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| 惩戒教育：约定，约束，约成（1） |
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审核发布：admin |
更新时间：2011-12-30 22:07:03 |
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惩罚，作为一种教育手段，为古今中外很多教育学家所肯定。体罚，作为一种异化的惩戒教育手段，为我国有关法律所禁止。惩戒教育，就是通过惩治过错达到警戒犯规的目的。惩治、惩罚是手段，警戒是目的。其内涵包括两个方面，一是对已违反规定的行为实施惩罚，以帮助过失者认识错误，警戒其本人或他人不再重犯类似的错误；二是为了警戒将来，事先对应该怎么做和不能怎么做进行明确的规定，再加以正确指导，并正式告知违反规定将受到什么样的惩罚。
西点男孩训练过程中，公开采用的吃辣椒、吃黄连、挨鞭子三项惩罚措施，是属于“惩戒教育”手段，还是属于“体罚”行为？区分“惩戒”、“惩罚”与“体罚”的边界在哪里？西点男孩的三项惩戒措施缘由何在？结果如何？
每一位把孩子送进西点男孩训练中心的家长，都要签订一份《委托监护书》：
本人因公务繁忙，将儿子×××全权委托万国英老师监护。本人对万国英老师奖惩合一的教育手段十分欣赏，同意在儿子安全不听、说谎、成绩明显下降的情况下，背部实施跳绳惩罚（俗称“挨鞭子”）；在说粗话、骂脏话的情况下，吃少量牛肉辣椒酱；在咬手指甲的情况下，吃少量黄连。由此产生的后果由本人自行负责。
委托人（署名）
这份《委托监护书》，是在西点男孩的惩戒教育手段被部分新闻媒体大肆炒作、层层放大、严重变形的情况下，为了遏制事态的蔓延，西点男孩训练中心临时拟订的一份针对三项惩罚措施的权限授受文本。所有的西点男孩家长知道真实情况后，都自觉自愿地及时签订了该文书，以表示对西点男孩事业的信任和支持。
西点男孩三项惩罚措施的具体内容是：
1. 说脏话，累计三次，要受到吃辣椒的惩罚。如果有三名同学或 一位老师愿意担保，可以免于惩罚，以后再犯将不接受担保，且
加倍惩罚；
2. 咬手指甲或吮吸手指头，累计三次，要受到吃黄连的惩罚。如 果有三名同学或一位老师愿意担保，可以免于惩罚，以后再犯 将不接受担保，且加倍惩罚；
3. 说谎话、成绩明显下降、违犯安全规则，其中任何一种情况累 计出现三次，都将受到挨鞭子的惩罚，惩罚力度分别为7分力、 8分力和9分力。
这三项惩罚措施，事先有约定，每个孩子都默记在心，大家信守承诺，共同遵守，老师带头遵守；出现违规言行，公开审议，允许辩护，允许担保；认定责任后，只有万老师一人执行惩罚，掌握分寸，公平公正；惩罚执行后，及时进行心理抚慰，深化惩戒教育效果，达到纠偏矫正、治病救人的目的。
在具体执行过程中，所谓“吃辣椒”，实际是从超市购买的瓶装新鲜牛肉辣椒酱，每次只吃一小勺，对于本来就食辣的孩子来说，味道很不错，吧嗒吧嗒就咽下了，偶尔会还你一个鬼脸；对于本来不食辣的孩子来说，会眉头紧皱，张开嘴巴，眼睛闭起，很痛苦地咽下去。受此惩罚的孩子们，多人次、不同场合下都表示：“很好吃，但不喜欢。”“因为受到惩罚，很没面子。”“辣椒酱里有牛肉丁丁，很好吃，就是没脸面。”
所谓“吃黄连”，是针对个别孩子有吮吸手指头的恶习，有的甚至将指甲吮吸糜烂出血，怎么教导都不起作用。黄连味苦，具有清热解毒功能，少量食用，可以发挥惩戒作用，矫正吮吸手指头或咬手指甲的不良习惯。受此惩罚，每次每人口含黄连根一小块，或黄连素片一小片。
所谓“鞭刑”，实际上是用一条普通的塑料跳绳，外面包了一层棉花布制作成的鞭子，平时被锁在万老师的抽屉里，每周一次的奖惩会上才拿出来，如果有需要惩罚的孩子，则由万老师亲自执行惩罚。受到惩罚的孩子自己脱下上衣，露出脊背，接受“鞭刑”。一般会出现隐约的红色印痕，稍后即可消退，绝对不会伤及皮肤和筋骨。实施“鞭刑”后，受到惩罚的孩子单独思过，然后由万老师亲自谈话，进行心理疏导，深化教育，唤醒自尊和自信，你是优秀的孩子，是未来勇敢的男子汉，敢作敢当，错了应该受罚，改正错误是为了更好地做人。 |
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