——课堂提问激趣与典题创新

 

     这是一次普通的讨论，但历史不会忘记他们对快乐教学的关注与热爱。

  

讨论时间：快乐历史群（18878928）11月29日晚

主持人：任俊琴  周贵婵

任俊琴(20951362) 20:33:18

大家好哦

周贵婵(89643137) 20:33:32

晚上好.各位老师.

李心然(419605809) 20:33:35

李中满(534386438) 20:34:02

大家晚上好，刚从深圳回家，还来得及参加大家的讨论

周贵婵(89643137) 20:34:14

李老师辛苦了.

任俊琴(20951362) 20:35:09

我们热烈欢迎李老师

今天讨论的主题是：课堂提问激趣与典题如何创新

李中满(534386438) 20:34:57

课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它同时也是苏格拉底研究教学法的基础(谈话法),是实现教学反馈的方式之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。——请大家先针对这个问题讨论

任俊琴(20951362) 20:36:17

传统的发问，已经让学生麻木

李中满(534386438) 20:38:05

教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。古语亦云：学起于思，思源于疑。美国著名数学家哈尔莫斯说过：问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。课堂提问常见的方法有：

①     挑起经验的问题。  

②     激起欲望的问题。 

③     引导探究的问题。

④     触发联想的问题。

⑤     引发争辩的问题。

⑥     启发智慧的问题。  

⑦     引导多元答案的问题。  

⑧     掀起头脑风暴的问题。 

⑨     ⑨带出新的疑惑的问题。

——从网络上搜的，供大家参考。大家可以从自己某一次有效的提问来说，也可以参考上面的方法来举例。

 

任俊琴(20951362) 20:38:31

很好很全面

周贵婵(89643137) 20:38:35

课堂提问是一个很重要的教学内容.有时候我们设的一些问题其实根本不是问题.真正要提一个好的问题,既有教学内涵,又能激发学生的兴趣,是比较难的.所以在课堂提问这方面我们要多点进行探索和研究.希望大家能在这里和大家分享自己教学中一些宝贵经验.

课堂提问的常见的类型有：

  1.判断性问题。其基本形式是："对不对?""是不是?"教师举出一些容易搞错的似是而非的问题，让学生比较、辨别，确定它的是与非。

  2．叙述性问题。其基本形式是："是什么?""怎么样?"要求学生通过回忆或思考对问题作出叙述性回答，它有利巩固已学的知识，培养学生对问题的分析综合能力。

  3．述理性问题。其基本形式是："为什么?"要求学生讲清道理，不但知其然，而且知其所以然。。

   4．扩散性问题。其基本形式是："除此之外，还有什么不同的想法?¨'解决这个问题，有哪些方法?"

 

任俊琴(20951362) 20:44:32

1和2现在学生好像根本就不予理会，往往需要老师自问自答

3可以激发学生的思考，

4好像应该是学生最喜欢的

武劲军(233257600) 20:46:47

我记得有次，聂幼犁先生说过这样一些问题：老师问学生，你对我们国家的当今的什么问题怎么看？或者说，你对当今的中美关系是怎么看的？

周贵婵(89643137) 20:47:10

这个问题提得不好.

武劲军(233257600) 20:47:10

是的，问题问得太大，学生不知道该怎么说！

李中满(534386438) 20:48:58

大家也可以从反面来说，失败的提问也可以让大家反思——提问真是一门学问，值得大家好好思考

任俊琴(20951362) 20:49:19

提问要切合学生的实际,还要考虑到学生的语言

李心然(419605809) 20:49:42

对，而且还得是学生感兴趣的事,生动性是首先要考虑的

任俊琴(20951362) 20:49:59

我讲王明左倾的时候,我是这样说的,王明是个海归,对中国革命的情况不了解……

李淑华(185323586) 20:50:44

我有时候用英语问学生，比如说你知道吗？理解了吗？学生就会瞪大眼睛看我，因为他们英语水平太差劲，所以我有时就弄些简单的句子，这样他们觉得新鲜，而有能学英语，比如讲民主和科学我给他们写了单词学生还记呢

李中满(534386438) 20:52:14

 双语教学，这也是素质教育的要求

周贵婵(89643137) 20:52:17

李淑华老师这个做法挺新鲜的.

任俊琴(20951362) 20:52:27

是的。高考现在也已经出现了英语，符合高考的要求

李淑华(185323586) 20:53:14

谢谢大家鼓励

李心然(419605809) 20:54:08

说到底了，就是知识底得厚，今天让学生讲音乐发展，学生对摇滚蓝调侃侃而谈

周贵婵(89643137) 20:55:21

有些问题，可以根据学生实际情况进行设计.

