卢龙中学教科室与高一年级部联合举办
“做优秀的自己”学生成长记录袋展评活动
为了促进学生成长，引导学生关注自身发展，适应课程改革培养学生综合能力的要求，9月份我们启动了学生成长记录袋建设，计划12月中旬进行成果展评。卢龙中学教科室与高一年级部联合举办“做优秀的自己”学生成长记录袋班级优秀个人展评活动，拟对表现突出的学生个人进行表彰、鼓励。
一、评比时间
评比分为四个阶段：
第一阶段规范阶段，12月6日～12月11日，学生自行完善、装帧、结集、整理阶段，要求同学们利用此次回家周期间进行整理，达到初审要求。
第二阶段评审阶段，12月12日～12月14日，班主任、科任教师与学习组长进行评审。
第三阶段总评阶段，12月15日在班内进行展评优秀个人成长记录袋，班内公示，无异议后12月16日上报评审结果，以班为单位将获奖同学名单（电子稿）上报年级部鲁爱华老师处。
第四阶段表彰阶段，学校对优秀个人进行表彰。
二、评比办法
1.班主任拿到材料后，及时组织本班学生人人参评，将评比要求传达学生。
2.本次评比由班主任负责，将科任教师分到各学习小组，学习组长配合完成。每班给10个优秀个人的名额，先是各组推荐2－3名优秀个人，然后进行总评，确定最终优秀个人名单。并对优秀个人成长记录袋进行为期一天的班内展评与公示，无异议之后将名单上报年级部。
3.本次评比本着公正、公开的原则，成果形式多样，制作要求精美有创意，内容详实展示成长历程。
三、评比内容
1.内容可以有：学生个人资料；学生阶段性评价表、综合素质评定报告册；学生行为笔记；最佳作品：小论文、小制作、小发明、作文、手抄报、书画作品等；参加各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖情况，探究活动报告，研究性学习材料等；奖惩记录：各种综合获奖情况或奖罚情况；考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖情况等；其他：最满意的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。
2.规范填写个人成长记录档案袋封面上的年级、班级、姓名，记录册内容详实,书写工整，这是评比最基本的要求。无成长记录袋的不得参评.
卢龙县中学教科室 高一年级部
2011年12月2日
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