返回主站 | 设为首页 | 加入收藏 | 在线留言 | 网站帮助
用户名:
密码:
验证码:
取回密码>>
首页 | 小学作文 | 初中作文 | 高中作文 | 英文作文 | 各种范文 | 快乐阅读 | 快乐问吧 | 快教书城 | 游学天下
  快乐作文 - 跟我快乐学作文 - 初中作文 - 文章内容
语文作文写作指导:只言片语尽显人物神韵

上传:admin 审核发布:admin 更新时间:2012-11-11 19:52:06 点击次数:3706
作者:邓见发
  
  一、简笔勾勒,意蕴丰厚
  
  刻画人物有时只需三言两语,就能勾勒出人物的性格特征,又展现出人物丰富的内心世界,让人物形象栩栩如生,意蕴丰厚。如《种树郭橐驼传》第一段人物介绍,郭橐驼,何许人也?“不知始何名”,可见其平凡;相貌,“隆然伏行,有类橐驼者”,形象而生动地刻画出“驼子”的体貌特征,足见其丑陋;对于乡人很形象又略带讽刺意味给自己起的“骆驼”绰号,他反而欣然接受“甚善,名我固当”;一个“当”字,正与其“种树”之理何其相似,诙谐地点染了他随和豁达、顺乎自然的个性特征。作者就这样几笔勾勒,一位不同凡响的“驮者”形象,便跃然纸上,意蕴丰厚。
  
  二、正侧烘托,相得益彰
  
  正面描摹,即对文中要写的人物等具体、生动、形象的刻画,以见真形;侧面烘托,则是借他人他物或环境,以映衬此人,以显神韵;正面描摹与侧面烘托有机结合,人物刻画则栩栩如生、相得益彰,将会收到事半功倍的效果。下边结合《种树郭橐驼传》中的例子,来作些品析。“其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密”,文中四个“欲”字,既概括了树木的本性,也从正面揭示了郭橐驼种树“无不活;且硕茂,早实以蕃”的诀窍,勾画了一位外表丑陋而心灵美的人物形象。同时作者又从“他植者虽窥伺效慕,莫能如也”“凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养”等方面,不仅侧面烘托了郭橐驼技艺精湛,而且还调动了读者的想象,急于想知道郭橐驼种树到底有什么诀窍,从而使人物形象多了一份传奇色彩,人物也更具神韵了。
  
  当然,人物刻画的技法是多种多样的,大家在阅读写作过程中不妨细细品味,并加以归纳,从而提高自身的阅读写作能力;你如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声的感觉的话,就证明你的人物刻画相当成功了。((本文选自《语文报·高一版》)
评论区  
当前1/1  首页  前一页  后一页  最末页 直接到 页  共 0 条记录
 

最新信息
2022年北京卷作文真题:学不....
2022·全国甲卷:《红楼梦》....
2021全国新高考Ⅰ卷:结合材....
2021全国乙卷:根据材料给....
衡水中学2013年尖子生必练的....
“擦亮心窗”导写
语文作文写作指导:只言片语尽显....
语文写作指导:写前埋伏奇兵,写....
初中语文作文写作指导之六:智慧....
初中语文作文写作指导之五:打造....
初中语文作文写作指导之四:细节....
初中语文作文写作指导之三:改变....
热门信息
2010年高考作文试题及考场佳....
作文训练与讲评 心音共鸣,写....
写人的记叙文范文(5)妈妈的手
例说议论文常见论证结构
以“转身”为题的材料作文
2011届高考作文专题突破:十....
“擦亮心窗”导写
材料命题作文“青年精神”写作导....
高考记叙文范文(4)难忘的军训
 作文,小菜一碟(六)
高中作文素材大全
2011年江苏高考作文:以拒绝....
[上一篇]语文写作指导:写前埋伏奇兵,写时旗开得胜
已经到最后一个
[关闭窗口]
 
 快乐新课程 快乐语文教学网 快乐数学教学网 快乐英语教学网  快乐物理教学网 快乐化学教学网 快乐生物教学网 | 快乐政治教学网 | 快乐历史教学网 
 快乐地理教学网 | 快乐大综合 快乐教学在线
关于我们   |   联系我们   |   版权说明   |   后台管理   |   在线联系
lxw863.com版权 东安县乐学互联网工作室 通讯地址: 湖南省永州市东安县白牙市镇文生路11号 425900
邮箱:lzm6308@163.com  联系QQ:534386438  备案信息:湘ICP备19025487号 
技术支持:广州市今鼎科技