文章的开头是一块引人注目的招牌，是一张悦人耳目的笑脸。因此，考场作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。考场中突出的开篇之笔琳琅满目。下面列举几种能扣住人心的形式：

　　１．落笔入题，总领全篇。

　　文段采撷：小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。

　　（2007年重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》）

　　【眉心飞语】这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种方法应为考场作文开头的首选方法。

　　2．活用修辞，文采博人。

　　文段采撷：我们的名字叫“青春”，像诗一样让人品味无穷，像画一样让人赏心悦目，像歌一样让人陶冶性情，像舞一样让人轻舞飞扬……

　　（2006年上海满分文《我们的名字叫“青春”》）

　　【眉心飞语】一组排比用得气势如虹，流淌着青春豪情，一气呵成，沁人心脾。在作文开头部分运用修辞手法，或交代观点，或渲染环境，或抒发情感。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、对比、引用等修辞格。

　　３．反向立意，别出心裁

　　文段采撷：我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。

　　（2007年山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉）

　　【眉心飞语】文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。

　　4．序引题记，醒人耳目

　　文段采撷：在她的世界里，我是一个无知而好奇的孩子。在夏天，我去品赏冬天雪的晶莹；在冬天，我去捕捉快乐的鸣蝉。日子被我踩碎了，变成颗颗珍珠，落了一地的快乐。

　　（2005年盐城满分文《语文从我身边悄悄走过》）

　　【眉心飞语】精心打造的题记，饱含真情，意蕴悠长，让人耳目一新。开头就像一个人的眉眼，顾盼流情，自然摄人心魄。设置题记，可以有这功效。

　　“文有定法，文无定法”。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。

　　【例文举隅】

　　满分例文一

　　总有一把钥匙属于自己

　　2007年南京满分作文

　　“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳……”

　　王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着张韶涵的《隐形的翅膀》。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样，一遍又一遍地转动，驶向回家的路。日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“O”。

　　王伟有一种感觉，只觉得车胎快爆炸了。王伟不重，纯种瘦猴型的；沉重的是王伟背包里那几份试卷。

　　语文56分，英语61分，数学44分……

　　王伟不记得自己是怎么从教室走出来的，对，是从后门，狼狈不堪……

　　王伟苦笑了一下，风吹起他头上的几根零乱的头发，不，更准确点说是杂草，显得不堪一击。

　　王伟有点怀念小学，那时嘻嘻哈哈打打闹闹，成绩仍考得好，大家可以在阳光的沐浴下，意气风发地从前门大步迈进教室……

　　而现在教室的前门，对于王伟之类的人来说锁着的

　　现在从前门进来的，是老师的宠儿，是王伟可望不可及的“星级大腕”；从后门进来的，则大多是比较那个的学生，王伟从那道门槛跨了近三年。

　　王伟突然好想从前门进去,但他不敢。当他踌躇地抱着球站门口时,他的脚刚迈了半步,停在半空时,他突然看见班长的目光,毫不经意的目光,他突然看见那道目光中,尽写着“没门”二字。王伟抚摸手中的球，逃跑似的溜了，从后门一穿而过。

　　王伟的足球被班长锁在讲桌里，明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去……

　　……

　　王伟妈又开始埋怨：“关灯吧，都炸四个灯泡了。”

　　“嗯哪，关，马上关！”王伟捧着一本书，极不情愿地点点头。

　　……

　　这天晚上，王伟又睡不着了。明天，我该从后门走还是从前门走？

　　这次：语文88分；数学93分；英语95分。

　　他又一次念着这几个数字。

　　这也是他有史以来第一次失眠。

　　第二天，王伟像踢球射门一样冲进前门……

　　蓦然回首，王伟似有所悟：总有一把钥匙属于自己……

　　[教你点睛]

　　这篇文章的开头有“一石三鸟”的效果：首先，它运用旁征博引法，引用张韶涵《隐形的翅膀》的歌词，一开头就给镶上绚烂的文采，增添了诗情画意的效果；其次，歌词的浓郁抒情效果，为文章渲染的情感氛围，具有燃情效果，易于引起阅卷老师情感的共鸣；第三，从结构和表现手法的角度看，这个引用世纪是人物心理的写照，与下文、特别是结尾形成鲜明的对比，在欲扬先抑、烘托反衬中突出了文章的主题，第一印象分就是满分。

　　满分例文二

　　你●我●他

　　2006年盐城满分作文

　　小溪，汇成了奔腾不息的大海，它在海中欢快地唱着；小花，制造了清香扑鼻的花园，它在园中自在地笑着；人儿，创造了生气勃勃的社会，他在世上幸福地乐着……只有更多的协调，才有更多的美！

