不要抱怨学生(原创）

有些老师上课往往抱怨学生。他们经常说“这么简单就不会。”“这题小学生就会做。”“主动发言呀，为什么不举手？”“写呀，反应咋这么慢。”……

从这抱怨声中你看出了什么？

第一，老师对学生期望太高，认为我的学生什么都应该会。话说过来，如果学生什么都会了，还要你老师教呀，他还教你呢。

第二，老师缺乏耐心，心浮气躁，所以对学生不能循循善诱。不要急，一步一步启发呀。

第三，老师没有把学生积极性调动起来，以致学生思维不活跃。这时老师应该想方设法调动学生积极性，课堂气氛活跃了，学生一些问题也就会了。发言也会积极，反应就会敏捷。

第四，老师对学生了解不到位。了解透了才会有的放矢，对症下药。

第五，这是老师缺乏教育心理学的表现。课堂不应该运用这些语言，否则会打击学生积极性，让某些学生失去自信力。所以课堂语言应该多以鼓励性的话为主，积极诱导，让学生动起来。

第六，老师课堂设计不艺术，讲课不生动，没趣味，不吸引学生，所以学生才会那样。老师应加强课堂的艺术性，以激情点燃激情，以人格引领人格。

第七，也反映了当前应试教育对学生的锻造，从小学到现在，学生养成了被动的习惯。这我们要一起努力，去改变这种现状。

老师们，好好透视一下自己，是否有抱怨的毛病，希望有则改之，无则加勉。