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高分作文养成计划——结构

上传:admin 审核发布:admin 更新时间:2010-12-2 14:14:38 点击次数:880
    高考作文得分点之一,是“结构严谨”。不同的文体,有不同的结构形式,它如房子的架构、事物的形态一样,合理不合理、严谨不严谨、好不好、漂亮不漂亮,是很容易看见的。散文讲究“形散神聚”,结构又属于“形”的方面,要在这个外表的“形”上获得明显的成功,必须让其成为拿分的亮点,尽可能独树一帜,别出心裁,让亮点闪闪发光,成为阅卷教师眼前一亮的因子。成为拿分亮点的结构形式,主要有如下四种:
    一是小标题式。就是在文章的主体部分,通过若干个小标题来领起若干个层次,这些小标题,又从不同的角度、不同的层面来说明或印证总标题。小标题之间,可以是并列关系、顺承关系、因果关系、递进关系等,小标题的特点可以是文学性的、观点性的、处所性的、角度性的、趋向性的等。小标题隔开了层次,形成了跳跃,留存了空白,显示了过渡,尤其是那些整齐划一的小标题,让人在浏览中产生美的享受和情的熏陶。例如,2009年海南省有一篇高考满分作文,题目为《行善三维度》,就采用了小标题的结构形式,三个小标题分别为:“行善的长度”、“行善的宽度”、“行善的深度”,它们之间形式上是并列的,又共同为“题记”服务,题记为“善有长度,当帮人帮到底;善有宽度,不因噎废食;善有深度,应智慧行善”。如此架构,由总到分,纲举目张,获得满分,结构亮点应为首功。
    二是片断式。就是通过片断环生的形式,来构成文章的框架。这些片断,可以是几个精彩的生活画面,也可以是几个有趣的场景镜头,还可以是几个喜剧小插曲、生活小浪花、特写小细节。这些片断,一般为并列性的,如电影镜头,如历史画面,从我们眼前一一掠过,并通过某条红线,将它们串连起来,形成整体。例如,2007年四川省有一篇满分作文,题目为《一步与一生》,三个片断是:“冰心一步走进了小读者的心间”,“艾青一步走进了大堰河母亲的怀抱”,“余光中一步跨过了浅浅的海峡”。通过这三个片断分别展示了这三个不同人物的不同人生历程,使结构自然潇洒,多姿多彩,美不胜收。
    三是排比铺陈式。就是通过排比铺陈的结构式,来展示行文的独特格局,排比铺陈的段层之间,一般为并列关系,其间可以互换而用,自由度很强。这种构式,体现的标志往往在每段首句,位置醒目,过渡流畅,照应明显,可以是独句成段,也可以是纲句领起,形成段落排比。也就是说,每一段的开头,句式基本相同,结构大体一致,或情景式,或对象式,或情感式,或观点式,不拘一格,因文而异。这种结构式,行文有规律、有气势,节奏明快,富有韵律,整齐美观,最为突出。例如,2008年河北有一位考生,在自己的作文《爱的颜色》中,就采用了这种排比铺陈式结构,中间四段,每一段的首句都是7个字,分别为:“你说,爱是绿色的”,“你说,爱是白色的”,“你说,爱是橙色的”,“你说,爱是黄色的”,每一段的文字详略也大致相同,这就形成了四个排比段,并列相垒,使行文整齐美观,气势恢宏,令人震撼不已,心潮澎湃。
    四是日记式。即文章的主体部分是由几则日记构成的。每则日记都是各自独立的,比较完整,但是在内容上,又是紧密联系在一起的。或在主题上如出一辙,或在情感上一脉相承,或在场景上合并拢来,或在对象上补充呈现。日记涉及的时间、地点、天气三要素,往往居文章的中心位置,单独成行,既显示时空的变化,又提示了思路的转换,从而形成结构亮点。日记的时间,可以是大跨度的几月几年,也可以是小跨度的几天几夜,特别是天气情况,往往与心绪有关,通过日记形式,一方面提供自然背景,一方面显示结构的变化,拿分亮点也就充分闪烁出来。例如,安徽省2008年有一位考生,以四川大地震志愿者的身份,通过四则日记展示了自己在抗震救灾中的非凡表现,其时间依次为:“2008年5月12日,星期二,大雨”,“2008年5月18日,星期一,中雨”,“2008年6月17日,星期三,多云”,“2008年8月8日,星期五,晴”。这就按时间顺序显示了抗震救灾的发展,歌颂了自己在这场大灾难面前的亲身经历和所见所闻,层次转换明显,结构变化自然,时空跳跃,潇洒自如,结构亮点一目了然。
    此外诸如故事式、对照式、序号式、承递式等文章结构的运用也能使作文亮人眼眸,取得较好的分数。
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