有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，而是充实的、完美的老师。我清楚地认识到班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。我顺应时时刻刻的变化，下面是我的一些真实的想法和做法，和在座的各位领导老师们一起交流、探讨。

一、家长会——班主任工作的基石

带班是必须讲究方法的。我的方法之一就是利用开家长会“拉拢家长”。因为父母和孩子是天然的关系，是血缘关系，所以每当我们严厉教育学生的时候，偶尔就会有一些家长来学校理论，其实并非是我们老师有多大的错，而是家长从思想上就偏向自己的孩子袒护孩子，不理解我们对学生的良苦用心。我就利用家长会让家长了解我，支持我，跟我站在一条战线上共同教育学生，我对学生的教育就得心应手了。

家长会的准备工作：以往的家长会，到会的家长不足一半，个别家长即使来了也不认真听，并说些埋怨、牢骚话。于是我改变了开家长会的战略战术。首先给我班每个学生的家庭发了家长会邀请卡，上面列举了关于孩子的最重要的一些问题让家长参考，还写了热情洋溢的欢迎词，结果大部分的家长按时到会。

班会1: 农村的家长冬天爱打麻将，而且打得忘乎所以，连给孩子做饭都无暇顾及，许多孩子经常饿着肚子上课，更不要说是辅导学习了。为此我想要家长认真了解孩子的内心，真正关心孩子，为此专门开了以“请你在乎我”为主题的家长会。我把孩子们的心声用多媒体展示出来，并由孩子们深情并茂的读出来，那一刻，孩子们哭了，爸爸妈妈们沉默了，有的当场表示以后生活上要多照顾孩子，学习上多关心孩子……后来我跟学生打听知道家长打麻将的现象少了，孩子们能及时吃上饭，爸爸妈妈也开始注重他们的学习了。（课件）

家长会2 ：现在的孩子最不缺乏的就是爱——这是我深有感触的。许多家长经常抱怨管不了孩子，孩子不听话，顶嘴，爱花钱，给孩子零花钱的人多，不能打骂，怕离家出走……电视上还经常有某某学校的学生离家出走或自杀的报道。这一切让我触目惊心。仔细想，这个时代我们面对的再也不是“个人尊严”下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代，脆弱的一代。面对这个现状，我想到了严厉与挫折。我们不能仅仅像慈母一样关心孩子，而且必须同时扮演起严父的角色。于是我又及时召开了以“爱与挫折”为主题的家长会。我讲了沙粒是如何成为珍珠的过程，以此告诫家长：对孩子，严厉是爱，挫折是爱，而且是孩子成长过程中不可或缺的爱！我的想法得到了家长的一致赞成，家长会成为我班主任工作的强大后盾。（课件）

现在安全是一切工作的重中之重，所以我每个学期初始和寒暑假都跟家长和学生签安全责任书，让安全意识扎根到每个人的心里。同时在日常工作中遇到问题（比方说个别学生学习情况，思想情况，或者是学校的一些事情）就及时书信与家长沟通，做到家校联系不脱节。

二、班级管理——学生管理班级

班是学生的班，自然就是学生施展能力的舞台。学生的管理能力是不可低估的。我让每一个学生都能参与班级管理，人人都是班干部，只是分工不同，使学生不仅工作热情高涨，学习的积极性也大大提高。这就好比是现在的一些公司，每个员工都是经理的头衔，谁都很有满足感，积极性也就高了。钱帆帆，一个内向并且学习很差劲的女孩子，在担任了班级考勤班长后，不仅性格开朗了，而且学习刻苦起来，六年级小考中成绩名列前茅，家长对我充满了感激。我在班里设立了聪明大班长、智慧大班长、卫生大班长，分别主管学习、纪律和卫生。班级的所有事务，都由主管班长安排学生专人负责，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。有的负责擦窗户台，有的负责擦黑板，有的负责开门锁门、开灯关灯，有的负责擦门，有的负责照顾花，还有监察小组，监督所有的负责人……每个人都有事干，每件事都有人干，我反倒轻松了；更重要的是培养了学生的责任感。真正践行了“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的自我管理模式。实现了学生的自我管理后，纪律自然就不用担心了。还有就是家长会协助我管理家长。

为了记录每个学生每天的表现，督促其进步，我以小组为单位建立了学生小档案，记录每个人一天的进步、落后、批评、表扬、学习等等，并且由小组长全面负责改进差生，为准确掌握学生情况提供资料。