　　你和我

　　你是那正在挥动手臂的交警，我是那正在骑着自行车上学的学生。车刚骑到路口，“刷？！”红灯亮了，尽管我正在赶着防止迟到，尽管我正在期盼着将要亮起的绿灯，尽管我很想闯过红灯去，尽管……我还是停下了车。交警在指挥，你冲我点了头。也许是因为你看见了我紧皱的眉毛，也许是因为你看见了我背上的书包，也许是因为你看见了我正在不停地看们手表。我轻快地踏着车离开了……

　　红绿灯下，你我多一份配合，就多一份和谐，多一份快慰的心！

　　我和他

　　他是我的亲身弟弟，由于父母的重男轻女，他来到了这个世界。今年他六岁。朦胧中他知道父母对他比我好。爸爸给他买了许多玩具，一旁的我没有生气，因为我知道，他会和我一同分享。饭桌上，妈妈炖了一只鸡，他要和我一块啃鸡腿。许多人认为，我和弟弟一定处不来。可事实恰恰相反，我们从未吵过架，从未争夺过。因为从我的角度看，那是不和谐的。

　　温馨的家中，你我和谐相处，快乐地成长着！

　　你我他

　　你是我班的班主任，我是一班之长，他是一个过去常常犯过错的学生。一次，学校里要来上级领导，你让我去教育一下他，让他明天不要犯过错。我走进教室，对全班兄弟姐妹说了一句：“兄弟姐妹们，明天将有大领导来我校视察呀！”他冲我微笑地做了一个“V”字手势，我懂了。果然，第二天，他积极地打扫卫生，认真地收发作业，你会心地将嘴角轻轻上扬。

　　你是社会一员，他是生活一角，我是五彩中的一点，你我他是构成和谐社会的重要因素。因为我们努力配合，所以才有了小溪汇入大海的欢快，所以才有了盛开的自在……

　　生活像是一块五彩的调色盘，给了你我他用心去勾勒的不同的线条，终于有了和谐社会的欣欣向荣！

　　[教你点睛]

　　优美、贴切的排比开头，是作文出彩的丽服，是作文生色的脂粉，是作文愉悦读者的一杯美酒。文章开头小作者紧扣材料作文中的关键句“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”来提炼话题和主题，精心采撷了身边生活中几朵浪花，由小溪、小花到人儿，编织成一组美丽动人的排比句，造成强烈的抒情气势，句式匀称优美，语言细腻雅致，易于引起人共鸣，给阅卷老师留下“语言工地不凡”的印象。

　　满分例文三

　　语文从我身边悄悄走过

　　2005年盐城满分作文

　　语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刻不在包围着你。

　　——题记

　　〈一〉

　　一日，我与同学结伴春游。当我抬头望着天空时，从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝，蓝得彻人心菲。再望望脚下，活泼的小草不知什么时候，已经探出了头来，到处都是浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然。不经意间，发现远处有一座高耸入云的青山，绿树环抱着它，面对此情此景，我不禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜。”

　　当我欣赏青山绿水时，语文从我身边走过。

　　（二）

　　晚上上自习课，甚是吵闹。望望争得脸红脖子粗的班长，我“哎”地长叹一声。心想：让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更猛烈些吧！想着想着，便觉确实无趣味，于是有自兀读书。这时，同桌推了推我，问：“你怎么还读得下去？”我说：“心远地自偏。”

　　当我“心远地自偏”时，语文从我身边悄悄走过。

　　（三）

　　好不容易，又挨到了双休日。早上，迫不及待起床，洗漱完毕，便迫不及待得钻进了文学名著游乐场里。读《红楼梦》，为黛玉焚诗而落泪，想起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感动，想起“但愿人长久，千里共婵娟”；读《窦娥冤》，为窦娥的冤屈而忧愁，想起“这次第，怎一个‘愁’字了得”。读……

　　当我阅读名著时，语文从我身边走过。

　　语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻地走过，让我变得充实， 不再空虚。它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我要大喊一声，对天地公开，“语文，从我身边轻轻走过”。

　　——后记

　　[教你点睛]

　　一篇文章有好的开头，犹如盛夏里有一杯清凉可口的饮料，能增强人们看文章的“食欲”。文章用题记来点题，开宗明义。“语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刻不在包围着你”，很巧妙的照应了“语文从我身边走过”这一抽象的人文话题。用题记亮出观点，一点不拖沓带水，成为文章突出的一大亮点。