挨打学生的诉说

　　面对记者的采访，两个年幼的孩子伤心地讲述了她们被老师踢打的经过……

　　王晓是南阳市油田第三中学小学201班的学生，这个49人的班级，大部分成员来自周边的乡村。

　　2011年11月18日上午，第二节数学课。刚一上课，数学老师李宗华就把五个学生叫上了讲台，拿出了他们的习题本。然后，对全班同学说，他们几个同学的作业有错题，3个人做错了一道题，王晓和王铮做错了两道题，对王晓和王铮，你们说，该怎么惩罚？该踢她们还是该打她们？

　　全班孩子像看热闹似的吆喝起来，有的人喊“踢她们”，有的人叫着“打她们”。

　　8岁的王晓和7岁的王铮站在讲台上，面对同学，听着他们的吵闹，伤心地低下了头。

　　突然，李宗华在她们两个人的屁股上踢了一脚。

　　两个小姑娘猝不及防，一下子就趴在了水泥地上。

　　小王铮站了起来，面对老师，刚刚站好，谁知，李宗华又是一脚，踢在了她的腿上，孩子又仰面躺在了地上!

　　李宗华似乎并不解气，让她们站起来，拿起一根1米长的木头尺子，让两个小姑娘张开手，打了她们的手心。

　　两个孩子憋着眼泪，不敢哭出来，怕老师接着打。

　　校方暧昧的态度

　　中午王铮回家，一直跟在忙着做饭的妈妈身边，憋了好久，才说：“妈妈，老师今天用脚把我从讲台上踢了下来！”说完，抱着妈妈放声大哭。

　　对于孩子的话，王铮妈妈有些半信半疑，听说还有一个被踢的孩子，顾不上做饭，直接跑到了王晓的家里。

　　王晓正在家里哭，说手疼了一上午，嘴唇也肿了，不敢说话，不敢打喷嚏，还一直说肚子疼。

　　两家的家长顿时意识到，老师打孩子打得太重了！

　　星期六，家长找到班主任刘学风老师，说了两个多小时，他一直说：“孩子如果有病还是先看病吧。”

　　家长找到一位副校长，他推托说，有事星期一再解决。

　　21日王晓爷爷和两个弟弟一起来到学校教务处，找到副校长和教务处长，想讨个说法。

　　校方的态度是，老师打学生不对，正在解决。

　　“火药味”十足的短信

　　就在家长还在一厢情愿地等待着老师的道歉时，意想不到的事情又发生了。

　　23日晚，201班所有学生家长的手机上，都收到了李宗华通过校讯通发出的5条信息，火药味儿十足。

　　“……想不到的事情发生了，给我本人造成一定的伤害，同时在学校产生恶劣的影响，引起许多老师和家长的公愤……俗话说，严师出高徒，棒下出孝子……这些简单的道理人人明白，就是不允许老师惩罚孩子。我的风格家长早已知道，既然家长接受不了老师的方法、手段，学生可以转走，为何还要在这上学？”

　　“共踢两脚，借此告诉学生整顿计算正确率和学习习惯开始……我管学生是对学生负责，但201班个别家长让老师心痛、寒心。恳请大家评价此事件。”

　　24日李宗华继续给家长们发信息：“星期五事件影响极其恶劣，给老师的身心造成一定的伤害，激起了家长的愤怒。家长强烈要求学校清除整顿班风的学生障碍，还201班一个好风气，还整顿学生好习惯的一个好机会……”

　　收到李宗华的信息，家长们都蒙了，心里急得直打鼓。有的孩子说，李宗华组织的有个补习班，没报补习班的同学，一旦作业出了错，她就用木尺子打学生的手心。有的孩子说，上数学课，心里真害怕啊……

　　王晓和王铮的家长更是心急生气：明明是她打了孩子，她不但不认错，怎么还反说是家长的错！

　　王晓爷爷说，王晓是个乖巧的姑娘，学习成绩好，长这么大，大人连一句难听话都不舍得说她，怎么就被老师踢了一脚？他要求李宗华给家长道歉，能够有个态度，保证以后不再打孩子了，才能放心让孩子去学校。

　　他说，每次去学校看到别的孩子，想想王晓还在家里，心里真是难受，可把她送到学校，老师是那个态度，孩子以后怎么办？

　　王铮妈妈说，娃儿放在学校，老师怎么管都行，打孩子不对，也是个过激行为，如果她能说个道歉的话，我们也就理解了，咋能连个话儿也没有呢？

　　记者问王晓：“为什么不去学校？”

　　“怕数学老师打我。”

　　“想去学校吗？”

　　“想，老师对我们可好了，尤其是语文老师，如果作业写错了，他就是说说我们。”

　　8岁的小姑娘，眨着亮晶晶的眼睛，对课堂充满了向往。

　　截至记者发稿，家长仍然没有得到来自李宗华的任何歉意。学校也仅仅是派一名教师把王晓接到学校去读书了事。