三、以“爱”为桥  诠释教育的真谛

教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。我爱学生，但是严爱。作业的整齐，学习任务的完成，还有卫生纪律，我从不给任何学生开绿灯，要求每个人都必须高标准的完成。我教育孩子们“努力决定成就，态度决定高度”，不论做人还是学习都要态度端正，积极上进。时时提醒他们“做学问得先做人”。我开好每一节班会，不失时机的对学生进行教育。使孩子们在班级这个大熔炉里得到最完美的历练！比如“快乐手牵手” “培育成长树”“为灾区献爱心” “你是我的小天使” （展开）等。在“你是我的小天使”主题班会活动上，我让孩子们把自己精心准备的礼物赠送给在学习和生活中帮助自己最多的小伙伴，并说一句表示感谢和祝愿的话，最后评出收礼物最多的同学为“班级天使”。这次活动让孩子们学会了感激，懂得了互帮互助，加深了同学之间的感情，班级更团结了。同时开展“读一本好书，练一手好字”的活动。提高学生的综合能力。

我真诚关心和爱护我的每一位学生。李亚文没有母亲，大冬天穿着破了的棉鞋，裤子也扯了很长的口子。虽然她只是我的学生，虽然我还没有做母亲，但我看见了心里一阵酸楚，是心疼孩子的那种感觉。下课后我帮她把衣服缝好。去年正值小考的关键时期，我观察到一向活泼的侯志文闷闷不乐，我找他谈话时，他满脸的泪水，原来是父母闹离婚。我深知亲人对于一个人的重要性，就一方面安慰他，一方面跟家长联系。在他的妈妈来到学校看他的时候，母子俩都哭了，他的妈妈表示愿意为了孩子不离婚。那一刻，我放心了。今年的春天格外寒冷，可我班唐志明的鞋子却像凉鞋一样破的没了整个脚尖。我知道他家的生活困难，就从我家拿了几双给他。爱学生不分成绩的优劣，不论是家庭的贫富，不论他是否犯过错误。其实每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，学生很在乎老师是不是偏心。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们作文里发自真心的感激之语时，每每看到我的椅子一尘不染时，每每看到学生发来的祝福短信时，一种幸福的感觉充盈心头。

四、思想教育——节约、回报，把爱放飞

现在孩子个个是“小富翁”，一是浪费，养成了乱花钱的坏习惯，二是乱吃街上不卫生的食品影响身心健康。于是我在班里设立了“小银行”，由专人管理，班会上我告诉学生钱的来之不易，要节约，把省下来的钱存起来，到特殊节日的时候买礼物送给父母、朋友，回报他们对自己的关心和爱，或者捐给受灾的人奉献爱心，把爱放飞，这样才更有意义。最近我准备开班会组织孩子们向玉树捐款。经过一段时间的鼓励，学生乱花钱的习惯改了很多。

五、精耕细作，精细管理

班级纪律就是学生必须履行的条条框框，琐碎，但有用。上至一个国家都必须有健全的法律来约束人们，在一个班级就更有必要了。熟悉我班的老师都知道，我班的纪律要求又多又细。我对学生的纪律细致到学校生活的方方面面，有卫生纪律（个人卫生，坐位卫生，环境区卫生，角落卫生等都专人负责），课堂纪律（坐姿），自习课纪律（自我约束，班干部巡视），课间纪律（上下楼梯，有意义的游戏），做操纪律等等，言行举止也有细致的要求，而且是经常提醒孩子们遵守。这么多的纪律并不是禁锢孩子们的自由和快乐，而是指引他们逐渐往好的方面进步。一个主动遵守纪律的孩子才最能享受到真正的快乐。而且，孩子们犯的错误少了，表扬就多了，在学校自然就是充满乐趣的！

确实，我班就像一个温馨、和谐的大家庭一样，充满着昂扬的斗志和进步的激情。所有同学正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。“自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康”是班级口号；“自信的迎接每一天”是班训；“团结协作、共同进步、争创优秀班集体”是奋斗的目标；在这些班级口号、班训、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗。班级有超强的凝聚力。我时常教育孩子们：我们不够聪明，但在学习上要勤勤恳恳；我们没有超长的智慧，但每一分都尽力去争取；无论成功还是失败，我们都能积极地面对。

总之，一切工作都不离大脑的积极参与。在实际工作中常常有这样的现象，同一个班、同一个学生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，善于随机应变，才能在班级管理中找到打开每一把“锁”的“钥匙” ，提高班级工作的效率。

总之，一个好的集体，没有老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。一路艰辛一路歌。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任很难，但在我们的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！