学校里教育惩戒的方法常见的有：

     ①口头训诫；②取消待惠；③放学后留校，根据反省错误的程度，罚劳动或强迫参加心理咨询；④惩罚性转学；⑤短期停学，一般停学十天；⑥长期停学或退学。

    学生们因为心智尚不够成熟，往往会做一些违反规章制度或者不尽人意的事情，在这种情况下，教师除了传道授业的职责之外，就必须担当起“陟罚臧否”的功能了。麻烦的地方在于：惩了，却达不到“戒”的效果，甚至导致状况更加恶化。在各种媒体中，教师因为惩罚手段不当而引发的恶性事件也时有出现，于是很多教师们采取了明哲保身的态度，对学生的出格行为不闻不问，走向了无为而治的极端。　合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。一种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能促进学生明辨是非，能锻炼学生的意志和才能，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力……适当的惩罚，不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务。那种“为了不给自己添麻烦而对学生睁一只眼闭一只眼”的处事哲学是非常不负责任的，所以正确的使用教育惩戒是很重要的。

    第一，教师要为学生提供了正确的引导方向
   在惩戒学生前，教师一定要让“肇事者”明白他为什么会受到惩罚，避免学生稀里糊涂地就接受了惩罚。只有教师为学生提供了正确的引导方向，让学生“知其行，明其理”，学生才能真正地改正错误。

    第二，在教育方式方法上，教师要做到因材施教。

    学生作为一个个鲜活的个体，他们的性格各异、各具特点，惩戒教育也应因人而异，针对不同的学生采用不同的教育方法，做到恰到好处，只有这样学生才能真正体会到惩戒的效果。


    第三，教师要培养孩子的责任感——为自己的行为负责。


    必要、合理的惩戒有助于培养学生的责任感，让学生在惩戒中，懂得为自己的行为负责，使学生成为一个有责任心的人，最终成为一个有道德的人。

    第四，教师还要做好惩戒后的再教育工作


    在对“肇事者”进行必要的惩戒后，一定要在最短的时间内,与学生促膝谈心,交流思想,让学生明确惩戒是针对不正确的行为，并非针对学生本人，从而达到教育的最佳效果。

关于惩戒教育，还有很多值得研究的地方，新课程改革中涉及到要优化“师生关系”，对惩戒教育的积极探索，将有助于构建和谐友好的师生关系，从而促进学生的健康成长。