致领导人的信

敬爱的胡主席、温总理：

你们好！

继位以来，你们不负众望，以苍老之躯日理万机，坚持改革开放，以民为本，倡导建设和谐社会，政绩卓著，有口皆碑。特别是实施义务教育，建立并逐步完善医保、社保等社会保障体系，免除农业税，补贴三农，改革分配制度，让民众分享改革带来的丰硕成果等等举措，深得民心，光照史册。短短数年之间，办了这么多的大事好事，真的很了不起。加之今年的北京奥运会与汶川地震救灾，中华领袖的神采以及公仆形象举世瞩目。为此，我由衷地感谢你们，敬爱你们!

但是，《春秋》之法，责贤者备，我国还有诸多重大社会问题亟待解决。外部且不去说，政府官员腐败升级，农村良田大片荒芜，全国房价坐火箭升空，教育危机迫在眉睫，光这四点，就足够让人忧虑了。我是教师，先说说基础教育。

你们很忙，不知看过《中国教育何以”种瓜得豆”中国迫在眉睫的危机》这则消息没有(2006-02-26中国青年报)。该消息说–

2月21日，新华网专稿介绍了美籍政治经济学家龙安志对中国教育的批评:虽经过了20多年的教育改革，中国面对与发达国家的教育科研差距，还是只能望洋兴叹。失败的教育制度，使缺乏善于思考的人才成为中国迫在眉睫的危机，且造成学术秩序濒临瓦解和青少年犯罪激增的严峻局面。其在文章中援引中国教育部门的研究报告称:中国学生的思想和见解是”世界上最短视的”，一些名牌大学生成为”学无所用的废料”。

教育是民族的希望，青少年是国家的未来。面对如此严重的问题，你们可曾作过深入的反思?

当然，你们可以说，政府在教育上投入了不少钱，国家在提倡素质教育，并且实施了新课改。然而你们是否看到，当教育与市场结合，学术与权利交换，教育投入只能是挑水填井，素质教育只会是弥天烟花。

你们可曾知道:现在的学生代管费要交多少?投入四亿多元的新教材编得怎样?这么多钱是怎样被瓜分的?现在的家长，培养一个孩子读书，要交多少这费与那费?教师为评(发表)论文、学生参加各项竞赛，每年交了多少钱?这些钱哪里去了?建议你们到书店看看，教辅用书种类数量之多、装帧之豪华、价格之高，或许会让你们咋舌!

在此仅举一例:普通高中课程标准实验教科书《中国古代诗歌散文欣赏》教师教学用书对”故画竹……振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落……”的翻译–”所以说画竹……这时快速地跟着自己的所见去画，去扑捉看到的形象，就像兔子跳起来把鹘扑落一样……”

你们可曾知道:小学生的书包有多重?里面装了些什么?你们可曾知道:中学生早五晚九整天关在教室里读书，三餐用餐时间加起来不超过2小时。半月一月放假一天，还要带回一大堆作业。寒暑假呢，不是补课就是上培训班，哪有一天的自由与安宁?更有连续不断地考试排名，他们的压力该有多重?这样的教育，到底是对人才的”培养”还是摧残?!为什么国内大凡有钱的人都把孩子送到香港或者国外去读书?

你们可曾知道，在大陆，不论哪个学校，一个教师，只要学生考试成绩优异，就能成为大红大紫的”名师”，奖金、荣誉、晋升接踵而来。请看现在”教育界”的那些红人，几个不是”应试教育”的弄潮儿与受益者?难怪人们戏说，如果孔子活在当下，一定是个不合格的教师，必须下岗。

你们可曾听说，教育局长已经成了最大的”肥缺”，有些地方的教育局长，训斥校长像骂狗一样，有些学校的校长，训斥教师比骂狗还难听。为什么?官本位，官大一级压死人，中国几千年的封建社会都是这么过来的。学校历来是最讲民主、自由、平等与博爱的地方，可是21世纪的中国教师和学生，能够享受到多少民主、自由、平等与博爱?

有人说，”应试教育”痼疾难除。我说这是托词，动真格的，十分简单——

第一，不要让学生的考分成为某些人或某些学校获取名利的资本。具体做法是:毕业会考以后学校放假，考生各自到社会上报名参加考试;其成绩只告诉考生本人及录取学校，其他任何人都无权知晓。如果有人(或者学校)公开发布高考成绩炫耀自己，或者以考分高低奖惩教师，一律严肃查处。

第二，严格规定学生在校学习时间，节假日不得补课，违规者严肃处理。学校要按国家规定，开齐科目与课程，严格按照符合教育规律的法规办事。宽松学籍管理，还学生以留级、跳级及转学的权利。与此同时，办好校外青少年活动中心，配备兼职辅导员，建设各类青少年活动场馆(包括图书馆、科学馆、艺术馆、体育馆等)，节假日全部免费开放。

第三，罢免教育系统中的封建官僚，让名副其实的教育家(至少是内行)担任领导职务;合并教科所与教研室，精简教育管理机构及其工作人员。

敬爱的胡书记、温总理：古人说”世上无难事，只怕有心人”，你们都是一心为人民、为民族未来的”有心人”，我相信你们一定会做出英明决策，及早化解诸多现实矛盾——尤其是基础教育问题。

我是一个普通公民，居安思危，”位卑未敢忘忧国”，信中所言，或有偏颇，惟予鉴谅。

敬祝二老健康长寿!

许国申

2008年9月10日