鹿马桥中学206班自治班会小结

                                       鹿马桥中学 廖巧玲

为培养同学们的自我管理能力，积极推进课改，坚持学生自主学习，自我管理、共同管理、共同成长，锻炼同学们的组织能力、管理能力、写作能力和表达能力，指导学生每天开展自治班会，目的是让同学们每天反思自己一天的学习和成长经历，总结经验和教训，以帮助自己养成良好的生活习惯和学习习惯，并提高学习效率。

自治班会的设计过程是这样：

首先班主任培养一些班干部来担任主持人，多给他们锻炼和展现的平台，其他同学都可以争取，鼓励学生全员参与、积极主动参与，并且轮流来当值日班长，负责管理当天的学习、生活、纪律、卫生管理和记好。

班会的内容包括四大部分：

第一部分：学生自由演讲，题目从学生要养成的品行中去选（例：尊敬老师、孝敬父母、如何遵守纪律、刻苦学习、保护环境、珍惜时间等……），当天演讲的内容要围绕本天拟定的主题。

第二部分：值日班长总结本班前一天的学习、生活情况，包括好的、坏的典型。肯定同伴的进步，或者指出同伴的不足。

第三部分：由学生上台概述自己的表现，对自己做得不好的地方，说明原因和认识，自我提出惩戒，或唱歌，或读背诗文，或承诺做一件好事，并保证改正缺点。

第四部分：全班集体朗读班级《修身名言》。

通过自治班会，同学们自主管理意识及能力都得充分的体现。同学们的行为习惯得到了很大程度的改善，同学们都能主动承认错误。师生之间，同学之间关系更融洽了，整个班级呈现出积极向上、奋发进取的景象。

主题班会案例： 我爱你，老师！

目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上的学习动力，做一名遵纪好学的好学生。

对象：全体学生

教学方式：表演、制作等

时间：自治班会（2013、4、15）

活动过程：

导入：播放《长大后我就成了你》音乐，在歌声中，主持人宣布班会开始。