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高分作文养成计划——中心明确 |
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更新时间:2010-12-2 14:13:45 |
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文以意为先 ——谈中心明确 诗意地栖居 各省高考阅卷在评判考生作文是否能得到基本分时往往有一个“三基本”的标准,即“中心基本明确、结构基本完整、语言基本通顺”。可见“中心是否明确”是评判一篇作文能否得到基本分的前提,极为重要。下面就以“山石与卵石的对话”为例谈如何做到中心明确。
【原题再现】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。 卵石对山石说:经年累月,水蚀砂磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间装点人们的生活。 要求:全面理解材料,选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作指导】 这是一道材料作文题,材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话。从对话来看,山石是骄傲、自信、充满豪气的。但山石只看到自己的优点,却看不到卵石的优点。而卵石在高大的山石面前并没有自卑,它据理力争,柔中带刚,阐说自己也有独特之美。材料的中心是想说明大千世界的事物存在的形态是千姿百态的,美的呈现方式是丰富多彩的,各自都有存在的价值。
(题目改为:立与跪——彰显人生价值。题目点明中心。)
同一片蓝天下,不管你是伟岸的大树还是屈腰的断木,总之,请你,请你诗意地栖居在这片大地上。(改为:总之,不要骄傲、不要哀伤,请认清你的价值。题记点明中心。) ——题记 生命拥有不同的姿态和表情,每个人所经历的人生都是不同的,痛苦记得叫它磨炼,失落记得叫它挑战,你的生命只有一次,记得给他以特定的人生姿态。(改为:记得给他以最能体现自己价值的人生姿态。开头点明中心。)
跪 像张继一样失意了吗?泛舟江上,听南来北往的风,以及风中摇曳的姑苏城外寒山寺的钟声。 落榜的他,在孤独的小舟上,在朦胧的霜天下,面对渔火点点,唉叹不已。落榜了,路在何方?借酒消愁,不禁低回吟唱:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……”于是又一千古诗篇横空出世。多少人在那次科考中中第,但有人记得吗?落榜的张继,却像璀璨的明星永远高悬在文学的天空中,熠熠生辉!啊,张继,在科考制度面前,你是跪着的,但在文学的天空,你已真正实现了自己的人生价值,何憾之有!
立 李清照同样是失落之人,她寻寻觅觅,凄美绵长的愁雨细细密密地洒满了窗前小院,是“独上兰舟”,看花自飘零水自流的痴痴思念吗?是“莫道不消魂、帘卷西风,人比黄花瘦”的彻骨爱恋吗?是“物是人非事事休,欲语泪先流”的亡国叹息吗? 面对国破家亡、物是人非的悲惨经历,她,一个女子,却扛起了一个并非女子所能扛起的责任。(改为:她,一个女子,柔弱但坚韧,凄凉但刚强,立在历史的风云之中,永不磨灭。行文点明中心——人生价值。)
跪和立 李煜是寂寞的,因为对于那些打小便坐在龙椅上的孩子而言,寂寞是注定的终身伴侣,满心的愁情无人倾诉,只有将它们狠狠铺在宣纸之上,浓墨晕开亦如你纵横的泪水……李煜并不是一个好皇帝,他是跪着走在政坛的崖上,然而,他在文坛的地位却不是几个字可以形容的,“词至李后主而眼界始大、感慨遂深,遂变伶工之词为士大夫之文词”。 李煜的人生姿态是跪和立。(改为:李煜的人生姿态有跪有立,跪立之间,一代文豪已屹立在文学的史册之中,逾千年而不朽!行文点明中心——人生价值。以上三个部分的内容改动后也点明了中心。) 不同的人总会有不同的经历,毕竟人生不是数点扁舟向斜阳那样的简单而又明了。(加上:然而不同的人生却可以成就同样的精彩,你说是朝阳美还是晚霞艳呢,我觉得一样精彩!结尾点明中心。)
【问题指津】 上面这篇例文是一篇不错的文章,但阅卷老师只给了45分(总分70分),很可惜!为什么?不知道考场作文的特点,是一篇典型的考场失败之作。最主要的原因是——文章无一处点明中心。其实本文至少有五处可以点明中心,而每一处都是点睛之笔,如果有三处点明中心,本文至少可以得到基本分53分。如果细心打磨,完成像现在修改后的文章,则完全可以得到更多的分数。可见,抓住主题,点明中心,何其重要! |
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