命题作文“春风来又走”写作指导
兴化市第一中学 丁 磊
请以“春风来又走”为题，写一篇文章，不少于800字。除诗歌外，文体不限。
写作提示：
作为命题作文，本题虽然没有过多的材料限制，但审题时应特别注意题目本身的要求。首先题目中“春风”一词带有一定的寓意，可以指自然界的春风，也可以喻指一切美好的事物或情感，如父母关爱，师长教诲，奉献爱心，文明风尚，人生机遇等；其次“来又走”蕴含着一个美好事物或一段美好情感的产生、发展和消失、离去的全过程，写作时不可偏废。具体写作中不能简单为对“春风来去”过程的记述，还应写出自己对此“过程”的情感态度（珍惜、留恋、感叹、祝愿、思考等），只有这样才能使文章新颖、深刻，从而达到升格的目的。
写作示例：
春 风 来 又 走
高三（7）班 周彩梅
春风吹过枝条，杨柳冒出嫩芽，长出枝叶。感受春光的明媚；春风拂过水面，鱼儿一跃而出，摇曳尾巴，触及春水的柔情；春风掠过天空，鸟儿飞翔跳跃，歌唱春天的美好，领略春的靓景••••••
沉睡的种子，春风来了，你该破土而出了，快起来吧，和杨柳一起感受，和鸟儿一同庆贺。
春风中虽还有些许的寒意，春风中虽还夹杂着飞雪，但春风已经向你吹来，带着春的气息。沉睡的种子，快起来吧，温湿的土壤，实现不了你远大的志向；脆弱的种皮，盛不了你向上的心，所以挣破种皮，冲破土层，登上你梦想的舞台，尽情绽放吧！
你听，春风在吹拂，大地在呼唤，你要知道，你没有破土而出的勇气，又怎能真切感受春风的温暖，你没有破土而出的坚毅，又怎能装饰春的美景，你没有破土而出的顽强，又怎能体会生命的伟大••••••
沉睡的种子，你无动于衷吗？你的同伴已长成了嫩绿的叶，你怎么还在沉睡呢？你听，春风又在呼唤你了，快点醒啊，快啊！你听听鸟儿的声音多么悦耳，你闻闻花儿的气味多么芬芳，你看看天空是那么的祥和，云儿是那么的飘逸，人们劳作的景象是多么令人振奋••••••
沉睡的种子，你怎么还不醒来呢？你听不到春风在无奈的哭泣吗？你听不到大地在殷勤地呼唤吗？种子破土而出之后是美丽的天地，你怎么不醒醒呢？你会醒吗？会吗？
春风疲惫地吹拂着，携着悲伤的气息，却又带着盼望的眼神，慢慢地，慢慢地，吹过了你的上空，她是那么渴望看到你的身影，可你依旧沉睡着，没能触摸她的温暖，她带着遗憾走了。
随之而来的是夏天，他没有春天的柔情，他也愤恨着你的无动于衷，于是一场暴雨倾泻而下，一场洪涝席卷而来，你腐烂在夏的泥土中••••••
后记：同学们，我们也处在春风之中，面对老师的谆谆教导、父母的殷切希望、面对如花的岁月，我们难道也要沉睡吗？青春岁月不复返，错过了这次破土而出的机会，就再也没有了，亡羊补牢，犹未晚矣，所以从现在起，在这一刻，把握青春，积蓄力量，破土而出吧！
点评：
本文能紧扣作文题“春风来又走”构思，采用拟人化的手法形象生动的展现出春风对万物的深情，特别是小作者将文章主题与自己对周围同学的观察与思考紧密联系，表达了对部分学习迷茫同学的真切呼唤，情真意切，不失为一篇佳作。 |