李淑华(185323586) 21:00:51

就是要因地制宜，我问学生民族工业为什么主要集中在沿海地区，而不是我们张家口？沿海地区有哪些有利于资本主义发展的条件？我们张家口那时侯为什么就没有这些民族工业呢？由此可讲到内地和沿海的区别，和自己身边的事情联系起来，学生兴致很高。

李中满(534386438) 21:01:55

这样的问题贴近学生生活，容易激发学生的兴趣

任俊琴(20951362) 21:02:50

李老师的做法很值得我们借鉴

李中满(534386438) 21:03:15

希望大家都像李淑华老师一样，积极发言，参与讨论

周贵婵(89643137) 21:08:11

课堂提问的基本要求 (网络搜集)
1．提问的用语应简单明确。除特殊要求的可有多种答案问题以外，一般的问题都应使学生清楚地理解教师要求回答的是什么，不应使学生摸不着头脑，产生理解上的模糊性和随意性.

2．提问要有一定的坡度和层次。教师要按照学生认识过程的规律和教材内容的逻辑层次，由易到难，由表及里，逐步提高问题的难度。

3．提问要富有启发性。好的课堂提问，应具有启发作用，导学生去思考、去探索、去发现。

4．要注意保护学生回答问题的积极性。对学生的回答，教师 要多肯定、少否定，多表扬、少批评；不能有任何看不起的表现，更不能妄加全盘否定和讽刺；对有创造性的见解，要给予赞扬和鼓励。

任俊琴(20951362) 21:09:01

课堂提问，还可以创设情景,设身处地的想问题

 

周贵婵(89643137) 21:18:42

我们进入下一个主题的探讨吧——典题如何创新.

李中满(534386438) 21:19:02

新高考出现了一些很明显的新特点和趋势，就是千方百计地引入多种形式的材料，构成新的变式或情景，并在文采上下足功夫，使每道题从能力立意向素质创新过渡，而且难度适中，突出了“学以致用”的宗旨。因此，我们报纸对作者来稿，也很重视题目的新颖——如果再看到一些题的情景材料是07年以前的（有的甚至是2003年的），如果讲美国的政治制度，情景材料还是讲布什的，对这样的来稿我们一般是不认可的……

下面我举一道经典的题——下面关于传统文化说法正确的是（）

①孔子是儒家学派的创始人②庄子是道家学派的创始人③《论语》不是孔子一个人的著作，而是孔子与他弟子的共同结晶④《庄子》经过汉朝刘向的编定,共有五十二篇。

——请大家为这道题加上新的情景（肯定不是唯一的情景）

 

周贵婵(89643137) 21:26:05

可以将历史与一些现实问题进行结合创设新的情景.

任俊琴(20951362) 21:26:25

与热点结合，用热点做情景材料

 

李中满(534386438) 21:32:17

有人是这样设计新的情景的：

北京师范大学教授于丹凭借在央视《百家讲坛》对《论语》、《庄子》等中国传统文化经典的精彩演讲，迅速红遍全国成为社会瞩目的文化明星。在备受大众追捧的同时，于丹也受到了一些学术界人士的质疑甚至口诛笔伐。甚至有人到于丹签名售书现场，身穿写有“孔子很着急，庄子很生气”的文化衫进行抗议。下面关于传统文化说法正确的是（）

①孔子是儒家学派的创始人②庄子是道家学派的创始人③《论语》不是孔子一个人的著作，而是孔子与他弟子的共同结晶④《庄子》经过汉朝刘向的编定,共有五十二篇。

——这样改如何？大家也照这样举一个很经典的题来谈如何改编新题

 

戴小丫(361806781) 21:34:59

题干太长，可以精简一下，然后出一组题。怎么样？一个题太单调了

李中满(534386438) 21:37:26

有道理——现在比较时兴一个情景材料下设一组题，即两三道题

窦影(65375406) 21:38:01

河北称之为一拖N试题

任俊琴(20951362) 21:38:02

小戴又走在了时代的前列

周贵婵(89643137) 21:38:09

李老师说得对.这是新方式.

北师大志强(410170175) 21:38:10

孔子的后代如今已经是一名历史系的研究生了，一天他和他的朋友在一起探究儒家、道家创始缘由的问题，小孔子说道①孔子是儒家学派的创始人，而朋友却说③《论语》不是孔子一个人的著作，而是孔子与他弟子的共同。朋友又说：②庄子是道家学派的创始人。而小孔子说《庄子》经过汉朝刘向的编定,共有五十二篇。到底哪个对呢？

任俊琴(20951362) 21:38:46

这个题目不错

李中满(534386438) 21:39:11

这些情景材料可以设计为选择题；如果设为问答题，后面可加上一问，请说明理由。

请大家把自己编的好的情景题或看到的好的情景题拿出来，讨论后可整理发我们的报纸上

李中满(534386438) 21:47:40

如果出题讲美国的政治制度，大家一定会想新的情景奥巴马……如果讲到1929的经济危机，也可能都会想到当今的金融海啸……

周贵婵(89643137) 21:48:53

这是历史和现实热点很好的结合点.

