《第56号教室的奇迹》一书是美国最热门的教育畅销书之一，作者雷夫·艾斯奎斯（Rafe Espuith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。

25年来，雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹。

在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生们在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%的好成绩。

雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长，在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良，收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读。

雷夫·艾斯奎斯老师说：

——我们的文化是一场灾难。在这个快餐型社会，在一个认为运动员和明星比科研人员和消防员更重要的世界里，培养友善而又聪颖的人已经变得几乎不可能了。但是我们却在第56号教室里营造了一片不同的天地。在这里，品格得到培养，努力付出受人尊敬，谦逊得以发扬，而且大家无条件地互相支持。

——我做了下列四件事：

1、以信任取代恐惧

多数教室以害怕为基础，我们的教室却以信任为基础。第56号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。

2、做孩子们可靠的肩膀

大人应该不惜一切代价，避免孩子们对他的信任破灭。

身教重于言教。随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。

3、纪律必须合乎逻辑 

千万别忘记纪律的基本真理：老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。惩罚必须和罪行相称，只要孩子们看见你赏罚不公，你就失去人心了。

4、你就是榜样
　　绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。

雷夫提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；他反复强调知识本身就是最好的奖品。他反复强调劳伦斯·科尔伯格（Lawrence Kohlberg）的“道德培养的六阶段”理论：“我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。”他深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立“成功无捷径”的信念。“成功无捷径”是56号教室的座右铭，“好孩子，行事要努力”是56号教室的口号。他用创新的教育方式，让孩子热爱学习；他以热情的教育态度，让教室变得温暖，他用爱，获得了教育的成功与精彩。

他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。