都够不上现代意义上的“优秀”。在一方面，京派与海派的命题可以说英雄所见略同，他们将命题的核心都恰到好处地指向了丰富活跃的社会生活。不同的是，京派命题，在题干上便将社会生活彰显了出来（世乒赛），而海派则采用了将社会生活包孕其间，不具体指出言明。上海卷的“一切都可过去”、“一切都不可过去”，命题实质是希望我们通过“忘记与铭记”来清点思考一下近几年来，我们面临的诸多社会现象与社会问题。京派与海派在命题技巧上同样高明的是，既引导考生关注热点，但却绝不囿于热点。考生可以由热点出发，将思考牵引到社会生活与自我生活的方方面面。这些可喜的变化，我们可以看到高考命题日趋走向成熟。
三、命题引发考生思考自身；通过命题，促进学生对青春状态与成长状态的关注与思考
这第三方面可以说是今年高考命题最为显著的一个特色。高考既为选拔服务，更为平时的教育教学服务。引导学生思考自身，对自我的青春状态与成长状态进行关注与思考，这对于促进学生成长，帮助学生进行成长校正，一定会起到积极的意义，发挥出巨大的能量的。例如，重庆卷的“情有独钟”，我们的青春到底该对什么情有独钟；四川卷“总有一种期待”，那我们的青春期待中到底是哪一种始终伴随着我们，一直未曾改变呢；山东卷“这世界需要你”，那么，怎样的一个“你”才配得上这浩大无边、丰富多变的世界呢；江苏卷“拒绝平庸”，则试图让考生通过辨析平凡与平庸的区别，希望考生对有贡献有创作有价值的生命状态表示敬意。以上这些命题，都与考生的成长积极相关。是今年高考命题熠熠生辉的亮点。
基于以上三点认识，对于我们今后的写作与学习有三点可供借鉴之处。
1. 关注分数，更需关注我们自身的成长。高考不是鼓励我们说假话，我们拿假话也是应对不了高考的。高考对我们的青春状态提出了明确的思考与关照要求。
2. 写作，是一件与思维密切相关的事。备考中，一味卖弄辞藻，言不达意，缺乏深入的思考与关注，缺乏思维训练，机械记忆，孤立地学习技巧，都不能充分支持我们写好文章。
3. 在日常生活与社会生活中，积极关注，有效思考，做一名有能思考、会发现的现代人，是高考对我们的积极要求。