 

任俊琴(20951362) 21:49:41

我已经就此设计一个长篇图说了,如果快的话12期的中学历史教学会发表

李中满(534386438) 21:51:10

图片漫画也是构成新情景的重要手法。还有电视或歌曲也可以设计情景题，下面

举一个例：

《光绪帝，你总是心太软》

——改编《心太软》歌词新唱

        你总是心太软，心太软，独自一个人流泪到天亮。

        你无怨无悔地恨着老佛爷，你知道她根本没那么开明。

        你总是心太软，心太软，把所有问题都自己扛。

        变法看似简单，成功太难，不是你的就别再勉强。

        失败了你还不肯退，你还在想着他吗?

        你寄希望他到底对不对?明知他不会赞成变法……

        可惜太后不给你实权，大好的河山她不懂心疼，你应该不会只想做个傀儡。

        哦，算了吧，就这样忘了吧!

        该放就放，再想也没有用……我还要为国家想想未来!

         听歌曲，思考回答问题：

       （１）光绪帝下诏变法的目的是什么?歌词中“老佛爷”和“他”各指谁?  

        (2)戊戌变法失败的标志是什么？  

        (3)此段歌词是否揭示出变法失败的主要原因?有何历史启示?   

         （注：答案见快乐新课程网站“快乐互动”）

        

郁常明(769169672) 21:54:21

我有一道题请大家欣赏

材料一    美国历史上首位黑人总统候选人奥巴马赢得大选之后，他的题为“YES WE CAN”的胜选演说文字版以及视频等就开始在网上流传，除了英文原版外，更多的是中文各种不同“版本”的演绎。

（一）京剧版

(二簧导板)

奥巴马撩袍服讲台来上，

(回龙)

芝加哥众父老细听端详：

(反二簧慢板)

这几日百姓们纷纷言讲，

怀疑这美国梦是一枕黄粱。

今夜晚恰好比答卷展放，

众百姓排长队投票奔忙。

（信息时报 节选）（中国新闻网）

请回答：

（1）京剧是中华传统文化的主要组成部分，有“国粹”之称，其形成的主要因素有哪些？

 

材料二    美国是一个移民国家，直到今天美国对移民的大门没有关闭，自由女神像依然可以骄傲的宣布：

    ……把你们，那些人给我吧：

   那些疲惫的人，穷困的人，

   蜷缩在一起渴望自由呼吸的人，

   在你们富饶的岸边遭到不幸遗弃的人，

把这些无家可归，流离颠沛的人交给我，

我在金色的大门口高举着明灯！

        ---- 摘自《美国简史》P125

请回答：

（2）美国的移民活动最早始于什么时期？其主要表现是什么？对这一活动，你是怎么认识的？

 

（3）奥巴马的胜选，成为美国历史上第一位黑人总统，创造了黑人也可以成为美国总统的历史。请概括指出美国民主宪政发展的历程和黑人争取民主权利的主要史实。（12分）

（4）美国民主政治的发展历程是人类民主政治发展的一个缩影，它随着社会的发展而不断的进步着，完善着。请依据材料和所学回答，人类社会民主政治不断发展完善的原因有哪些？

 

（5）我国民主政治的发展也和其他国家的民主政治发展一样，经历了曲折，又不断完善和发展的过程。请指出我国民主政治遭到破坏的表现有哪些？并谈谈你对当今我国民主政治发展的认识。

 

李中满(534386438) 22:17:10

郁老师的题有新意，请把答案与解析补上，报上发表付稿费

郁常明(769169672) 22:17:34

要答案吗 我发过去

周贵婵(89643137) 22:18:16

恭喜郁老师被李老师看中了.又能有大作发表了.

任俊琴(20951362) 22:20:05

又有人可以发表了

郁常明(769169672) 22:20:46

第一小问的边上有奥巴马的照片,可惜我复制不上去

李中满(534386438) 22:21:36

把WORD文档发给我

郁常明(769169672) 22:22:25

好的

周贵婵(89643137) 22:23:32

 恭喜郁老师.

李中满(534386438) 22:23:50

希望大家在讨论中都有所得，积极参与者在让别人分享你的经验时会有更大的收获

周贵婵(89643137) 22:23:59

各位老师以后可以多点在这里和大家交流,说不定下一个发表文章的就是你哦.

李中满(534386438) 22:26:01

在这个社会，需要付出——只有付出，才会有更大的收获

李中满(534386438) 22:27:47

如果大家都像他一样，把实用的资料上传到网站，这网站一定会建的更快更好

 

周贵婵(89643137) 22:31:19

 谢谢郁老师给我们提供了这么好的题目.

郁老师觉得这到题的设问还可以进行修改 但现在还没有想好——大家可以帮着想下

李中满(534386438) 22:34:25

原创题或改编题，是需要反复斟酌才能完善的

 

周贵婵(89643137)

今晚我们讨论关于课堂提问的设置和如何创新典题,老师们提出的一些想法和建议都很好,很值得我们老师学习.今晚讨论就到此结束吧.希望在以后的讨论中在线的老师都能积极参与,而不是做一个看客.你有一种思想,我有一种思想,交流在一起我们就可以有二种思想了. 谢谢参与的老师.

李中满(534386438) 22:40:45

今天就讨论到这里。感谢周老师和任老师的主持和大家的参与。